自然拼读法在小学英语教学中的应用

2019-11-07 03:49:26 校园英语·下旬 2019年10期

【摘要】随着社会的不断发展和课程改革的实施,对英语教育也提出了高的要求。 在小学英语教学中,学生词汇量的要求特别高,给学生带来了一定的学习压力,也对教师的教学工作提出了严峻的挑战,而自然拼读法是提高学生学习质量和效率的有效途径。

【关键词】自然拼读法;小学英语;应用策略

【作者简介】朱丽容,广东省惠州市博罗县园洲中心小学。

近年来,随着教学改革的不断深入,自然拼读法已广泛应用于小学英语教学中,明显地提高了学生的英语水平。 本文通过探索自然拼读法在教学中的应用,旨在实现自然拼读法的科学应用,为小学英语教师提供参考依据,真正发挥出自然拼读法的作用与价值。

一、自然拼读法的概念

自然拼读法,也被称为“英语自然拼读法”。 这种方法是目前世界上广为使用的一种小学英语学习方法。 它不仅是英语国家儿童学习英语的一种方法,也是作为第二语言国家的儿童学习英语的一种方法。 这种方法可以让小学生练习和记忆英语的发音和拼写,并提高小学生阅读和理解能力。 以英语为第二语言的小学生,可以运用这种方法学习发音规律和拼读技巧, 这种国际化的学习方法简单快捷,符合小学生的学习习惯。 这种有趣的学习方法可以激发小学生的学习欲望,将无聊的英语朗读变成一个有趣的“益智”游戏,使小学生在快乐中学习,提高学习效率。让小学生爱上学习英语,这样在今后的初中、高中学习中才能主动地去学习,而不是被动接受。

二、自然拼读法在小学英语教学中的应用策略

1.自然拼读法在听说课程中的应用。在小学英语教学中,听说板块占有很大比例。通过听说教学,学生可以更好地培养他们的语言思维,提高他们的英语表达能力和沟通能力。在新时期背景下,英语教学的最大改进是更加注重学生在教学中的综合素质能力。为了实现这一目标,教师可以运用自然拼读法来指导学生学习。如在课文“Do you like pears?”这一课中,教师现将课文中的句子划分好间隔,然后引导学生进行拼读,让学生在拼读的过程中仔细品味句子,然后连贯的读起来。通过这种拼读,我们可以有效地克服学生不敢说的心理,让学生体验英语语言的魅力,进而激发学生的主动性,鼓励学生主动学习。

2.拼读教学,激发学生的学习兴趣。自然拼读法中最重要的教学方法之一就是拼写教学。学习英语包括听,说,读,写四种方式。写是学习英语的最重要方式之一。它是学生学习英语的基础。拼读教学需要达到的目的是,当学生看到一个生单词之后,能够利用单个音标将其读出。在小学英语教学中,教师首先应该带领学生熟练地掌握单个音标的读法,从而才可以利用单个音标的读法组合起来,让小学生牢记一些固定的英文字母的音标组合和读法。在这种教学方式下,老师可以制作一些带有单词的小卡片,学生就可以用这些小卡片进行练习,使小学生能够记住固定的语音组合和阅读固定英语字母。在这种教学模式中,教师可以用文字制作一些小卡片,从而熟练地掌握英语音标的拼读。而这种方法也可以增加学生的词汇量。在这种拼读的教学方法下,小学生将感受到与传统教学方法不同的感受,从而激发学习兴趣,积极地参与到学习中,进而提高学习效率。随着学习效率的提高,学生的成绩将会大大提高,学生就会感到付出就有回报,从而形成良性的循环,对学生在其他学科的学习中也会有所帮助,学生在英语学习中取得较好的成绩,对其他科目的学习也就会有信心,从而起到一触类旁通的效果。

例如,在学习英语短语时,教师可以打开短语并将其写在不同的卡片上。学生将根据发音拼写短语,以便在短时间内学习短语,这种新颖的教学方法也会激发学生对英语学习的兴趣,使其更积极地投入到英语学习中。

3.自然拼读法在阅读教学中的应用。英语阅读在小学英语课程中起着关键性的作用,单单仅仅依靠单词的认知进行阅读训练,是无法实现理想的教学效果的。将自然拼读法应用于小学英语课堂上,选择易于理解的文章,涵盖基本单词,掌握单词所处的语言环境,帮助学生理解阅读,提高学习能力。 不仅如此,教师还可以使用情境教学方法让学生在语境中去感受词汇的使用。 在此基础上,教师根据学生的能力水平逐步提高阅读难度,使学生能够分析和记忆文章中的单词。 运用阅读教学法可以改变以往英语阅读教学中的教学弊病,激发学生的学习兴趣,提高学生的词汇应用能力和适应能力,提高学生的综合英语素质。

三、结论

小学是学生认知英语的初级阶段,也是整个英语学习生涯的起点。 就要从基础知识开始,从拼读开始,为学生提供良好的语音和技能。 只有在基础条件充足的情况下,才能对学生未来的英语学习产生大的帮助,为英语学习迈向新台阶打下坚实的基础。

参考文献:

[1]胡晓艳.当“英语”遇上“拼音”——谈谈自然拼读在小学英语学习中的重要性[J].课程教育研究,2018,(18):67.

[2]刘丹.自然拼读法在小学英语教學中的应用初探[J].中华少年,2017(24):89-89.

[3]赖丽红.小议自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J].软件(教育现代化)(电子版),2018,(11):225.