我想化作诗人

刘永军

我一向喜欢诗歌，热爱诗歌，在我的心里，诗歌像一幅幅充满诗意的画，像一首首婉转动听的歌，像一片片飘逸自由的云，总能将我带入快乐而幸福的境界。

我的爷爷，人们常称他“学究”，是一个有学问的人。我小时候他教过我很多古诗，到现在我还记起小的时候，躺在院子里，一边细细地数着天上的星星，一边吟诵着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，眼前仿佛出现了牛郎织女男耕女织的形象;吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”，又好像看到了李白思念家乡的身影。

看着爷爷慈祥的面容，面对着无垠的苍穹，我感到冥冥中，从遥远的天空传来一声问语：“想做诗人吗？想做一名怎样的诗人呢？”是啊！我应该做一名怎样的诗人呢？

我想做一名像李白一样自由洒脱的诗人。我向往他那種“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达与自信，向往他那种“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的浪漫与豪情。当然，我更欣赏他在宫廷之中，敢于让杨贵妃磨墨、让高力士脱靴的那种豪放不羁。

我想做一名像杜甫一样心系苍生的诗人。我要体会他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民的情怀，更要学习他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宽广胸襟。

我想做一名像文天祥一样心系民族的诗人。我希望自己能够像文天祥那样，充满雄心壮志，铿锵有力地吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

我想做一名像郭沫若一样敢于想象的诗人。我会像他那样，“不断地毁坏，不断地创新，不断地努力”，对祖国充满无限热爱，对新生活充满无限的向往。

我想做一名像汪国真那样热爱生活的诗人。“何必想，你是否柔情似水;何必想，你是否伟岸如松，只要情也洁白，只要，诗也透明”，那种流动着的青春激情，跳动着的青春脉搏，能够让我的生活变得纯真与清新。

做一名诗人，固然要学习前人，更重要的是做好自己。在诗的世界里，我一定能够寻找到属于自己的灿烂的一页。

教师点评

这是一篇很有特色的习作，具体说来本文有如下三个亮点：1.切入角度巧妙。选择“化作诗人”这一角度，语言便有了出彩的基础。在引用诗词时，作者紧扣不同诗人的性格与命运，巧妙地通过一句或两句诗词，让人物形象跃然纸上。2.排比构段，层次清晰。文章的主体部分围绕“我应该成为一名怎样的诗人”，以“我想做……诗人”为段首总括句，铺叙了五个段落，不仅全面阐释了文章的中心内容，而且增强了表达的效果，使文章富有气势，情感浓郁。3.卒章显旨，升华主题。文章结尾的深情呼唤——“做一名诗人，固然要学习前人，更重要的是做好自己”一句使文章的主题得到升华。

（指导教师：牛 锐）