浙江警察学院招生四米往返跑评分标准研究

倪 峰

(浙江警察学院，浙江杭州310053)

一、前言

公安院校是培养公安应用人才的摇篮，其招生情况直接关乎公安队伍的建设质量。目前，公安院校招生不仅仅要考量考生各项文化科目的成绩，还要进行体能测试，其实质是从众多考生中挑选出最适合警察职业要求的人员。2004年，经浙江省教育厅和浙江省公安厅批准，《浙江警察学院体能测试评分标准与方法》在浙江警察学院招生体能测试项目中施行。根据特警职业要求，所培养的预备特警应该是系统掌握相关专业知识和理论，能够处置各类突发性案事件，能够适应警察执法的各种环境及条件，具备特种战斗能力的应用型、实战型人才。由于浙江警察学院警务指挥与战术专业是培养预备特警的，因此根据特警的体能要求，警务指挥与战术专业的招生体能测试增加三个体能项目，即立定三级跳、引体向上、四米往返跑。所加试的三个体能项目能综合考量考生的灵敏度、上下肢力量、速度、爆发力等方面能力。

其中，四米往返跑不仅仅是简单的位移，也有转身、制动、加速等动作。通过四米往返跑快速制动、摸点，可以有效考查其爆发力、反应能力以及灵敏度、柔韧性等，其中灵敏度、柔韧性以及身体的协调性为体能测试项目中其他项目难以体现。《浙江警察学院体能测试评分标准与方法》施行十多年来，录用了大量预备警用人才，但通过对2014年至2018年考生四米往返跑的得分情况进行统计分析，发现部分学生个别项目的体能在训练中呈现“高分低能”的情况，这表明原评分标准存在筛选功能弱、不能客观评价等问题。鉴于此，笔者运用体育统计学中普遍运用的多级累进评分模型得出新的四米往返跑评分标准，用新标准计分并进行统计分析，可以发现新的四米往返跑评分标准较原评分方法更科学、合理。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

为保证采样的科学性、有效性，根据统计学要求，采集2014年至2018年参加浙江警察学院招生体能测试中警务指挥与战术专业体能加试的有效成绩，其中男生2303人、女生486人。

(二)研究方法

1.文献资料法。查阅有关警察招募的体能测试标准的文献资料。

2.统计分析法。运用SPSS25.0对近5年的样本成绩进行统计分析。

3.数学模拟法。(1)建立男生四米往返跑的成绩评分模型(分级累进计分模型)。(2)建立女生四米往返跑的成绩评分模型(分级累进计分模型)。

4.比较研究法。运用新建立的评分模型与评分标准对近5年的考试成绩进行评价，然后和旧标准相应的统计数据进行对比分析。

三、对现行标准的讨论与分析

(一)对现行标准近似等距评分的讨论

利用EXCEL计算男女四米往返跑评分与对应成绩变化间距可得：

1.现行标准中70分至100分评分段：评分每提高1分，相应的往返跑成绩减少0.05秒，其成绩提升间距为固定值。

2.现行标准中60分至69分评分段：其中60-61分、61-62分、62-63分、63-64分、66-67分、69-70分六个评分，评分每提高1分，相应的往返跑成绩减少0.1秒，而其他四个评分(64-65分、65-66分、67-68分、68-69分)相应的成绩提升间距仍是0.05秒。

由此，可以得出原评分标准中分值的增加量与对应运动成绩的提升间距相等，是等距累进，但体育运动规律是“水平越高相对应成绩提升难度越大”，[1]因此体能测试评定有其特殊性，评分标准不应该呈线性，即体能测试评分标准的规律应该是不同级别的运动水平其累进的评分幅度不一样，要体现随着运动水平的提高，高层次水平每提高一个单位成绩其增加的分值要高于下一层次水平的分值，是分级累进原则。

(二)对现行标准筛选功能的分析

《浙江警察学院体能测试评分标准与方法》施行以来，特警专业毕业生在全省各项比武中获得了优异成绩。但在近几年特警专业教学过程中，发现学生的灵敏协调性需要提高的量度在不断增加。通过对近五年考生四米往返跑的成绩进行统计分析，发现学生的入校成绩平均值下降，但该项目得分统计却无显著变化，也就是说四米往返跑项目出现了“高分低能”的现象。

采集2014年至2018年四米往返跑成绩的最大、最小值进行统计，数据中超过现有评分标准满分点位置一个标准差的有男子39次、女子28次，表明现有评分标准中男女的满分点太低。参与四米往返跑考试的考生共计2789人，全都在60分以上，平均分73.66，优秀率为16.8%，其中男生优秀率高达17.8%。这表明即使考生成绩下降，在得分上也无体现，体能测试标准评分在一定程度上丧失了设立的意义，即起不到筛选的作用。

四、研究过程与结果

(一)对四米往返跑项目相关文献研究

特警工作主要是处置社会各类突发性事件，其防暴处突的特性决定了在选拔录用特警队员时除按照人事部、公安部规定的条件外，还要具备适合特警工作需要的体能条件。随着社会治安形势的发展，对特警需具备特殊专业能力的要求越来越高。除需具备较高的专业理论知识水平、精通高科技警用器械、熟练掌握运用各类警务技能及战术外，还要能够快速判断、快速反应、快速处置突发事件。因此在特警预备人才的选拔中，要综合考量考生的身体素质、生理机能以及自身素养是否符合特警专业的独特性。根据查阅文献资料，军人、警察招募的体能测试项目与标准都不尽相同，但测试科目不外乎上下肢力量、灵敏度、爆发力、耐力等几大类，其中考核灵敏度选择往返跑项目的不少，但是将四米往返跑作为测试项目的并不多。通过筛选，对军队新兵入伍[2]、香港警察招募[3]往返跑项目评定标准和我国公安民警体育锻炼达标标准[4]进行比较研究(见表1、表2、表3))，与特警高度相关的往返跑项目评审标准如下：

表1军队新兵入伍标准(10米*5往返跑)

表2中国香港警察招收警员百米来回跑最低可接受水平表(10米*10往返跑)

表3公安民警体育锻炼达标标准(10米*4往返跑)

(二)确定新评分标准的淘汰率

研究四米往返跑项目新评分标准，需要借鉴其他相关项目的体能测试标准，同时应该结合考生实际情况，认真分析2014年至2018年考生体能状况。新评分标准若要起到有效选拔人才的目的，首先应确定新标准的淘汰率。在统计学中淘汰率不超过10%的可称作低淘汰率，在10～20%之间的可称作中淘汰率，超过20%的就属于高淘汰率。[5]淘汰率过高，人才流失的概率就大，而且体能测试标准只是特警专业招生的一部分，体能项目淘汰率高就与设置体能测试项目的初衷相背离，淘汰率过低则对选拔人才、培养特警预备警官、发展特警专业不利。结合浙江警察学院招生实际，报考特警专业需参加铅球、1000m(女生800m)、100m、立定三级跳、引体向上(女生仰卧起坐)、四米往返跑共六项体能测试。如果将单项的淘汰率制定得过高，从总体上来看，不仅不会提高招录特警学员的体能质量，反而会降低特警学员体能素质全面均衡发展所要求的筛选范围，通过体能筛选的人员过少，同样也会降低入学特警学员文化成绩要求。同样地，如果单项淘汰率过低，那么体能的选拔就会失去意义，从选定标准来看也会过于侧重文化成绩，一些体能成绩较好而文化稍弱的考生就有可能无法被选中，而被选中的考生体能底子薄，无法满足特警专业的特殊性需求，将来面对急、难、险、重的情况有可能无法应对，所以，将四米往返跑的淘汰率定位在5%较为适宜。

(三)根据分级累进计分模型建立新的评分标准

表4原始成绩人数描述性统计

依据确定的满分点男生10″3、女生11″8，基分点男生12″9、女生14″4。男子取其平均为=12.0455s，标准差S=0.4804s，建立方程可得：

解得y=0.6234D2+53.531。

解得y=0.814D2+50.95

根据公式建立男女多级累进计分模型，得出新的评分标准。新的评分标准中男生的60分标准为12.90秒，100分标准为10.3秒；而60分～64分之间的差值分别为0.15秒/分；64分～70分之间的差值分别为0.1秒/分；70分～75分之间的差值分别为0.08秒/分；75分～80分之间的差值分别为0.06秒/分；80分～85分之间的差值分别为0.05秒/分；85分～90分之间的差值分别为0.04秒/分；90分～95分之间的差值分别为0.03秒/分；95分～100分之间的差值分别为0.02秒/分。女生的60分标准为14.40秒，100分标准为11.8秒；而60分～64分之间的差值分别为0.12秒/分；65分～70分之间的差值分别为0.1秒/分；70分～79分之间的差值分别为0.08秒/分；80分～89分之间的差值分别为0.05秒/分；90分～94分之间的差值分别为0.03秒/分；95分～100分之间的差值分别为0.02秒/分。

(四)运用新标准对2014年至2018年成绩进行评分统计分析

将2014年至2018年的特警招录体能测试中四米往返跑成绩代入新的评分标准得出新计分，使用SPSS25.0对特警招生体能测试成绩的得分分布进行分析(见图1)。新标准建立的得分数据统计基本上符合正态分布，也就是说新的评分标准是具有科学性的。

图1浙江警察学院2014年至2018年特警招生体能测试四米往返跑成绩得分分布

五、结论

(一)原评分标准时效性差

随着人类的进化及时代的进步，青少年群体体质水平的不断提高是科学规律，与体质高度相关的体能素质水平同样也不会一成不变,因此测试体能素质的评分标准应做到每年监测。而现行《浙江警察学院体能测试评分标准与方法》是2004年制定施行的，在此期间没有进行过任何数据统计维护与监测，研究通过对2014年至2018年考生入校成绩和入校得分的统计分析，证明了现行评分标准在科学性上有误差，表现为一定程度上筛选功能弱，丧失了评价的淘汰效用；评分不是分级累进，违背体能项目特有规律。

(二)新评分标准采用累进制评分符合统计学项目特点

根据新标准代入检验，得分分布呈正态分布(见图1)，检验出通过对四米往返跑成绩中所对应评分的图像作业，图1显示f(xi、yi)图形呈曲线，曲率呈逐渐加大趋势，较好地呈现了随着运动难度的增加，每一单位成绩提升所增加的分值幅度也同步提高，表明新建立的评分标准是一条“理想曲线”，体现了运动评价激励性和科学性原则。所以，新建立的四米往返跑评分标准具有可靠性，是科学合理的。

(三)新评分标准淘汰率合理

参加加试的考生成绩运用原标准全都在60分以上，平均达到73.66分，一定程度上就丧失了考试的意义。而运用新标准不及格淘汰率为4.3%，平均成绩为70.2分，基本上符合通用标准中提出的淘汰率一项，同时适当的降低了体能总得分，从而可在招生综合分的划线上有效避免重体能、轻文化情况的发生。

(四)新评分标准具有实践意义

警察院校招生中评价方法是关键，而建立科学的体能测试评分标准是招生改革的重中之重。该研究方法较好地改进了四米往返跑评分标准中存在的诸多不合理现象，从而为公安院校招生体能测试评分标准的科学建模提供了借鉴与参考。该建模虽然是对浙江警察学院招生体能测试中四米往返跑评分标准的研究，但来自全省2789名的考生样本数据具有一定的区域代表性，数据统计结论可供其他相关研究借鉴，相对应地建模方法对今后其它专业的招生体能测试评分标准制定提供了一定的理论依据。