新时代抓好思想政治教育要在“统”字上做文章

2019-11-08 02:34:52 求知导刊 2019年19期

蔺方圆 王姣

摘 要:从党的层面看,思想政治教育是加强党的政治建设的奠基工程。具体到军队,思想政治教育是《军队基层建设纲要》规定的一项经常性工作,是政治工作的一项重要内容。增强思想政治教育的时代性和感召力,是习近平总书记高度关注的问题,也是各级领导着力解决的现实问题。实践证明,越是变革重塑的时代,越需要旗帜引领、思想凝聚和精神支撑。

关键词:新时代;思想政治教育;主题教育

中图分类号:G64

文章编号:2095-624X(2019)19-0024-02

一、坚持用强军目标统领方向

党的十八大以来,思想政治教育高度聚焦政治工作时代主题,为实现党在新时代的强军目标凝聚了意志力量。只有准确把握、紧紧抓住思想政治教育的“魂”和“纲”,思想政治教育才会方向明确、指向鲜明,才能增强效力、彰显威力。

(1)科学理论武装。以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想为根本任务和核心内容,立起学懂弄通做实的高标准,往深里走、往实里走、往心里走,做到学、思、用贯通,知、信、行统一,在全面深入贯彻军委主席负责制上持续深入用力,在增强“四个意识”、坚定“三个维护”上见到扎实成效。

(2)备战打仗牵引。紧紧围绕实战、能战、胜战,把深入学习领会习近平总书记关于备战打仗重要论述作为重要内容,把聚力深入纠治和平积弊作为重要抓手,把大力培育战斗精神作为重要任务,引导官兵自觉投身实战实训、联战联训,使当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想在头脑中深深扎根。

(3)优良作风培塑。紧盯官兵这个“绝大多数”,深入推进红色基因代代传工程,大力培育和弘扬新时代奋斗精神,常态抓好职能使命教育,深化改革宣传教育,深入细致做好暖人心、稳人心的工作,激励大家新时代新担当新作为。扭住党员领导干部这个“关键少数”,落实“教育者必先受教育”要求,着力解决其责任心不强、进取精神不足、主动担当不够等问题,把“从讲政治的高度看待抓落实问题”突出出来,引导党员干部争做起而行之的行动者,争当攻坚克难的奋斗者。

二、坚持用主题教育统住内容

中央军委政治工作部加强和改进思想政治教育“十个必须”刚性要求,第一条就是“各级必须加强学习教育统筹管理”。《关于2019年全军开展重要教育的通知》也明确,全军以深化“传承红色基因、担当强军重任”主题教育为重点,统筹开展军委机关安排的专题教育;未经中央军委批准,军委机关各部门不得部署其他专题教育。由此可见,思想政治教育不在于设置多少主题、不在于包含多少内容,应该抓住推进新时代强军事业的重大现实问题、官兵关心关注的热点敏感问题,精选主题内容,注重结合融合,坚持靶向施教。

(1)突出主轴。从今年的情况看,开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育要在去年基础上有所深化拓展。必须把其作为思想政治教育主轴,将军事职业教育、网络安全教育、行业专题教育等统起来、融进去,由政治工作部门牵头系统设计、协调推进、一体落实,防止多头部署、随意部署。

(2)有机结合。应将党的层面的“不忘初心、牢记使命”主题教育与军队层面的主题教育融在一起抓,把握目标指向的内在统一,做到共性内容合并进行、讨论交流一并组织、解决问题联动推进、教育资源共享共用,其他相关教育能整合的也要搞好整合,防止耗时费力、事倍功半。

(3)贯穿经常。深刻认识思想政治教育重在经常、效在经常的特征规律,聚焦年度教育主题,把经常性思想工作、经常性管理工作、经常性心理疏导统一于教育的全过程,融合渗透到中心工作之中,突出小、快、灵,念好常、长二字,坚持抓细、抓小,防止突击式、运动式抓教育。

三、坚持用科学方法统增效果

习近平总书记强调指出,要着力增强思想政治工作的时代性和感召力,既要坚持基本原则和制度,又要积极推进思维理念、运行模式、指导方式、方法手段的创新。运用辩证法看待思想政治教育,必须坚持继承与创新有机结合、同步用力。

(1)好的传统优势不能丢。课堂灌输、讨论交流、舆论引导、参观见学、知识竞赛、演讲比赛等被实践反复证明为行之有效的办法,必须坚持好、运用好。在具体抓教施教过程中,要针对官兵思想需求和行为习惯,坚持大水“漫灌”与小水“滴灌”结合起来,上大课、讲道理要多用兵言兵语,平时多一些“见缝插针”的随机教育和“三五分鐘、三五百米、三五句话”的随机谈心,既要着眼大势讲大道理,又要细致入微解疑释惑,更要善于在回应利益诉求、主动帮困解难中增强教育的温度实感,在克服形式主义中切实深接地气、点准穴位。

(2)新的方法手段必须跟上。注重整合军营、家庭、社会教育力量和资源,走开军民融合大教育的路子,拓展竞赛式、互动式和讲故事等形式。尤其要适应社会已步入全媒体时代、信息化网络化成为鲜明时代特征的大趋势,大力拓展信息媒体教育新领域,推广普及网络新技术新应用,借助强军网、互联网优质资源,依托智能手机、慕课微课、两微一端等新平台,探索创新“全媒体”“微时代”的教育方式,促进网上网下融合互动,增强感染力、穿透力,着力构建形成多渠道、宽领域的教育格局。

四、坚持用坚强领导统管施教

(1)党委支部尽好统揽之责。党组织自觉肩负起管思想、抓教育的主体责任,坚持定期议教、思想分析等制度,在全局上统筹进度、内容上统筹计划、时间上统筹安排、力量上统筹使用;党委书记应履行好“第一责任人”职责,亲自抓教、亲自推动、亲自上课,关注解决倾向性问题,推动教育精准落实;政治工作部门搞好筹划设计,加强具体的跟踪问效和督导指导,确保教育落地见效。

(2)党员干部坚持身体力行。党员干部特别是团以上领导干部,作为教育对象的“重头”,必须带头落实教育计划、走实教育环节,做到学习上更先一步、理解上更深一层、落实上更严一筹、标准上更高一等,不能以组织实施教育代替自身受教育,不能无故不参加教育,以知行合一的良好形象感召带动官兵,增强教育的无声说服力。

(3)检查考评注重求实客观。落实“检查考核教育必须会同思想政治教育归口管理部门组织实施”的硬性要求,实行审批制度和总量控制。围绕理论认知、思想觉悟、精神面貌、任务完成、遵规守矩等探索构建教育评估标准,针对不同类型单位和担负不同任务官兵分解量化指标要素,突出思想调查分析是否深入、议教抓教是否扎实、领导授课是否落实、基本内容是否掌握、和平积弊是否清除等方面,加强督导检查和考评,防止以简单查笔记、看登记、考背记等“痕迹管理”来衡量教育效果,真正靠群众来评判,让实践来检验。

参考文献:

[1]曾鹃.浅谈新时期思想政治教育[J].湖南工程学院学报(自然科学版),2000(1).

[2]薛倩.新时代提升高校思想政治教育实效性的路径研究[J].现代交际,2018(16).

作者简介:蔺方圆(1990—),女,甘肃武威人,国防大学政治学院硕士在读,研究方向:应用心理。