关于充分发挥高校二级学院学生工作办公室作用的思考

2019-11-08 02:11:52 求知导刊 2019年19期

董正平 王静

摘 要:学生工作办公室(以下简称学工办)是高校学生工作系统中的基层部门,是落实国家教育方针政策和学校教育培养方案中具体负责部门。充分发挥学工办的学生管理和思想政治教育与引导、沟通协调、服务育人、危机治理的职能和作用,对于提升学生工作实效具有重要作用。

关键词:学工办;职能;工作实效

中图分类号:G647

文章编号:2095-624X(2019)19-0132-02

进入21世纪,我国高等教育的发展进入前所未有的良好发展时期,许多高校为了发展需要,將原来的系(部)改制为二级学院,改制后的高校二级学院(以下简称学院)在其学生培养、学科建设、资源整合等方面显得更加科学。而在今后的学院建设及其持续发展中,对于学生培养的要求显得更高,任务更重,管理更难,这对高校学院学工办的工作也提出了更高的要求。

学院学工办作为学校学工部、团委的重要基层部门,是学校思想政治教育重要落实部门,也是配合学院教学工作、学生管理工作的重要行政办事机构,其主要是起到执行、沟通、协调和服务的作用,也使党总支书记(副书记)能够超脱于烦琐的事务性工作,使其专心致志地抓好学院党建、把握学院发展方向,监督学院领导履职、从事自己的专业业务工作研究。要想做好学工办工作,就需要理清学工办工作性质,掌握工作方法,促进学工办作用的充分发挥,从而提升学院学生工作实效。

一、起到学院学生管理和思想政治教育指导作用

学工办是制订学院学生工作计划,撰写学生工作报告、总结,收集和上报学生工作先进事迹材料,组织起草学生管理规章制度及其他文件,拟定学生思想教育方案并组织实施的部门;负责指导辅导员进行爱国爱校教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等思想政治教育,督促辅导员开展日常管理和学风、班风、师风的建设,负责特殊学生群体的分类指导教育工作,组织辅导员实施学生综合素质测评、奖勤助贷减、评优评奖、毕业生就业指导等实际工作开展。学工办作用的充分发挥对学院管理学生、服务学生、监督学生起到十分重要的作用。

二、发挥沟通协调的作用

学工办不仅为学院管理,开展学生思想政治教育工作发挥作用,还必须努力发挥沟通与协调作用。学工办不仅要具体落实高校学工部门、学院的指示和政策、方针,还要将学生的意见和建议收集、筛选、反馈给学工部门和学院领导,起到及时上情下达、下情上传的纽带和桥梁作用。此外,学工办要在学生遇到困难、矛盾时,能够及时向相关领导部门汇报,积极疏通渠道、排忧解惑和化解矛盾,做好学生困惑排解和安抚工作,确保学生在校安全,教会和提高学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的能力。

三、强化服务育人作用

学工办是为学院教学科研、学科建设、全院师生服务的一个重要服务部门,可以为学院决策和制定与实施献计献策,在政策和条件允许的情况下,尽可能为师生解决他们工作、学习、生活等方面的困难和问题,也是学工办工作人员全方位、全过程、全覆盖教育和以服务育人为己任的具体体现。

要真正强化服务职能,提升服务育人质量,学工办工作人员除了不断增强服务意识外,还应加强业务学习,拓宽知识面,不断提升文字写作能力和计算机运用能力,善做总结和归纳,努力提高外语表达能力和阅读能力,不断提高政治思想素养、业务素质和管理水平,实现“做中学”“学中做”,为更好地服务师生、有效开展工作提供能力保证。

四、强化学生指导作用

学工办是落实学院教学实践,充分结合专业开展第二课堂的主要组织和落实部门。这就要求学工办人员要有很强的创新能力、规划能力、组织能力、实践能力,在策划第二课堂活动时,一定要结合学院专业特色开展科技文化、文艺体育、知识竞赛、社会实践等活动,充分调动学生的主观能动性,让学生尽情地发挥所学专业特长策划和开展活动,提升学生创新创业能力。同时,学工办在活动策划审核时一定要把握好活动方向,组织好学生团队负责人,让其组织和动员学生积极参加,使得在活动中发掘真正有热情、要想法、学有余力的优秀学生作为学生活动的中坚力量;充分引导和指导学生中坚力量,调动各班级学生干部骨干开展第二课堂活动,让学生在活动中不断陶冶情操,增长学识,培养能力,发掘潜能,提高素养,锻炼和提升学生创新能力和实践能力,进一步引导学生学会做人、做事、做学问,帮助学生健康成长、成才、成功。

五、强化危机处理作用

学工办是学院与学生接触最多的部门,也是学院处置学生危机的一线部门。大学是社会的重要组成部分,学生团体在学院中主要由学工办管理和指导,学生团体的组织结构相当于一个浓缩的社会模型,能够充分地锻炼学生的人际交往和适应能力。学生团体的核心——干部也可能会出现官僚化,在组织内部颐指气使,漠视学业发展,产生负面影响,降低学生团队的公信力。甚至个别学生在QQ、微信说说、贴吧等发表不实信息,更有甚者会造谣传谣,给学校管理带来压力。因而,学工办一定要在平时加强学生团体干部的思想引导,重视组织管理,制定危机处理预案,以备出现问题时,及时干预和处理。

要真正实现防患于未然,学工办还需在平时的工作中督促辅导员做好重点学生群体工作,建立特殊学生档案,组建对特殊学生帮扶团队,充分利用学生干部、寝室室长、学生会和志愿队成员构建网格化管理和监督体系,多渠道、多角度了解和掌握学生情况,出现危机时能够迅速有效地掌控局势,化解危机,为实现平安美丽校园提高保障。

总之,学院学工办是在学院党总支书记(副书记)的领导下落实立德树人教育方针,开展全院学生思想政治、意识形态、思想宣传教育,指导学生团体及其活动,积极配合第一课堂开展第二课堂活动的重要部门,在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升学生学习能力、创新能力、应用能力方面发挥着重要作用。因此,理清学院学生工作办公室的职能和作用,探究如何更加充分、合理、科学有效地加强对学生的管理和教育,如何对学生进行有效服务和启发指导,促进学生工作有效开展,强化学工办的育人载体、沟通协调和危机处置功能,对高校各项工作正常有序开展具有十分重要的意义。

参考文献:

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[3]王云帆,李海荣.试论新建本科院校院系学生工作办公室的职能[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2010(15):199-200.

[4]赵春晓.高校学生工作办公室建设实践与思考[J].开封教育学院学报,2016(10).

作者简介:董正平(1986—),男,甘肃陇南人,硕士,教师,研究方向:思想政治教育;

王静(1987—),女,陕西白水人,硕士,教师,研究方向:思想政治教育。


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