思政教育教学对校园文化建设的作用机理分析

陈远灿

摘 要：思政教育在校园文化建设中发挥着重要的作用，而校园文化对学生和教职工的行为规范和精神面貌也有着潜移默化的影响。通过对思政教育教学对校园文化的作用机理进行分析研究，能够促进思政教育工作和校园文化的进一步融合发展，促进思政教育工作的开展，使校园文化在教育中发挥出更大的作用。

关键词：思政教育教学;校园文化建设;作用机理;分析研究

思政教育工作是我国教育行业中的基本课程之一。思政教育工作以多种形式开展，有助于提升学生对思政教育内容的理解，促进学生爱国主义情怀和个人道德素质的建立和提升。思政教育工作在校园文化中的渗透，对于思政教育和校园文化发展都有着重要的意义，不仅增加了思政教育工作的途径，同时也提升了校园文化的积极规范作用，促使学校保持较高的文化氛围和教学质量。对此本就将对思政教育在校园文化建设中的作用进行分析，希望能够给相关工作的开展有所帮助。

1 校园文化简介

校园文化是学生和教职工以学校为载体，发展传承出的一种群体文化。校园文化是学校开展教学过程中，不可缺失的重要组成部分，对于学校的教学质量和教学风格都有着巨大的影响。

（1）校园文化的功能。校园文化体现出的功能在以下几方面呈现：①提升学生和教职工素质的提升。文化对人的影响是潜移默化的。在校园生活中，学生和教师的言行都会受到的校园文化潜移默化的影响。优秀的校园文化有助于教师规范自身的言行，不断的提高自身的个人修养和教学水平。有助于学生规范自身的言行，保持较高的精神面貌，促进学生的价值观的形成等。②塑造学生的情操。校园文化能够激发学生的荣誉感和集体意识，使学生之间能够保持较高的认同感，促进学生良好品行性格的塑造。③帮助学生形成良好的行为习惯。学生长期在校园中学习和生活，经过校园文化的沁染，很容易形成特定的行为习惯。优秀的校园文化能够帮助学生树立健康向上的行为作风。

（2）校园文化的特点。校园文化的基本特点呈现在以下几方面：①校园文化具有良好的互动性。校园文化通过大量的硬件标志、校园活动以及师生的言行进行体现，校园文化在传播过程中离不开人的参与，在文化传播中具有较强的互动性。②校园文化具有渗透性，校园文化对人的影响是潜移默化的、体积月累的，表现出了文化的渗透性。③校园文化具有传承性。学校文化具有校风、教风、学风、学术传统等方面的长期外在表现，因此具有一定的传承性。

2 思政教育教学在校园文化建设中发挥的作用分析

思政教育是校园文化的重要组成部分，通过对思政教育教学的作用分析，有助于研究者对校园文化和思政教育工作之间的关系理解，促进校园文化和思政教育工作的共同发展。

（1）促进精神面貌的培养。思政教育能够为学生提供科学的实践指导，帮助学生获取更多的人生經验，使学生保持健康的人生观和价值观和较高的爱国主义情怀。这和优秀的校园文化有着异曲同工的作用，因此思政教育能够和校园文化在对学生的精神面貌品培养上形成合力。

（2）促进硬件宣传设施的设立和维护。在校园文化建设发展中，思政教育往往更加具备具象性和形式性，使硬件的宣传设施可以进行设立和推广。例如在公共场所设置名言警，设置爱护公物的宣传标语等。同时思政教育在文化推广中更具约束性，有助于学生对公共设施的自觉维护。

（3）促进校园文化活动的开展。在校园文化活动中，可以以思政教育为主题开办校园文化活动。另一方方面，思政教育方面的内容也可以在校园其它文化活动中渗透。例如在校园文化活动中以思政教育为分支主题进行文化作品创作，或者以思政教师为评委评判文化活动中作品的优点和不足等。

（4）校园文化是学校综合实力的体现，思政教育教学有助于提升学校的竞争能力和教学质量。随着我国人口结构的挑战，学校之间的竞争关系正在不断的加剧，优秀的校园文化是学校综合竞争实力的重要体现。而思政教育在校园文化建设中发挥着多样化的作用，因此对学校竞争和发展都有着重要的意义和价值。

3 促进思政教育教学在校园文化建设中开展的一些建议

（1）设立以思政教育为主的校园文化组织。在高校校园文化活动中，大量的学生出于自身的兴趣爱好承力了学生组织。思政教育也是校园文化和校园活动的重要参与者，因此也应该建立以教师为骨干，学生为主体的思政教育组织。思政教有组织可以定期的举办思政教育宣传活动，加强思政教育宣传的力度。此外还可以通过一些志愿活动，提振校园文化的风气，维护校园文化的健康积极性。最后思政教育组织可以积极的参与到校园文化中，提升思政教育工作的拓展途径。

（2）通过思政教育工作和校园文化的融合发展，打造校园思政教育“品牌”文化。在思政教育工作开展的过程中，想要取得较好的教学效果，就必须不断的提升思政教育工作在校园内的影响力，以吸引更多学生的关注，使思政教育成为校园文化中的重要组成部分。对此思政教育组织必须找到合适的方法和策略，融入到校园文化中，使思政教育成为校园文化中的“品牌”文化。成为品牌文化，有助于学生形成对思政教育工作的心理认可和认同心理，使思政教育教学真正能够在校园文化中发挥出自身积极的作用。

4 结束语

思政教育工作在校园文化中产生的作用，一方面是靠其自身固有的特点决定的。另一方面则需要相关从业者的积极努力和付出。随着我国经济的发展，校园竞争环境的加剧，思政教育工作将会在促进校园文化风气的改善，提升学校的教学质量，促进学生的精神面貌和行为规范等方面发挥出巨大作用。对此相关的教师和从业者应该对思政教育工作和校园文化之间的关系进行细致的分析，理清其中的关系，促进两者的共同进步。

参考文献

[1]李智霞. 高校校园体育文化建设及其育人的内在机理分析[J]. 当代教研论丛，2017：105.

[2]林裕辉. 校园文化建设对高职院校思政教育发展的促进作用[J]. 科学大众：科学教育，2017，（8）：142142.