试论初中化学教学中应用趣味化学实验的研究

杨艳

摘 要：趣味化学实验在初中化学实验教学中的应用，能有效的提高初中化学教学的趣味性，变抽象为具体，提高学生的学习积极性，增强学生对知识的理解和记忆，显著的提高教学效果。因此，初中化学教师应该采用多样化实验方法，联系生活，从学生实际生活中取材，不断的提高化学实验教学趣味性，更加有效的开展化学教学，提高化学教学整体水平。

关键词：初中化学;实验教学;趣味性;研究

由于初中阶段的学生在九年级才接触化学知识，教师在教学过程中可以通过设计良好的教学环节，让学生能够很好地体会化学知识当中所包含的趣味性，进而不断提升学生掌握化学知识的能力。因此，教师在讲解化学知识过程中可以结合化学实验相关的内容设计教学环节，从而提升学生对化学知识学习的兴趣。在本文中主要参照初中化学中的实验内容分析融入趣味性教学的策略，希望能够很好地为培养学生对化学知识的学习兴趣带来一定的帮助。

一、鼓励学生参与实验操作，让学生体验化学知识的趣味性

化学实验这部分内容中包含许多的化学知识，教师在讲解这部分内容中可以鼓励学生积极参与实验操作，让他们在实践操作中很好地体会化学知识中具有的趣味性，并且能够很好地培养学生的动手能力，对提升化学教学质量有极大的帮助。例如，化学知识中关于酸的性质和作用内容，在教学过程中，主要包含的是指示剂的运用，即对酸和碱的检验。教师在讲解这部分过程中就可以鼓励学生积极参与实验操作，一方面可以很好地提升学生感受化学实验的趣味性，另一方面在学生完成化学实验的过程中也可以很好地提升他们掌握化学知识的能力。在设计教学过程中，首先通过自主学习的环节让学生可以实际参与化学知识的学习，掌握基本的化学原理知识，为学生进入实验操作奠定基础，同时也可以更好地指导化学完成化学实验;其次，教师通过指导并且鼓励学生结合自己所掌握的化学内容构建良好的学习环境，从而让学生很好地掌握本节化学知识，并且在实验操作过程中完成化学实验的目标。即在实验中给出不同的物质，如白醋、稀盐酸、氢氧化钠、石灰水以及盐水等，让学生自己操作，即将不同的试剂滴入对应的液体中，石蕊试液和酚酞试液，然后观察这一过程中所发生的变化，学生结合不同液体遇到不同试剂所发生的变化就可以判断出试剂的作用，从而很好地理解这节实验内容。在这一化学实验的内容教学过程中，教师在设计教学环节主要是做好鼓励工作，能够让学生踊跃参与整个实验的操作，通過实际的参与操作的方式让学生感受化学学习过程中的趣味性，从而为学生掌握化学知识奠定良好的基础。但是在这个过程中，需要学生提前悉知实验中所需要注意的事项，保证学生在实验中的安全性;第三，教师可以根据学生在自主学习中所得到的结果进行总结汇报，同时听取学生描述自己的实验过程，然后教师在课堂中逐步把实验中的结构进行总结，让学生能够掌握不同类型的酸所具有的性质以及用途，通过这样的方式既培养了学生的独立思考、分析、观察以及总结的能力，又让学生在化学实验的学习中能够逐渐养成自主学习的习惯，进而促进化学实验教学有效提升课堂效率。

二、开展多样化的课外实验活动

组织化学兴趣小组进行课外活动，同样能够提升学生们的学习兴趣。教师可以把学生们分成兴趣小组，在平时的教学中除了进行小组趣味性实验，还可以制作实验教具、进行社会调查，尽可能的鼓励学生多动手、多动脑。教师结合教学实际可以组织学生们进行社会调查，比如说水是人们宝贵的自然资源，教师可以提出调查研究主题：你家附近的河水清澈吗？学生们回去询问父母或者是邻居，自己家附近的河流是不是以前就这么脏，通过社会调查来了解身边发生的社会现象。或者是教师组织学生们回家观察厨房当中的物品，看看菜刀上留下来的锈斑，用久了的热水瓶中的水垢，还有食盐和白糖的溶解性大小等。利用这些生活当中的化学知识，能够让学生把化学知识和生活实际更好的结合在一起，增加学生关爱社会的美好情感。

三、做好化学实验教学设计，提升化学知识的趣味性

教师在指导学生学习化学实验知识过程中，需要结合化学实验做好教学设机构在，在设计化学实验中需要有意识融入兴趣因素，从而很好地提升学生掌握化学知识的兴趣，同时也可以很好地让学生感受化学实验知识学习中的乐趣。例如教师在引导学生学习化学实验内容：关于液体变化的情况，在实践教学过程中，可以展示出一些化学知识中所包含的奇妙实验现象，如“魔棒点灯”、“清水变果汁”、“白纸显字”和“会走的颜色”，这不仅激发学生探索这些现象的兴趣，而且还可以很好地让学生感受化学实验知识中的趣味，为学生深入学习化学知识奠定基础。由此可知，在今后的化学实验教学过程中，教师需要有意识做好教学设计，让学生可以在教师的引导下掌握化学知识，进而提升学生掌握化学知识的综合能力。

总而言之，初中化学作为一门基础学科，它是初中教学的重要内容。但是，传统的化学教学模式已经难以调动学生的？W习积极性，所以，应该把趣味化学实验应用到初中化学教学中来，通过详细探析初中化学教学中趣味化学实验的应用，阐述初中化学教学中趣味化学实验的应用策略，对趣味化学实验的基础建设进行强化，对传统的教学模式进行创新，不断拓展课外化学实验，对学生的探究意识进行培养，只有这样，才能充分发挥实验化学的教学功能，从而提高教学成效，使学生能够更好的发展。