乡土资源在农村小学美术课堂的运用

吴其军

摘 要：虽然农村学校的硬件设施远远比不上城市学校，但是他们拥有得天独厚的乡土资源，利用这些丰富的乡土资源进行小学美术教学，可以有效地树立学生的文化自信，丰富学生的美术创作素材，激发学生对美术学习的兴趣，让农村小学美术教学效率得到有效的提升。

关键词：乡土资源;农村小学;美术课堂;运用

在农村进行美术教学时，老师引导学生深入地学习乡村本土文化，让学生可以根据周围环境所产生的乡土资源进行美术创作和学习，不仅可以更好地帮助学生进行美术知识学习，还能让学生在日常生活中提高自己的审美水平，以此让农村小学美术教学得到更高效的开展。

一、乡土资源在农村小学美术课堂上运用的意义

在农村小学美术教学过程中，老师可以引导学生根据自己熟悉的乡土资源进行美术创作，以此有效提高学生的创新能力。而且在农村小学美术教学过程中，学生通过自己熟悉的乡土资源进行美术创作时可以有效地激发学生对美术学习的兴趣，如老师在课堂上把一些学生熟悉的实物以美术教材的形式展示给学生，可以有效地吸引学生的注意力，让学生对教学内容产生学习的欲望。在小学美术教学过程中科学合理地使用乡土资源进行美术教学，可以有效地增强学生的视觉感受，提高学生的审美水平，让学生的美术素养得到有效的提升。

二、乡土资源在农村小学美术课堂运用的策略

（一）利用乡土资源充分激发学生对美术学习的兴趣

在美术教学过程中，如果老师只是干巴巴地对学生进行知识的讲解，那么学生就会产生烦躁无味的情绪，在农村小学美术课堂，由于受到了环境的影响，各项硬性设备不是很齐全，这时老师就可以充分利用乡土资源作为美术教学素材，充分吸引学生对美术的学习兴趣。例如，在学习部编版美术一年级下册《认识身边的树》一课时，老师就可以引导学生走出教室，到校园里、到森林里细致地观察身边的树木，让学生在进行绘画的过程中可以通过树的外形特征来表现不同的树木。这样直观形象的观察可以有效提高学生的积极性，充分激发学生对美术学习的兴趣，加强学生对美术知识的掌握，促进学生美术素养的综合提升，让农村美术教学质量可以得到有效的提升。

（二）引导学生充分利用乡土资源进行美术创作

在美术教学过程中，除了老师对学生的引导，更多的是需要学生发挥自己的思维进行美术创作，所以在农村小学美术教学过程中，老师就可以充分引导学生利用乡土资源进行美术创作，以此不断提高学生的美术思维，老师在学生进行创作过程中可以给出相应的指导，不断地完善学生的美术作品，让学生充分感受美术创作的乐趣，以此不断加强学生的美术综合素养。例如，在学习部编版美术二年级下册《漂亮的花边》一课时，老师就可以引导学生，在上学放学路上观察一下路边的小野花、小草、树叶等，让学生利用这些比较常见的、好看的图形自由地进行花边图案的创作，学生在进行美术创作时，老师要仔细观察每一位学生的作品，适当地给出一些建议，如有的小朋友画的小花花边，老师就可以给学生建议，如果添上一些叶子会不会更好看呢？这样的引导可以加强学生对周边物体的观察，激发学生对美术知识学习的兴趣，让学生可以积极自主地参与到美术创作中，以此让学生的美术创作水平可以得到有效的提升。

（三）加强学生的实践活动，提高学生的美术素养

在美术教学过程中，实践活动是非常重要的，它直接影响美术作品的质量，就比如学生通过老师的描述或者是图片的观看所创作出来的美术作品，肯定不如学生亲自见到的美术作品有灵魂，所以在农村小学美术教学过程中，老师也应该加强学生的实践活动，利用乡村得天独厚的乡土资源条件，不断提高学生的美术素养，让学生可以创作出有灵魂的美术作品。例如，在学习部编版美术二年级下册《脚印的联想》一课时，在课程学习前老师就可以提前让学生用纸和墨采集一下家里小动物的脚印，在课堂上老师把学生收集到的小动物的脚印进行展示，然后老师随机地抽取几张脚印，让学生猜一猜，看是哪个小动物的脚印，先活跃一下课堂氛围，最后老师再让学生根据收集到的脚印进行美术创作，让学生根据这些小动物的脚印完成绘画或者是剪贴画，让学生充分地发挥自己的想象力，把生活中平凡的事物变得精彩奇妙，以此不断地提高学生的美术素养，让农村小学美术课堂的教学效率得到有效提升。

三、结语

在农村小学美术教学过程中，老师科学合理地使用乡土资源进行美术教学，不仅对老师教学质量具有非常重要的影响，还能有效提升学生的美术综合素养，帮助學生提高审美能力，让学生对美术产生自己独特的认知，让学生创作出具有灵魂的美术作品，以此不断提高小学美术教学质量。

参考文献：

[1]韦秀鲜.充分挖掘乡土资源，丰富农村小学美术课堂教学[J].美术教育研究，2014（6）：153.

[2]胡小兵.浅析乡土资源在农村中小学美术课程中的拓展运用[J].华章，2012（19）.

[3]丁晓华.农村小学美术课乡土美术教育资源的开发应用体会[J].希望月报（上），2007（3）：124-125.

编辑 李烨艳