高校外语语音室的有效利用和管理措施

在高校教学中，外语语音室的应用比较广泛，是提高学生英语学习能力与表达能力的重要环节。高校外语语音室应用范围比较广，不仅有外语专业的学生，同时也会为其它专业学生提供帮助。如何合理应用、管理语音室，是高校面临的问题。本文就高校外语语音室的有效利用和管理措施进行分析。

一、高校外语语音室应用存在的问题

随着教学事业的发展，我国高校外语语音室建设得到很好的发展。英语作为一门重要的语言学科，各个高校为了提高学生专业能力，加强对外语语音室的投入，为教学活动开展提供技术保障。但是在实际中仍存在一些问题，影响教学效果。

（一）管理人员素质有待提升。在高校外语教学中，很多学校为了提高教学质量，培养专业人才，在教学的过程中，投入了大量的人力与物力，不仅增加了教师队伍，同时可以拓展语音室管理人员队伍。虽然教学得到改革，但是由于语音室管理人员的素质差异较大，导致语音室建设落后于学科建设，无法实现共同进步，对学生学习发展十分不利。在很多高校，一般由教师担任语音室的管理，或者由教师兼职管理，这不仅无法提高语音室的利用率，同时对语音室设备的维护修理十分不利，无法保证教学活动的开展。

（二）缺乏完善的管理制度。最近几年，外语教育逐渐得到高校重视，为了提高教学水平，加大了外语语音室建设的力度，但是建设的过程中，忽略管理制度的完善。虽然我国对学校管理制定了很多计划和政策，但是对语音室的管理制度并没有完善，缺乏一定的管理规章。语音室的管理不仅仅是对人员的管理，同时也是对机器、教学质量的管理。很多学校过于强调教学质量，忽略对语音室制度的完善，导致在实际教学工作中，无法发挥语音室作用。正是因为此，导致工作人员工作积极性不高，对语音室的管理不到位，直接影响教学活动的开展。

二、高校外语语音室的有效利用和管理措施

在高校教学中，应重视语音室的建设与利用，增加对此管理力度，发挥其作用，引导学生在学习的过程中，形成良好的语言表达能力，为学生综合素质提升提供保障。

（一）重视队伍建设管理。外语语音室，在高校教学中，具有十分重要的作用，是提高学生英语学习能力，培养专业人才的重要因素。为了发挥其作用，应加强对管理人员的管理，建设一支高素质的管理队伍。首先，加强工作人员对语音室的认识。开展宣传工作，使工作人员意识到语音室的重要性，明白其在教学中的地位，进而提高工作积极性与工作热情。其次，提高工作人员的整体素质。在实际工作中，对工作人员进行定期培训，强化其对语音室的管理，提高整体素质。最后，引导学校优秀学生或者青年教师担任兼职管理人员。在高校教学中，只有不断提升管理人员素质，才能够提高语音室管理质量。

（二）加强基础建设。高校外语语音室管理中，不仅要提升管理队伍的整体素质，同时应该加强基础设施的建设，保证教学活动顺利开展。基础设施建设的过程中，主要注意以下事项：第一，保证产品质量，可以在语音室安全运动；其操作不要过难。第二，配套完善。语音室设施不仅需要有教学设备，同时还应有监控设施，保证教学活动可以顺利开展。在外语语音室基础设施建设的过程中，一定结合学校实际学习情况，选择适合教学活动开展的器材，为人才培养提供保障。

（三）完善管理体制。语音室的管理，需要对人员、设施、材料这三方面进行管理。设备管理，就是规范使用者的行为，明确使用时间，使用方式，定期进行维护和修理。资料管理，就是对教学资料，如光盘，语音资料进行全面管理，为教学活动顺利开展提供保障。人员管理，就是对工作人员素质与工作进行管理。为了提高语音室的使用情况和管理质量，在工作的过程中，应注意以下问题：第一，根据实际情况，制定管理制度，规范使用过程，提高使用寿命。第二，制定激励政策，鼓励工作人员积极参与工作中，以此提高工作效率。在实际工作中，完善管理体制，促进高校外语教学发展。

（四）加强对设备的维护与保养。由于语音室使用比较频繁，会对语音室的设备造成损伤。因此，在实际工作中，应该加强对基础设备的维护与保障，增加使用寿命。在教学的过程中，引导学生合理使用语音室设备，让学生明白语音室设备的重要性，此外，多准备一些耳机、显示器这种易消耗的器材，若是出现问题及时更换，避免出现更严重的损伤。在实际工作中，定期检查语音室设备，对已经损坏的器材进行重点检查。语音室备的维护与保养，十分重要，是语音室管理中的重要内容，在工作中应注意对器材的管理与维护。

三、结束语

总而言之，在高校工作中，应该重视外语语音室的利用与管理，采取多种不同的方式管理，为教学活动开展提供更好的帮助，使学生在学习的过程中，提高学习效率。在高校工作中，结合应用中存在的问题，制定针对性管理策略，发挥外语语音室作用，推动高校外语教学发展。