初一英语常见介词用法归纳

康琴凤 杨雪梅

摘  要：英语是世界上适用范围最广的语言。对于初中生来说，打下坚实的英语基础是必不可少的环节。在英语学习中，介词的用法格外重要。本文将针对初一学生在英语学习中介词的使用进行归纳总结，探讨语意上介词的形象使用。帮助学生们在英语学习过程中更好地掌握与熟练运用这些介词，为之后的英语学习打下坚实的基础。

关键词：初中英语  介词  用法归纳

介词是表示一句话中词与词的关系的一种虚词，无法独立存在。介词的使用方法多样，相对于其他词较灵活，虽然在词汇表中的占比不是很高，但它的使用率却很高。被使用的相当频繁。学生们往往对介词的使用存在一定的困扰。例如介词和介宾短语的使用以及常用介词与其他词之间的搭配。下面将会对介词的常见用法与搭配提出相应的教学策略与实用分析。

一、介词的分类及相关搭配

我们先从介绍介词方面着手。介词（preposition简写prep.），又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。简而言之，介词在英语中是作为一种功能词出现，在语句表达以及词意上都起到非常重要的作用。就如同be一样，起到了桥梁的作用。介词分为多重，其中最主要的三种为：简单介词（约70个）、分词介词（约15个）、成语介词（约500个）。我们常见的in，on，at等词属于简单介词，concerning，regarding，given这一类的属于分词介词。除此之外还有介词短语，例如：because of，but for，instead of。介詞与其他词组合可以在句子中作为不同的成分，介词与形容词或者动词可以构成一句话的谓语，与名次组合形成的名次短语可以做定语、状语、标语等。

二、介词语意的表达

在学习英语的过程中，许多学生会有这样的疑问：短语中只能用固定的介词和副词做搭配吗？是否有这样的规则？笔者认为，语义的表达在其中起到了很关键的作用。语义表达分为词和短语的表达意义。他们又可以再次分为三种不同的类别，及结构意、基本意与衍生意。叶子南教授在他的著作中指出：“词、短语、句子等语言单位完全可能在原来的基本意义外衍生出其他意义，附加在基本意义上。”

词的基本意相对于其他两个意来说很稳定，几乎不会有什么变化，如“Put the orange on the table”。结构意和衍生意是根据特定的语言环境衍生出来的，因此他们又是附加意义。如“最In先生”中的“In”多用在娱乐时尚圈，来表示时髦，是一个形容词。

三、介词学习的方法

初中阶段常用与接触到的介词虽然不是很多，多用的较为频繁，因此非常有用。我们平时在学习英语时要留心出现的介词，不仅要明白他的用法还要明白他的含义。例如：Jim is on the school basket ball team.句中介词on表示“在队里当队员”的含义。1.I'm in Row One. 2.What's this in English？ 3.She is in a red blouse.上面三句话中都含有in，但是in的意思却各不相同，分别表示：在……里面用……语言以及穿戴。在学习过程中要不断归纳总结，介词往往有多重含义，除此之外还要掌握不同的介词在同一个环境中的用法。打个比方，in、on、at这三个不用的介词都可以作用于时间。有的同学会对此产生疑惑，什么时候用in，什么时候用on和at。in多用于年、月、日、季节、早中晚，而on则用于具体的时间，at用于几点几分。例如：They often play football in the afternoon.中的in就是用于下午。I usually get up at 6：30 a.m.中的at则是指具体时间。最后，学习英语还是需要多背诵。熟练地掌握固定用法固定的短语以及习惯搭配。介词往往出现的固定的短语以及一些搭配中，因此熟练的背诵这些固定用法以及搭配，会使我们在学校英语的过程中少走不少弯路，我们的学生还在初一阶段，及时现在无法理解，但是先记住用法，久而久之就会慢慢理解其用法与含义。

结语

介词在英语中的使用不是单一的，在某种情况下，它还附加着环境词的用法与衍生词的用法，除了衍生意以外还包括句法、词法结构中的结构意。但是无论是结构意还是衍生意，都无法单独存在，他们的存在都需要基本意，无法脱离基本意而单独存在。

介词用法灵活多变，适用范围又很广泛，加之量又很大很难做到一言以蔽之。因此在英语学习过程中，学生们应细心观察，之后对发现的东西进行总结，起到举一反三的效果。之后才可以熟练运用介词，在学习英语方面得心应手。

参考文献

[1]田延明.语言离散——连续图式表征认知模式研究[D].上海外国语大学，2012.

[2]郑玉荣.基于历时学习者语料库的中国英语专业学生词汇与句法发展研究[D].上海外国语大学，2012.

[3]席建国.英汉介词研究的类型学视野[D].上海外国语大学，2012.

指导老师：杨雪梅。