语显鲜活，言藏底蕴
——如何让高考作文“有文采”（下）

◎毛永健 北京师范大学贵阳附属中学

上一期笔者已经介绍了让高考作文“有文采”的五种方法，即“比一比：让语言形象别致”“移一移：让语言魅力独具”“添一添：让语言情境逼真”“动一动：让语言意趣盎然”“排一排：让语言气势雄浑”，本期接着讲另五种方法。

六挪一挪：让语言新奇鲜活

何为“挪”？就是使用变式句，或者说倒装句，即为了显示强调、突出等效果而颠倒原有语序的句式。变式句是相对于常式句而言的一种特殊句子形式，主要是为了突出表达某方面的内容，临时改变或简省某些成分的位置的句子，如此往往能取得常式句所无法达到的表达效果。高考应试作文中，变式句一般有主语和宾语倒装、正句和偏句倒装等形式。当然在具体的写作中，考生使用变式句，则需要根据作文的主旨、语境及情感等的需要，选择恰当的句式予以呈现，突出重点，强调语气，凸显感情，更好地在作文中表情达意。

例如高考优秀作文《农之月令》中的两个句子：“待到乌猪子过江了，躲的、藏的，虫们都会溜出来。”“憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。”前者妙趣横生，意味深长。考生原本要呈现的常式句，是“待到乌猪子过江了，躲藏着的虫子们都会溜出来”，但是如此一写，语气自然就平淡了，那种原本该有的生机勃勃的景象也就在瞬间消失掉了。而考生这别具一格的变式句运用，将“躲的、藏的”单独成句予以强调，则有意识地凸显出了虫们的“人格化”行为，将物人化，加之其后着一“溜”字，更是将拟人化的“泛灵”手法演绎到极致，使得整个语段空灵唯美，意蕴十足。后者的描写对象应是“黑土地”，其常式句就理应为“黑土地憋了一个冬天，已经等不及了，急着出来透透气”，考生故意将“憋了一个冬天”这个谓语短语前置作“黑土地”的定语，目的就在于凸显一个“憋”字，也便将“黑土地”意欲破土而出，急不可耐的焦虑情状生动形象地再现出来。加之“等不及”与“急着出来透透气”的拟人化描摹，于是整个句子就被考生写活了，仿佛“黑土地”也有了生命的质地。如此变式句，突破了句式常规，可以更好地表情达意，而且语言流畅、句式灵活，往往能给阅卷者留下深刻的印象。

再如高考优秀作文《惭愧也是一种美德》中的句子：“‘人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉!’孔子如是说。”直接引用的“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉”本是“说”的宾语，常式句本应放在“说”之后，但这样调整之后，语气舒缓了许多，与全文淡定从容、行云流水般的风格协调一致。

总之，把常式句改成变式句，就是为了强调凸显某一点，如主谓倒装句，将谓语提到主语前边，也就强调了谓语部分。

七乐一乐：让语言幽默诙谐

何为“乐”？就是运用幽默诙谐的文字行文，让阅卷者“莞尔一笑”。我认为高考作文的质量如果按照阅卷者的反应来界定的话，可分为三种层次，最高层次为“让人哭的”，次之为“让人笑的”，再次之为“让人哭笑不得的”。那什么是幽默诙谐的语言呢？简言之，就是有趣、可笑而意味深长的语言。这里有两点需要强调：一是有趣；二是意味深长。即我们的高考作文语言既要有趣，又要有让人回味的东西。一味地有趣而毫无味道，这样的语言不是幽默而是滑稽。幽默需要借助于影射、讽喻、双关等手法，在善意的微笑中，揭露生活中的乖谬和不通情理之处。对高考作文的语言来说，幽默是一种较高境界。

例如高考优秀作文《妹妹你为什么这样胖》选段：

我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱：“妹妹为什么这样胖？”为什么？长胖的总是我？小时候，我满以为长大后会“态生两靥之愁，娇袭一身之病”，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：“天上掉下个林妹妹。”可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿横向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀部……我所梦寐以求的“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”变成了“闲静时如相扑队员行动处似肥肉一团”。

文段之所以幽默，源自于考生十分巧妙地运用了诸如“天上掉下个林妹妹”等极富时代特征的歌词，以及化用课文《林黛玉进贾府》中对林黛玉肖像描写的句子，然后将作为胖子的“我”与病态苗条的林黛玉嫁接在一起，陡然间就产生了一种令人忍俊不禁的艺术效果，风趣幽默而又极其传神地写出了“我”对胖的苦恼。

再如高考优秀作文《酸甜苦辣说高考》选段：

时间不是问题，朝代不是距离。参加2007年重庆高考的有孔庙中学的优秀学生方仲永、闰土、孔乙己、诸葛亮、范进。监考老师也有大名鼎鼎的崔判官和白无常，面无表情地盯着考场，哪怕是一只蚊子也难以飞进来。考场的一角还有一个冷冰冰的监控探头睁着硕大的玻璃眼虎视眈眈。于是闰土耷拉着脑袋，怀里揣着个兔子。孔乙己自言自语地说：“紧张乎哉！害怕乎哉！”方仲永也许紧张吧，在一遍一遍地做深呼吸。诸葛亮的脸上也沁出了汗，用手当羽毛扇，慢慢地摇着。范进毕竟是复读了多年，不知是成竹在胸还是心已麻木，闭着眼睛养神。整个考场出奇的静，谁眨个眼皮都听得见。

文段运用了众多的超时空的跨界人物素材来谈“酸甜苦辣”的高考，原本就有“滑尽天下之大稽”的感觉，加之考生运用极度夸张的手法再现人物语言、动作、神态、心理等，也就成功地将一众人物的形象活灵活现地展示出来。客观而言，文章尽管采用了故事新编的方式，但其构思并不新颖，文字也非出类拔萃，但基于语言的幽默，文章的整个风格就有了一种诙谐的味道，令人捧腹，获得认可也就有了更大的可能。当然，高考作文的语言幽默最好不要流于形式，而要有寓理于微笑、启人于深思的内核才是最佳的。

八嵌一嵌：让语言错落有致

何为“嵌”？就是长句和短句互相融合在一起。一般而言，长句字数比较多，结构比较复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确。但是，长句修饰成分多，往往容易顾此失彼，致使句子结构上有语病，或因修饰不当而发生逻辑错误，或使文章显得浮华。考生在考场紧张的氛围中，尤其容易出现此类错误。短句结构简明，节奏紧凑，表意质朴、明快、有力，但是往往会显得单一，有骨无肉，缺少丰富度。因此，考生在缀句成篇时，最好根据表情达意的实际需要，根据整篇的语言格调，慎重选择。或用长句，或用短句，或长短句结合，使句子各尽其妙，让语句富于变化，使文章的文与质达成平衡，不仅语言能因此增色，文章意蕴也会由此得到凸显。

例如高考优秀作文《月河镇的一天》选段：

中午，太阳渐渐高升。每家每户的厨房都准备了各式各样的食材，自家后院种的各种蔬菜都会在这里变样。切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘。

段首以两个短句开启，明确了时间及“太阳高升”之景象，简洁明了，给人以干净利落之感。随后，考生以两个叙述性长句将视角聚焦于“厨房”这个美食加工地，在紧扣“中华美食”这个关键词的同时，还对下文的“美食加工”进行了导入，使得“切片，切丝，腌制，下锅，翻炒，调味，收汁，上盘”这一系列连续的动作描写，借助于八个短句一气呵成，准确描绘了美食的烹调过程，具有很强的表现力和浓郁的生活气息。

再如高考优秀作文《踮起脚尖》选段：

美丽的大自然，柳枝摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开大门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么清新自然，让人神清气爽。

文段词汇丰富，选配精当，句式变化灵活，长句短句、整句散句交错运用，灵活达意，犹如“大珠小珠落玉盘”，极富音韵之美。特别是四字句的运用，两两相对，短促有力，铿然有声，建构了语言的匀称、和谐之美。在整句之中，又间杂有“在这独具韵味的世界中不要把自己关在屋子里”“一切都是那么清新自然，让人神清气爽两个长句，于是使得整个文段整齐中参差错落、富有变化，气韵流畅，节奏和谐，构成了灵动自然的美感。

九借一借：让语言深沉蕴藉

何为“借”？即借鉴。牛顿曾说：“我之所以伟大，是因为我站在巨人们肩膀上的缘故。”牛顿的言外之意，无非就是自己是一个懂得借鉴的人，所以才有之后的伟大成就。有人妄言：“千古文章一大抄。”说文章靠“抄”的观点固然偏激，但就文章的写作规律而言，成功的写作往往都有一个从模仿借鉴到不断内化的过程，这却是肯定的。宋代诗人黄庭坚评价杜甫的诗歌说：“老杜之诗，无一字无来处。”但杜甫的诗歌能够流传千古，意味着其诗已经超越了被借鉴者，成了独一无二的“杜诗”。基于此，借鉴是一定要借鉴的，关键在于如何才能借鉴好的问题。重庆一中周鹏老师认为“千古文章有二端：可变处和不可变处。可变的是自己创新的，不可变的便是前人留下的，譬如思想、素材、结构、技法……我们要模仿借鉴的是不可变处。”周鹏老师还提出了借鉴应遵循的四个原则：一是不在一处借，二是不在熟处借，三是鼓励借自己，四是提倡自己借。这对高考作文中的借鉴颇有指导意义。

例如高考优秀作文《大话作业》选段：

问生何所思，问生何所忆。生亦无所思，生亦无所忆。昨夜晚自习，老师大练兵。卷子十二张，张张明日交。阿爷无大儿，学生无长兄。无人替我做，只好开夜车。

很明显，文章模仿《木兰辞》中的诗句，既关照现实，具有针砭时弊的意蕴，又智慧幽默，令人“含泪地微笑”。事实上，借鉴一般为“旧瓶装新酒”的形式。为此，我们尽量要做到“瓶”是好瓶，最好是镀金的酒瓶，而不是解手用的夜壶；酒也当然要是好酒，最好是茅台酒，而不是两元钱一斤的劣质苞谷酒。如此才能珠联璧合，相得益彰。

再如高考优秀作文《冷香飞上语文》选段：

天空中一丝云儿飘过，淡淡的、自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

文段借鉴了杜甫、姜夔、龚自珍、毛泽东、刘禹锡等人的诗句，但是考生并未直接摘引，而是大胆采用了颇难驾驭的诗词化用方式，仅将诗句中的经典意象提取出来，作为比喻句的喻体，与命题主题词“语文”进行天衣无缝、浑然一体的有机的勾连。如此一来，文段不但营造出了诗意唯美的语境，还以丰富的论据有力地论证了主旨。

十叠一叠：让语言音韵和谐

何为“叠”？就是叠词。叠词是汉语中的一种特殊的词汇现象，其中名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词的叠用较为普遍。在高考作文中，叠词的运用如同一首曲子中旋律变化的音符，可以给人以回环缠绵的感觉。

例如高考优秀作文《踮起脚尖》选段：

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，缓缓地移到我的身上，又抽身慢慢地离去。自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出很大的声音，只有母亲那踮起的脚尖，一声声踩在我的心头。

文段用词的最为精妙之处，主要是叠词的运用，“轻轻”“步步”“慢慢”三个叠词不仅写出了母亲那轻手轻脚、小心翼翼的神态，而且准确地表现出了母亲对“我”的关爱。整个文段中的句子音韵和谐，朗朗上口，强化了情感，增加了文句的音乐美。

再如高考优秀作文《两棵花》选段：

庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，疏密有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。

文段中叠词的大量运用，有效地增添了语句的音韵美，成了考生行文的一大亮点。“高高大大”凸显了槐树的高大；“清清爽爽”侧面烘托了槐树的茂密；“一嘟噜一嘟噜”写出了花的无比可爱，充满了稚气与童真；“一丝丝、一缕缕”化无形为有形，再现出了“花气”的形态；“叮叮当当”化静为动，化无声为有声，呈现出了风铃一般的花的姿态的美好与可爱。可以这么说，因为叠词的巧妙运用，才激活了这原本沉睡的文字，使得整个文段充满了勃勃生机，可谓无声胜有声。

著名作家阿·托尔斯泰在其《论戏剧创作·剧本》中如此说：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”延伸到高考作文中，就是要求考生写出“有文采”的文字，如此，方能让考生的才华得到充分的展示，方能让阅卷者毫不吝惜分数。