谈多媒体在中职建筑教学中的使用

雷荆愉

(重庆市开州区职业教育中心 重庆 开州 405400)

近些年来，我国在不断推广素质教育，许多家长都期望学生进入普高的校园，导致了我国中职学生的数量急剧减少，但成绩不理想的学生数量却在逐渐上升。进入到中职学校学习的学生，他们都有一个错误的意识，认为自己毫无学习压力，再加上社会上许多不良因素的影响，导致了中职的学生很容易产生厌学心理。对于中职建筑专业的学生来说，建筑知识的学习十分枯燥，导致了建筑教学课堂质量和效率都十分低下。为了激发学生的学习热情，提高中职学生的学习能力，许多中职老师将多媒体技术融入到了建筑教学的课堂上，吸引了许多学生的注意力，同时也极大程度上提升了中职建筑课堂效率与质量。

1.利用多媒体技术来制作建筑知识课件

在中职学校建筑专业的课堂上，最为核心的就是知识课件的制作，对于中职建筑专业的学生来说，一个优秀的课件能够最大程度上集中学生的注意力，激发学生的好奇心。利用多媒体技术制作建筑课件是非常有效地，例如：老师可以通过对图片、文本、动画、声音等多种类型事物进行一定的处理融合，将建筑教材中的景象模拟出来，不仅能够引起学生的注意，还会从视觉上冲击学生的大脑，让学生有更强的感知能力。生动形象的多媒体课件可以将建筑的发展历史都一一的重现出来，让学生在感知上对建筑产生兴趣，更加理性地认识到建筑学的魅力。通过图象以及声音能够将整个教学内容打造的更加真实，给学生身临其境的直观感受。通过文本和图片将建筑知识内容的重难点突显出来，将理论原理更加直观的表现在学生的眼前，让学生在脑海里形成一个系统系的建筑知识网络，同时也让学生真正理解建筑知识里的内涵。所以说，将多媒体技术融入到建筑课件的制作中，能够有效地提高中职建筑课堂质量。

2.利用多媒体技术来加强建筑教师的专业素养

想要提升学生的综合能力，就需要老师拥有较高的专业素养。因此中职学校的老师可以利用多媒体技术来进行专业素养和业务水平的培训。通过将定期强化训练与日常训练的方式相结合，开展教师先进技术培训班、教学经验交流大会等活动促进多媒体技术的运用，同时老师应该发挥多媒体教室的作用，通过多媒体来制作更多的课件，提升老师对于建筑教学的热情，老师专业水平的提升，进而促进了教学方式的创新，有了多媒体技术的支持，老师可以引导学生运用互联网来进行知识信息的查找。在进行建筑课题研究时，老师也可以利用多媒体来充实自身的教育资源库。老师只有不断地提升自我能力，强化专业素养，才能更加合理的掌握多媒体技术的应用，从而提高中职建筑专业的教学能力。

3.利用多媒体技术来营造良好的建筑教学课堂

随着时代的进步，多媒体技术应该被广泛推广在多个领域。多媒体技术的出现让中职建筑教学增添了一道光彩，科学地将多媒体技术运用到建筑课堂中，创造一个轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习主动性，让学生自主的去探索建筑学中的奥秘。通过多媒体技术来培养学生的思维能力，比如说：老师可以运用计算机来进行辅助教学，在文字、公式中穿插一些生动的图片，来丰富课堂教学的内容，增加学生的阅历，此外，老师还可以利用投影仪将建筑教材中的图片放映在课堂中间，将抽象化的理论知识具体成动画或者图像，来调动学生的积极性，让学生的大脑能够跟随着点、线、面活动起来，在温习旧知识的同时，补充更多新的知识，提升学生的大脑思考能力。因此，想要提高中职建筑教学课堂的效率，就应该重视多媒体技术的使用，让学生的空间想象力与思维创造力共同发展。

结束语

总而言之，在新课程改革的文化背景下，对于中职建筑专业的教学，老师们应该多关注学生的学习情绪，通过多媒体技术来引起学生的兴趣，将建筑专业的理论知识用多媒体展现出来，能够从多个方面激发学生的学习积极性，促进学生思维能力的提升，与此同时，老师也应该不断加强自身的专业素养，将多媒体技术的优点充分发挥出来，为国家创造更多优秀的建筑专业人才。