论辅导员工作室在大学生创新创业教育中的支持性研究

摘 要：随着就业压力的增加，大学生创业现象越来越多，我国教育部门和各大高校也更加重视大学生在校期间的创新创业教育，但由于我国大学生创新创业教育起步较晚，大学生创业人数和创业成果与其他国家相比都有很大的差距。虽然我国现阶段内大部分大学生都有创新创业的想法，但往往不会付诸于行动，而且具体实践中存在着很大的问题，这就需要高校和辅导员的支持，因此，各地区开始建设辅导员工作室来帮助大学生们的创新创业教育。笔者在文章就大学生创新创业教育中存在的问题就行分析，进而探讨辅导员工作室在大学生创新创业教育中的支持性作用。

关键词：辅导员工作室;大学生创新创业教育;支持性研究

大学生创新创业教育不仅能够有效的提高学生创业精神和能力，而且可以进一步推进高等教育教学改革，同时也能够提高创业就业的效率，提高大学生毕业之后的就业率。因此，大学生创新创业教育是十分有必要的，教育部门和各大高校共同合作创立了辅导员工作室，以此来加强对大学生思想政治教育，同时也可以帮助学生们做好创新创业的相关学习。

一、目前大学生创新创业教育中存在的问题

创新创业教育源自美国，是大学生在校教育中非常重要的一部分，而且美国政府和高校也合作创设了相关的教育机构和教育中心，同时也聘请了事业企业家来传导自己的创业经验，进而帮助大学生们更好的创新创业。我国的创新创业教育起于上世纪末，发展至今也取得了非常不错的成绩，虽然各大高校不断在加强学生们的创新创业理念，也开设了有关创新创业的讲座和比赛等，但大学生创新创业教育中仍存在着不少的问题。

目前，我国各大高校的大学生创新创业教育依旧停留在对学生们的政治思想教育层面，而很少引导学生们去实践，这就导致现在大部分大学生有创新创业的想法和动机却一直没有付诸实际行动，创新创业成功的更是寥寥无几。在教学的过程中，高校教师往往只是按照教学内容进行授课，单纯的告诉学生们一些创新创业的理念，而且这些授课的教师中很少一部分是有丰富的创新创业实践经验的，所以在教学过程中无法告传授给学生真正有用的忠告和创新创业经验。

我国各大高校要想做好大学生创新创业教育，就需要根据学生们的具体情况，给出针对性的创业方法和具体的帮助。另外，辅导员及其工作室是引导大学生们走向创新创业的道路的人，是可以帮助他们组织创新创业实践活动的。

二、开展大学生创新创业教育的必要性

随着我国社会经济的不断发展，社会对创业型人才的需求也越来越多，再加上我国正在努力建设创新型国家，所以培养大量的优秀的创新型人才是非常有必要的。因此，我国各大高校应该配合国家教育部和相关政府部门开展大学生创新创业教育，从而为社会和国家培养出同时具备科学精神和较高人文素养的创业型人才。各大高校可以组织学生们参加与创业有关的实践活动，让学生们在实践活动中学习优秀的创业经验，并引导他们将自己的创新创业理念和创业实践活动有效地结合起来，同时也要不断的培养自己的创新和探索的精神。

其次，随着教育改革的进一步推进，社会和国家对高校培养素质型人才提出了更高的要求，而且更加鼓励和支持大学生自我创业。在教学的过程中，教师需要改变自己以往的传授知识的教育方法，改为重视培养学生们实践精神和实践能力，从而更好地相应国家深化教育改革的具体要求，不断满足社会和国家对人才的需求。

三、辅导员工作室的概述

辅导员工作室的相关人员能够更系统地掌握与政治思想教育有关的知识理论，能够在大学生们进行创新创业学习和课题研究的过程中针对性地进行政治思想教育，而且可以更好地做好日常事务管理工作和心理健康咨询和教育工作。其次，辅导员工作室的相关人员都是经过高校培训和筛选的，而且大部分具有相关的心理咨询等资格证书，同时他们也都具有较为丰富的工作技巧和较高的工作水平，能够根据学生们在学习创新创业知识时对其进行深入指导，

另外，高校辅导员工作室能够有效的带动辅导员工作的进行，为其他教师和学生做好榜样示范作用，进一步做好大学生创新创業教育工作。

四、辅导员工作室在大学生创新创业教育中的支持作用

（一）辅导员工作室可以引导大学生培养创新创业意识

在开展大学生创新创业的过程中，对学生们的政治思想的教育工作是必不可少的，而辅导员工作室能够引导大学生主动去了解到创新创业，并充分认识到价值和重要意义。辅导员可以带领学生们自主学习创新创业的相关知识，使他们把创新创业的学习和就业有效的联系在一起，而且要加大宣传，动员更多的学生参与到创新创业的教育中，从而提高更多大学生们的创新创业的意识，为之后的创新创业教育打下良好的基础。

（二）辅导员工作室室大学生创新创业教育中的指导者

大学是大学生们学习创新创业的重要场所，辅导员和大学生之间的关系又比较特殊，所以他们可以说是大学生创新创业教育过程中的指导者，为大学生们提供了更多接受创新创业教育的机会。大学生在校学习期间接触最多的除了同学之外就是自己的辅导员，目前，我国各大高校的辅导员这个团体逐渐年轻化、专业化，而且普遍具有高学历。辅导员们在大学生的学习和生活中都扮演着比较重要的角色，所以他们在学校的地位与其他教师相比是比较特殊的，而且和学生们的关系也比较特殊，同时，他们也逐渐参与到大学生们的政治思想教育工作中，所以他们在大学生创新创业教育中的影响也越来越大。由于大部分辅导员和学生们的年龄比较接近，他们往往能够更好的接近学生，了解到学生们的喜好和特长，这样一来他们在教育和管理学生中就会有针对性和倾向性的手段，而且能够做到换位思考。在开展大学生创新创业教育的过程中，辅导员可以辅助并鼓励大学生们去尝试，因此，高校辅导员工作室能够及时帮助学生在接受创新创业教育中解决问题，对学生们的创新创业教育有支持和推动作用。

（三）辅导员工作室培养并提高大学生们的创新创业能力

在辅导员指导大学生们创新创业的过程中，他们能够帮助培养并提高大学生们的创新创业能力。创新创业的能力不仅包括创新创业的品格，而且也与创新创业的个性和团队的合作意识与能力有关，同时就，辅导员团体能够帮助学生培养并提高自身的动手实践能力和管理组织能力，在这个过程中，大学生们的责任感和进取心也会很大的提高。其实换个角度来讲，高校的辅导员就是一个就业者，他们能够为学生们在学习创新创业时提供更广阔的知识面，而且能够根据自己的就业经验帮助学生更加全面的分析现阶段内的经济市场，以及创新创业市场的变化情况。另外，辅导员们能够传授给学生自己总结的就业经验，从而帮助学生们激发出内心的创新创业的积极性和主动性，进而使他们充分发挥自身的潜能和优势，增加他们创新创业的积极性，进一步提高他们的创新创业能力。

（四）辅导员工作室是大学生就业的参与者

辅导员团体不仅可以引导大学生们培养和提高自身创新创业意识，帮助他们提高自身的创新创业能力，而且也是大学生就业的参与者。為了能够顺利的开展大学生创新创业教育工作，并取得理想中的效果，我国各大高校需要加强建设创业和就业实践的基地，为学生们创业和就业的实践提供良好的环境和平台，从而全面组织学生参与到社会实践中去，在这个过程中，可以有效地培养学生们的洞察力和捕捉商机的能力，同时也提高了他们的尝试和冒险的精神。但在这个过程中，学生们难免会出现心理问题，这时就需要辅导员工作室的帮助，辅导员团体可以根据学生们的具体情况及时的帮助他们结局问题，同时帮助他们提高抗挫能力，从而使他们在创新创业的教育中收获更多的东西，所以可以说辅导员工作室是大学生创业就业的参与者。

五、结语

总而言之，随着社会对创新创业型人才的要求越来越高，各大高校也越来越重视大学生创新创业的教育工作，同时也配合教育部门创设了辅导员工作室，进而共同支持大学生创新创业教育工作。

参考文献

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基金项目：文章为苏州市教育局重点课题辅导员特色工作室在大学生创业中的支持性研究--“苏州益美”大学生发展工作室为例的研究成果，项目编号：SGZXA201702。

作者简介：陈辉（1987.04- ），男，汉族，山东济阳人，讲师，硕士研究生，研究方向：大学生创业教育、教育经济与管理。