营造文化氛围开展丰富活动建立评价机制

2019-11-29 09:56郭长忠
小学科学·教师版 2019年11期
关键词:韵律操男子组女子组

郭长忠

我校是宿迁市小学生篮球传统项目学校,宿城区篮球特色学校。为了贯彻“阳光体育”运动精神,发挥传统项目优势,丰富校园文化内涵,我们本着“以球育德、以球启智、以球健体、以球审美”的校园体育特色理念,有计划有步骤地开展了一系列以篮球为主的校园体育特色活动,有效促进了学生体质和综合素质的全面发展,促进了学校文化品位和办学水平的全面提升。

一、营造浓郁的篮球文化氛围

学校设有“篮球专栏”、班级设有“篮球角”。每个班级都有自己的球队、队徽、队训、球员守则、球队名称、小球星档案等。班班都有自己的小解说员,负责对本班的球队、队员、篮球文化进行解说,在比赛过程中对教练、老师、学生、队员进行采访、报道。各班都有自己的篮球宝贝社团即啦啦队,将体育与艺术相结合,每学期进行一次啦啦操表演赛,让学生感受篮球的魅力与趣味。充分利用操场围墙建设篮球文化墙,制作篮球规则、篮球明星、篮球技术动作等内容,进行图片文字的宣传,通过说篮球人,讲篮球事,颂篮球魂,展篮球美,让每一个置身其中的人都受到篮球文化的熏陶。同时以篮球运动为载体有意识地培养学生的规范意识、合作能力、拼搏品质和创新精神。

二、开展丰富的篮球特色活动

培训篮球小裁判,培养篮球活动小助手。高年级各班都有2~3名小裁判员,由体育教师对这些孩子进行篮球规则、裁判法等理论的强化辅导,让他们来担任日常训练和每学期一届校园篮球联赛的裁判工作,做体育教师的小助手。

开设篮球校本课程,丰富篮球文化内涵。编印了篮球校本教材,每周开设一节篮球课,围绕篮球达级标准开展篮球专项教学活动。

编排篮球韵律操,开展篮球大课间活动。全校学生人手一只篮球,人人学做篮球韵律操。每学期开展一次篮球韵律操比赛。每天上午大课间千人同做篮球韵律操,下午大课间各年级根据学校统一安排,开展不同层级的篮球基本功训练。

成立校级篮球队,强化篮球队员培训。每天利用晨练、大课间、午休时间进行技战术训练。制订翔实的训练计划,做好训练记录,建立运动员档案。同时搞好队员梯队建设,确保老队员、主力队员升入初中后不会出现断层。

开展篮球竞技活动,提升篮球竞技水平。将篮球教学与篮球竞技相结合,每学期开展一次篮球文化周活动,定期举行年级全明星对抗赛,每年举办一次篮球节活动,不断提高学生的篮球竞技水平。

三、建立完善的考核评价机制

将班级篮球活动情况考核结果记入班主任绩效。将篮球教学质量作为体育学科考核的主要内容之一。成立考核小组,制定详细的考核细则,逐个班级逐个学生考核,全员参与,人人过关。如一年级篮球课的合格标准是原地连续拍球30次,原地抛接球10个,行进间走抛接球10个,且能连续完成全程拍球、抛接球,动作连贯。六年级的考核标准是跑篮,“8”字运球-急停-投篮,半场“三人制”篮球比赛。每学期评选一次阳光体育少年,颁发“体育之星”“篮球小明星”证书。

近年来,我校的校园体育工作特别是篮球特色建设在各级领导的关心支持下,取得了可喜的成绩。2017年4月在宿迁市第一届啦啦操比赛中我校荣获花球规定动作一等奖,花球示范套路一等奖和小学组团体一等奖,并于同年5月荣获全国啦啦操联赛(东海站)冠军;2017年我校籃球队先后荣获“市长杯”校园篮球联赛女子组第四名,宿迁市第九届青少年阳光体育运动篮球比赛女子组第三名,宿城区校园篮球联赛男子组第二名。今年以来我校先后荣获“区长杯”校园篮球阳光体育联赛女子组第一名、男子组第二名;荣获“市长杯”校园篮球联赛男子组U11第一名,U8、U9第二名,U10第四名,女子组U9、U10、U11第二名;荣获首届江苏省小篮球联赛U10男子组第四名;荣获CBTA全国青少年篮球超级联赛(江苏赛区)U12男子组亚军;荣获区校园阳光体育联赛象棋比赛小学组团体第三名。近五年我校在区中小学生田径运动会上稳居团体总分前六名。

篮球是一项活动,一种资源,一种文化,一种精神。它开启的不仅仅是对一种运动技能的培养,更重要的是对终身锻炼意识的树立,对坚强意志的磨炼,对健康人生的追求。目前,我校已经形成了学生人人有篮球,班班有球队,天天有训练的生动局面,孩子们正在篮球的陪伴下快乐学习健康地成长。

【作者单位:宿迁市宿城区罗圩乡中心小学  江苏】

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