在体育活动中培养幼儿的创新能力

洪娥

这几年来，随着素质教育的大力推行，青少年一代创新能力的培养日益引起社会各级的高度重视，也成为广大教育工作者研究的一个重要课题。改进幼儿体育活动的方式方法，在体育活动中提高幼儿的创新能力，往往能收到事半功倍的效果，在幼儿时期就要有意识地培养他们的创新意识。

一、幼兒体育活动在创新教育中具有特殊地位与作用

1.体育活动具有趣味性。爱玩是幼儿的天性，玩有利于增强幼儿在创新中的主体意识。创新就必须发挥幼儿的主体作用，让他们通过趣味性的体育活动，释放出自己创新的才能。教师动手制作趣味玩具，指导幼儿练习常规的玩法，将幼儿分成几组，并启发幼儿这件玩具还可以怎样玩，幼儿在已经掌握常规玩法的基础上，不断想出不同的玩法，手脑结合，激发他们的好奇心和求知欲。

2.体育活动具有实践性。说十遍不如做一遍，讲的就是实践的强大功能。实践可以锻炼幼儿的动手能力，有利于增强幼儿的探索精神。在实践的过程中往往能够获得对事物更多的感性认识，从而使创新能力得到培养和提高。“皮球有几种玩法” 在户外活动场地上，他们拿着球边玩边回答：“有头顶着玩、两个人夹着玩、当凳子玩、搁上木板当跷跷板玩”等好几种玩法。可见，体育活动的实践性可以提高幼儿的动手能力，在动手的过程中培养科学探索的精神，进而增强创新的能力。实践性可以完全充分激发幼儿的好奇心和求知欲，引导幼儿主动探索未知的领域。

3.体育活动具有开放性。幼儿想象力和发散性思维的培养离不开体育活动。体育活动中有很大的自由活动空间。特别是户外活动，宽广的环境、好玩的器材，为幼儿展开想象，培养创新能力提供了有利的空间条件，可以让幼儿的思维自由地驰骋，多样化地发展。例如最简单的跑步，在户外活动中幼儿可以玩出两个人赛跑、接力跑、退着跑、抓小偷等多种玩法，并在玩中体会到合作的乐趣，团队的精神。但如果让幼儿在室内玩，是很难做到这一点的;体育活动中也能做到动脑和动手结合，在思维中得到创造力的不断升华。

二、体育活动中培养幼儿创新能力的方法途径

1.创造良好环境，激发幼儿创新的欲望。在体育活动中，我们可以通过环境的营造来激发幼儿创新的意识。比如可以利用平常收集的废旧材料，摆列出不同的模式，让幼儿自由进行组合，充分发挥孩子的创新能力。教师在体育活动中也可再设计一定的情境，在幼儿的平衡训练中，通过小动物的故事情境，让幼儿通过走过独立桥帮助小动物渡过难关，使他们顺利完成了任务，在过独木桥的过程中，幼儿也掌握了相应的方法和技巧，激发幼儿创新的意识。

2.开放性体育活动为幼儿的创新能力提供了广阔的空间。提供自由空间，可以发挥幼儿丰富的想象。在一次玩绳活动中，把跳绳分给幼儿让他们自由玩耍，小朋友们在自由玩耍的时候发现了绳子有许多的玩法，可以玩抓尾巴游戏、猴子摘桃游戏、开飞机、手榴弹等多种玩法，幼儿的创造力得到了发挥。

3.通过实践活动增强幼儿探索的精神。在体育活动中教师创造一些机会来丰富活动的实践，通过自制材料提供实践的机会，教师提供一定的材料或者废旧物品，引导幼儿制作活动器材。如一次投掷活动，我们把活动设计成占领敌人的阵地，一些孩子就将找来的饮料罐、小木棍、绳子，做成了手榴弹的模样，一些孩子用萝卜做成了炮弹，这样既训练了幼儿的手部力量，又培养了动手能力，增强了创新意识。还可以通过角色扮演为幼儿提供实践的机会，让幼儿在所扮演的角色中探索解决问题的办法。

4.正确引导及时鼓励。在体育活动中我们要鼓励幼儿大胆地发挥想象，可以通过语言加以引导，教师适当地提问、启发，引导幼儿的思维。如做轮胎的活动中，我们及时提问，轮胎可以压成什么形状？接着我们又追问，什么样的轮胎才可以滚起来更轻松？幼儿经过实践，发现圆形的轮胎滚起来更轻松省力，对幼儿及时进行鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦，既丰富了幼儿的知识，又训练了创新的思维。教师在活动的过程中要有所“保留”，让幼儿在老师的引导下逐渐丰富活动的内容，引导幼儿训练创新的思维。

三、提高教师自身的创新素质有助于在体育活动中培养幼儿的创新能力

1.教师必须有强烈的责任意识。幼儿时期是培养创新能力的一个黄金时期，而体育活动作为培养幼儿创新能力的一个特殊的渠道和途径，在幼儿的创新教育中扮演着不可缺少的重要角色。

2.顺应时代要求转变教育观念。作为幼儿教师，我们一定要从传统的教育观念中摆脱出来，教师绝不能把幼儿体育活动看作是活动活动、锻炼锻炼的形式，而要充分认识其在创新教育中的作用，精心设计教案，科学进行辅导，在潜移默化中培养幼儿的创新能力。

3.加强自身理论学习，努力提高自己的水平。体育活动中培养幼儿的创新能力对教师的能力素质提出了更高的要求。因此，教师要善于学习，要多学习创新教育的理论专著，丰富自己的教学思想，掌握科学的教育思想和教育理念，运用现代化的教育手段，明确创新教育必须达到的目标要求;要把握不同类型幼儿创新能力发展的规律和特点，从而为更好在体育活动中培养幼儿的创新能力提供扎实的基础。

总之，我们必须充分认识幼儿创新教育的重要意义，多渠道、多角度地在体育活动中对幼儿进行创新能力的训练，促进幼儿全面发展，激发幼儿的创新意识，培养他们的创新能力。根据幼儿的年龄特点，把创新教育渗透在体育活动的方方面面，在体育活动中充分培养激发幼儿的创新能力。这样，我们才能为培养一代高素质的创新人才作出我们应有的贡献。

【作者单位：句容市边城中心幼儿园  江苏】