网络环境下英语课堂教学优化分析

康宁 龚大平

英语教学是非常重要的，教师们不仅要在教学的过程中让学生掌握知识，为他们以后的英语学习打下坚实的基础，教师们还要让学生掌握好的学习方法，具备独立学习的能力，网络的普及让学生的学习更便利，学生有了不懂的问题，通过网络一查就可以得出结论，这虽然能够帮学生及时地获取信息，却也让学生对学习产生了惰性，网络的普及虽然增加了学生的知识面，但是学生对于很多知识都是一扫而过，没有真正地去理解和消化知识，这对学生也是非常不好的。那么，网络环境下，应该怎样对大学英语课堂教学进行优化呢？笔者将在下文谈论自己的观点和想法。

一、英语课堂教学中的限制性问题研究

（一）实际教学水准不足

虽然一直在提倡素质教育，但是很多教师的教学还是应试教育的教学模式，他们主要是为了帮助学生通过等级考试，教师对于考试结果的过度重视，以至于他们的教学就是在迎合考试，没有真正达到提升学生的英语学习能力和培养学生的英语实际运用能力的目的。教师们的这种教学方式也让学生对于英语学习抱着一种功利的想法，他们会觉得自己的英语学习主要就是为了英语考试，学生的这种学习动机会影响他们的学习效率和学习质量，而且会影响学生的长远发展。很多学生一旦过了英语四六级，就再也没有碰过英语书，他们似乎觉得自己的英语学习已经自己完成了，这种想法是非常错误的，教师们应试教育的教学模式也限制了学生在学习过程中的主观能动性。

（二）教学模式不能适应网络环境的具体要求

网络环境下的大学英语教学应该是这样的：课堂不再是以教师们对知识的讲解和灌输为主，要给学生更多的展示的机会，让学生去表达他们的想法和观点;教学的内容除了教材之后，教师们也需要增加一些社会热点和时事，让学生能够与时俱进，把学生的英语学习和实际生活相结合，提升学生的英语实际运用能力;增加课堂上的互动，让学生之间多去进行对话，提升他们的口语表达能力。虽然很多教师已经在试着转变自己的教学观念，但在实际的教学过程中，他们还没有将这种教学观念运用好，教师们不能够在教学的过程中发挥学生学习的积极性和主动性，也不能够让学生对英语学习产生兴趣，英语教学效率和教学质量还是很低。

二、改进英语课堂教学质量的必要措施分析

（一）建设能够激发学生主体学习兴致的网络资源结构

在大学英语教学中，激发学生的学习兴趣，培养他们在学习上的主体意识是非常重要的，大学的英语教师大都具备运用网络资源的能力，教师们要将网络资源和教学内容进行结合，并且要学会利用网络资源来给学生营造一个好的学习氛围。为了培养学生在英语课堂上的主动性和积极性，教师们需要注重趣味课堂的打造，教师们可以利用网络资源来给学生创设教学情境，学生通过教师们创设的生活化的情境进入到课堂学习当中;教师们也要注意自己的教学内容，教师应该根据学生的需求来开展教学，而不是按照自己的教学设计进行教学。

（二）构建网络互动平台，达到科学育人的统一效果

网络的普及让交流变得更加通畅，教师们要利用好网络能够促进交流的这一特点，和学生之间增加沟通，只有多交流，增加教师对学生的了解，才能够更好地培养学生的英语学习兴趣和学习热情，也能够帮助学生打好英语基础。比如说，教师们可以建立一个班级微信群，大学英语教师一般是不坐班的，教师们没有课的时候，可能就不来学校，学生有问题想要请教教师的时候很有可能找不到人，但有了微信群，学生遇到任何难题都可以及时和教师进行沟通，也能够让教师更了解学生的心声。网络可以拉进师生之间的距离，让他们像朋友一样相处，比如说很多教师和学生聊天的时候会发表情包，这就让学生觉得教师很可爱，也很容易亲近，他们有了什么想法也会愿意和教师沟通。

（三）科学运用多媒体设备进行课堂气氛调整

课堂氛围是非常重要的，一个好的课堂氛围能够吸引学生，网络技术在大学英语教学中的运用可以丰富教学容量，增加课堂教学密度，也可以让学生感受到英语学习的乐趣，他们会很愿意进行英语学习。除了网络能够带来的趣味性之外，教师们也要注意通过网络来给学生创设一个和谐平等自由民主的学习氛围，不断创新教学内容和教学方式，强调学生在课堂上的主体地位。

比如说，在网络环境下，教师们可以运用多媒体来进行教学，多媒体生动、实用、具体等特点可以让英语教学变得更有趣味性，也能够给学生创设更多交流的机会，让他们去进行英语口语的练习，教师们还可以让学生走上讲台，去分享自己对文章的理解和看法。比如说，针对一单元的教学，教师们可以把学生分成小组，让学生以小组为单位去制作课件，他们要把自己搜集整理的资料，以及自己的教学思路都通过课件展示出来，然后在课堂上分享给其他同学，这样的教学方式很能发挥学生的创造性，也能够给学生营造一个好好学习的课堂氛围。

网络环境的出现需要教师们对原有的大学英语教学进行调整和改变，教师们的教学内容不能够只局限于课堂，要贯彻英语教学的现实意义，教师们也要让英语教学变得更有趣味性，能够吸引学生积极主动地去进行英语学习，从而给全班同学营造一个好的学习氛围，让大家都能投入到学习当中。