基于提高高校古筝教学中学生演奏能力的相关策略探究

杨 媛

（吉首大学张家界学院，湖南 张家界 427000）

经典永远不会随时代的更迭而褪色，以古筝为例，从唐诗宋词到当下各大剧院，古筝的音色婉转悠长，至今依然在回荡。作为古典艺术的代表，古筝被各大高校纷纷引入作为教学改革内容的不二之选。诚然，古典艺术确实能够塑造学生的人格，提升学生的综合素质，更是响应国家“培养全面发展的高素质人才”口号的体现，但就目前情况来看，高校的古筝教学仍有很大的提升空间。

一、提升学生实践能力应被作为课程重点

古筝的由来要追溯至先秦时期，当时人们称之为“秦筝”，后经各派名家的创作赋辞，古筝的表现力越来越强，古筝演奏在当代更是被不断创新，糅合了中西文明，在新时代迸发出巨大的生命力。古筝之所以受到人们的喜爱，究其原因在于其音色清亮、意蕴婉转，情绪表现力极强，能够引起不同观众的心理共鸣。因此，鼓励学生以实践为目的进行古筝学习能够让学生在日常练习中融入对观众情绪的把握，通过自己的演奏与观众交流，这正是古筝演奏的精华之所在。经历一场演奏，学生方能深刻的体会到古筝文化之伟大，相比于乐理、演奏技巧等理论知识，前者显然更符合教改需求。

从学生就业的角度出发，当下社会发展迅速，各大用人单位招聘不仅仅看应聘者的学历高低，其综合素质同样也是考核的标准。就古筝行业而言，相对于机械的弹奏，业内人士更加欢迎真正富有情感的、有故事的筝声。应聘者的心理、性格等在其乐曲里都有体现，只有将对古筝的学习上升至情感层面，才能在竞争日趋激烈的行业内谋得一席生存之地[1]。

二、高校古筝教学现状

当下高校古筝教学存在的一个显著问题就是以学习成果为导向，忽视了学习塑造其演奏精神的过程。学生学习古筝往往出于不同的目的，部分学生是出于自己的兴趣，部分学生出于家长安排或其他非主观原因等，所有这些情况都会导致学生学习的侧重点不一样。同样，不同学生的音乐基础不同，而当下的大学古筝课堂教授方式较为固定，没有都考虑到不同学生学习情况的差异性，教师只是灌输经典理论，指导学生学习指定曲目，不能做到因材施教，使学生因不能在课堂上收获预期的成果，而渐渐失去兴趣，更无法积极参与课堂，深入体会乐曲演奏，导致教学成果大大降低。因此，古筝课堂应当以小班授课为主，根据学生想要学习的不同深度划分为不同的班级，教师根据不同类型的学生为其量身定做教学方案，引导学生以正确的态度学习古筝文化。另外，音乐的教学从来不像文化课的教学一板一眼，对错分明，音乐传达的是人们的情感，学习音乐就是体会作曲者的情感意境，是一个接受艺术并将艺术以自己的理解方式传达出来的过程[2]。所有音乐教学者皆应将教学理念上升至该层面，但是高校古筝教学，事实上也包括其他乐器的教学，都是以教会学生使用乐器，了解基础乐理知识为目的，将感性的音乐学习过程以固定的“中式教育”形式输出，严重影响了学生对音乐的真正理解。这就导致学生习得一定数量的曲目、或是说考级过关之后就对练习古筝失去了耐心。若想真正意义上实现对学生的艺术熏陶，让艺术走进大学校园，教师就应当考虑以学生兴趣为导向进行的古筝教学模式。

三、提高高校古筝教学中学生演奏能力的策略

（一）提升教师实践教学能力

教师是知识的传播者，只有教师自己对古筝乐曲有深入的感悟后才能推己及人，将这种感情传达给学生。因此，教师应当提升自己的专业知识素养，古筝的曲风、弹奏技巧变化灵活，不同学生感兴趣的曲目也大有不同，在小班辅导的课堂上，教师要面对数名学生，这些学生的基础深厚不一、兴趣大相庭径、理解感悟能力参差不齐。欲提高课堂效率，就要求教师必须能够在不同曲风之间相互转换，对弹奏技巧的掌握较为熟练。为达到此目的，教师可以抽空参加附近高校的师生联谊、区域性的文化活动、进一步研修等，在实践中提升专业素养。

（二）创新古筝教育方式

上文分析到，当下高校教育模式大都是以教师课堂讲授为主，学生被动学习。这种教育模式下的学生空有专业知识，虽也有弹奏较好的学生，但其乐曲却空洞、缺乏灵魂。因此，当前改善高校古筝教育，提高学生演奏水平的关键便是对教育机制进行创新。教师在课堂教学过程中不应以教材为主，应当引入经典曲目赏析，引领学生深入体会乐曲背后蕴藏的作者感情，教会学生将自己的感受用音乐传达出来。为了提高其实践能力，教师可定期组织班级音乐会，鼓励学生以演奏人的身份登台演出，使学生身临其境，提升学生的综合素养。此外，为了加强学生对古筝的了解，在课堂上引入古筝历史或古筝曲目的背景故事也至关重要，使古筝及古筝文化在学生脑海中更为立体，缓解课堂氛围，引起学生的学习兴趣。

四、结语

古筝是我国传统音乐文化的代表，见证了中原文化的更迭与发展。新时代下的古筝艺术，不仅包含了独有的古典韵律，更是注入了现代文明的新鲜血液。文化为人立足之根本，古筝文化应当在新时代中被更多的人传承与发展。大学生作为中华文明的接班人，理应继承与发扬中国文化，教师作为其前进路上的引路人，更应当千方百计助其演奏能力得到提升。