新高考背景下高中英语写作技巧的指导

张玉霞

喀什市第二十八中学，新疆喀什 844000

1 在高中阶段进行英语写作教学的重要意义

新高考背景下正在不断深化高中英语课程改革，在高中阶段的英语教学中，英语写作的地位日益突出。如果语言输入的形式就是听与读的话，那么最重要的一种语言输出的表现形式就应该是说与写了。我们都知道，在学习任何语言之前都是要经过知识的输入与知识输出的，通过不断进行知识的输入与输出，让知识的输入与输出进行反复交替轮回，在这一过程中才能更好地学会且学懂一门新的语言。语言的输入可以将知识保障提供给语言输出，而语言的输出又能够对语言输入进行很好的巩固与应用，就在这样不断输入、输出的过程中提高学习者学习新语言的能力。是以，在高中阶段的英语教学中，英语教师一定不能忽视对学生进行英语的写作教学。

2 高中英语的写作技巧指导

2.1 为学生们组织一些与英语写作有关系的阅读活动

高中英语教师可以对学生们的课余时间和周末休息的时间加以利用，可以在学生们的休息时间内与学生们共同阅读简单的英文小说，和学生们一起对小说的情节设计、写作技巧、句型语法等进行分析交流，让学生们在这样的小阅读中积累英语写作技巧。比如文章采用了怎样的祈使句、倒装句以及什么样的强调句型？这些句型是怎么被利用到文章中的？用在之一自然段里好处是什么？等等。学生们通过这样一种阅读活动，很快就会产生阅读英语小说的兴趣，从而对学习英语也会产生一定的兴趣，进而学生们英语写作技巧也会在不断进行的阅读活动中得到提高，英语成绩也就在不知不觉中得以提升了。例如，英语教师可以利用课余时间组织一些有关英语写作与阅读的社团，通过社团来开展英语写作阅读活动。

2.2 帮助与引导学生们制定适合自己的写作练习方式

学生们在课下的时间里进行英语写作的时候，很容易找不到头续写，常常不知道应该先从哪里开始写，久而久之就会失去学习英语的兴趣。为此，英语教师需要在课堂教学中多为学生们提供一些英语写作方面的技巧，对学生们课下进行的英语文章的阅读与写作也要及时加以引导和帮助。学生们在阅读英语文章的过程种，对每一个单词的发音都要读标准，之后再与上下文进行联系，从文章中对从来没有读过的单词进行进一步的了解，还要思考一下自己在写作文的时候这篇文章中的那些东西是可以被吸收和利用上的，从阅读的文章中慢慢将写作技巧积累下来。

2.3 对优秀范文进行模仿，进行英语语言意识的培养

在进行语言学习时，一般都需要对语言进行模仿，优秀的英语范文能够对学生进行良好的引导。通过练习以及模仿可以提升学生们的语言表达习惯，这其中语法、词汇等基础知识的学习以及对英语写作时所使用的技巧与方法的模仿都被包含在内，可以使学生写作的谋篇布局得到很好的提高，具有良好的指导作用。是以，在为学生们选择英语范文时，高中英语教师要深度分析这些范文，中包括了对文章的意义、内容、写作技巧、以及篇章结构等的分析。并且在学生们进行写作时，要引导学生们对范文进行模仿，使学生对范文的模仿能力得到不断的加强，从而学生们就会对中英文思维的转换完成得更好，以此来使学生的思维转换能力得到训练，让学生们能够在对英语范文的创造学习和模仿过程中，对不同地区的风俗习惯以及文化知识进行更好的掌握。

3 结语

要想使高中阶段的学生的英语写作水平更好的提升上去，在新高考背景下，高中英语教师就一定要在写作技巧上指导学生，需要教师不断提升自身对英语作文写作教学的认知，认识到英语写作教学的重要性，不断对自身的教学方式进行改变，对写作技巧教学予以足够的重视。高中英语教师在进行写作技巧教学时，要对相关的课程进行科学合理的安排，将听、说、读、写能力结合起来进行英语写作教学，给英语写作教学打下一个良好的基础。与此同时，高中阶段的英语教师还要对学生的写作训练进行高度重视，学生们要不断的进行写作练习，以此来使自己对相关的语法与句型能够更好的掌握，使自己运用先关语法与句型的能力得到加强。