新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施初探

谢改红

（平顶山财经学校，河南 平顶山 467000）

班主任在德育教育工作中起着关键的作用，一个负责任的班主任能够有效帮助学生形成正确的三观，在现如今教育背景下，班主任需要在教书育人中，以学生未来身心健康发展为中心，引导学生德智体美劳样样提升，实现中职教育的深远意义。今天我们来探讨下班主任在我国中等职业院校发挥的重要性，以及现如今我国中等职业教育的现状，进而分析问题、探讨原因、明确所要遵循的原则。在新时代背景下，不断探索德育方法，完善校方和班主任的工作，给学生带好正确的方向，才能更好的贯彻落实我国各项德育工作改革措施。

一、目前中等职业院校班主任德育教育工作的重要性以及现状分析

（一）中等职业院校班主任德育教育工作的重要性分析

只有具体正确的德育教育方法实践出来，才能保证学生三观的正确发展，这能够有效推进在中等职业院校中德育教育的实施，同时还能够有效培养学生的个人素质，为未来走入社会工作创造条件。中等职业院校是我国教育体制中不可缺少的一部分，因此它不仅仅要培养学生的技能，更要培养其道德，这需要班主任加强德育与能力的结合，让学生在学习好专业课的同时加强自身道德认知。

（二）中等职业院校班主任德育教育工作的现状分析

针对出现的各类问题，笔者认为，背后的原因主要是德育课程的理论体系不够完善，实践不够有效和彻底。这些弊端影响了我国中等职业院校开展德育教育工作。现如今中等职业院校比较注重对班主任德育教育工作的展开，班主任在开展工作时需要与其积极交流方法和经验。如果采用一些不合理的方式来开展教育，德育教育将无法取得我们想要的成果。不难发现，我国中等职业院校班主任的德育教育有很长一段路要走。在当今时代背景下，中等职业教育中班主任身为领航人，起着十分关键的作用，班主任好的教育方式和处事方法有利于培养学生形成正确的三观。

二、中等职业院校班主任德育教育工作中产生问题的原因和需要遵循的原则分析

（一）中等职业院校班主任德育教育工作中的问题原因分析

一方面由于互联网监管机制不够完善，班主任在工作中如不能细致的关注学生在互联网上的行为，学生通过互联网浏览不良信息不利于学生形成正确的人生观。可能会导致危害社会的不良行为，这将影响学校以及教师有效地开展德育教育工作。另一方面，相当一部分班主任事务繁多、压力大，不能够及时观察到学生的状态以及品德发展。当学生真正真正需要帮助时，一般选择求助他人或者自己解决，时间一长与班主任的距离感拉大，导致班主任后期无法有效开展德育教育工作。细致有效的规划的缺乏，也是阻碍德育教育开展的因素之一。

（二）中等职业院校班主任德育教育工作遵循的原则分析

中等职业院校班主任德育教育工作的开展是需要与时俱进、实事求是的。德育教育的过程中班主任需要紧跟时代发展步伐来一步步引导学生。只有实事求是才能有效的开展各项工作。而且，班主任的德育教育不能拘泥于理论，要真正走到学生心里去，有效改善他们存在的问题，才能获得学生对德育工作的认同。

三、提高中等职业院校班主任德育工作效率的措施

（一）加强中等职业院校里班主任自身的品德教育，打好自身基础，加强理论知识学习。在实践中，要能够做到以身作则，教书育人前先让自己足够合格。

（二）学校里要对教师进行规范化培训以及考核，教师的能力很大程度上会决定学校的水平，学校的水平也能够带好学生的精神风貌。因此，学校应当重视对班主任能力的培训，这样班主任才能够更好的开展德育教育工作，才能够从根本上提升学生的职业道德意识。班主任身体力行，给学生做榜样，才能够更好的推进学校德育工作的进行。

（三）班级风气的好坏也会影响学生品德教育的好坏，学生平时的思想行为很大程度上会受到周围同学的影响，班干部的带头作用也十分重要，班主任要认真负责选举品德优良的班干部，带好班级气氛。同时班主任也应定期与家长保持联系，密切关注学生的生活状态，以便于更好的开展德育教育工作，更好的引导学生。

结语

总而言之，在中等职业院校开展德育教育有着重大的意义，学校和教师需要重视起来，以身作则，针对本校现状和班级现状，积极采取相应措施，培养自身荣誉感和使命感。学校和班主任的德育教育工作不是仅仅要按照各项严格德尔规章制度来管制和要求学生，更要结合不同特点和状况的学生进行不同方法的培养，让每一名中等职业院校的学生都可以在最大程度上提升自己的道德品格，进而实现自身的全面发展。让自身院校在未来的工作中更具有竞争力，更好地实现自我价值，为我国未来技术型人才的培养做出一定的贡献。