浅谈如何构建小学语文教学的高效课堂

王冠荣

（山西省洪洞县山焦小学，山西 洪洞 041600）

为了有效地提高教学工作的有效性，必须要从学生的实际情况进行分析，采用更多有效地教学方式，让学生能够更好地开展学习，以学生的兴趣为基础对学生进行积极地引导，使学生能够更好地投入到学习当中，从而取得更好地学习效果。教师要积极改变教学方法和教学理念，要积极尝试先进教学方法，找到学生最为喜欢的学习方式。

一、语文的重要性及构建高效课堂的重要性

语文是学生学习的基础。而小学正是我们打好基础的阶段。学不好语文，就会缺乏最基本的理解，更无从谈起学好其他学科了。语言是人类社会中重要的交际工具和不可缺少的思想交流手段。学生在学习语文知识的过程中，不但打下了坚实的文化基础，也能够培养出高尚的道德品质、陶冶学生的情操、提高学生的审美能力。语文课堂教学绝不单纯为了传授知识，而是为了培养学生学习语文的能力。所谓的高效课堂是一种教学形态，是现阶段课堂教学中我们追求的目标及理想。它的理念就在于通过实施素质教育，促进学生的均衡发展。高效课堂的本质是面向全体学生，关心学生的全面发展，构建小学语文的高效课堂，能够更好地培养学生的能力，减轻学生学习语文的负担，让学生能够快乐地学习，同时也减轻教师教学的难度。为了小学语文教学效率的提高，加强语文学习的效果，小学语文高效课堂的构建是十分必要的。

二、构建小学语文高效课堂的方法

（一）灵活多样的课程教学导入

完成一节课的关键在于能否做好课堂的导入。高效的课堂导入能够非常有效地调动起学生的积极性，让学生能够积极主动地投入到教师所创设的教学情境当中跟随教师一起有效地开展语文知识的学习。学生对知识点有浓厚兴趣后，才会积极地调动思维，对问题进行积极思考，有效开展学习。课堂教学当中，教师在讲解《晏子使楚》相关知识点时便可以利用故事进行导入，让学生从故事的当中更好地体会文本内容，更好地对文本进行理解。教师可以利用悬念导入，调动学生积极性。例如，在春秋末期，有一个非常有名的人叫做晏子，他的身高非常矮，有一次齐王派他出访楚国，楚王见他个子矮小便想要捉弄他一下，让他在进城时从城门旁的狗洞钻进去。当晏子知道之后，仅仅说了几句话便使得楚王打开城门迎接他入城，那么晏子说了怎样的话呢？通过这样的方式对学生进行引导，让学生到课本当中去寻找答案。学生在这样的引导下，将会非常主动地去查找文本当中的答案，想要知道晏子如何说服楚王，使其心悦诚服的打开大门的。在这样的悬念当中，学生将会对文本内容产生更多的兴趣，从而进行更加积极地学习。灵活的教学导入能够有效提高学生兴趣，能够使教学获得事半功倍的良好效果。

（二）现代教学媒体的有效的应用

随着现代教育工作的持续推进，合理的使用现代化设备，能将教学工作的先进性与之结合，进而能将更多的教学信息传递给学生，使学生能全方位的了解知识。当前随着教学方式的改革，学生更喜爱多媒体教学法，由于该教学方法极为直观，能将语言知识内容进行真实的再现，学生在学习期间能精准的把握所学的重点和难点，使得教学的有效性得到极大的提升。例如，教师为学生讲授《这里的景色美》相关内容后，教师能在教学活动中合理的使用多媒体教学设备，将文章中描绘的景象直观的为学生呈现出来，使得学生能在感受文章景色的同时，能对文章有强化理解。教师在教学中为学生提出问题，让学生思考如何开展回答。例如，教师让学生思考与父母旅游时看到美丽景观后，可以使用什么样的词汇形容呢？教师让学生将自己的旅游照片挑选一部分上交，并在多媒体上进行展示，其中有丽江的风景、西藏的风景、哈尔滨的风景等，然后教师将相关的情景描绘词语展示在多媒体上，让学生找对应的词汇进行描述，用以培养学生的语言能力，能让学生描绘出更多的风景[1]。

传统的教学方式相较于多媒体已经出现了落伍严重的情况，学生通过教师的课本知识内容讲授，很难对现有的板书教学形式产生极为浓厚的兴趣。所以教师需要合理的使用多媒体教学设备，使得课堂教学的有效性得以提升。

（三）创设合理讨论情景 提高课堂效率

提高课堂教学效率的条件之一，是要将学生的自身兴趣为出发点，能在合理整合资源的前提下，使得教学的有效性得到强化。教师在对学生兴趣进行培养的时候，需要在学生自身兴趣的前提下，使得学生能在学习期间体会到知识获取的乐趣，并能通过自由想象的方式进行联想，以得出结论，从而能在与其他同学交流的过程中，更好的将方法总结出来，取其精华。

例如，课堂教学中教师为学生讲授《用奇谋孔明借箭》的内容，在文本中教师多个层面对诸葛亮和鲁肃进行描写。且在此过程中教师使用自有谈论的方式，让学生将自己的想法都表述出来，进而能让学生在讨论学习中，更好的理解课文本质。部分学生认为双方合作需要建立在互信的基础上，但是诸葛亮却隐瞒周瑜是不可取的。但也有学生提出周瑜嫉妒诸葛亮的才华，所以事事与诸葛亮作对，导致诸葛亮不得不出此下策。有的学生还配图进行讨论，并将自己的想法分条进行解析。总之，课堂教学活动开设之际，能合理的进行讨论情景的创设，可以让学生积极的参与到课堂学习中来，进而能获得较好的教学效果，使课堂教学的整体效率有提升[2]。

结束语：新课标的快速推进使得教师必须要在教学工作当中使用先进教学理念和教学方法，有效地提高学生对学习的兴趣，通过学生的主动学习提高教学有效性，帮助学生取得更大的进步。良好的教学方法，能够极大程度地调动学生，能够非常有效地提高教学工作效率。