浅析游戏教学在小学乒乓球教学中的应用分析

王军

（浙江省临海市哲商现代实验小学，浙江 临海 317000）

我国的经济社会正在快速发展，教育行业也在不断的发展和进步，对于现阶段的小学生教育来说，正在向全民素质教育的方向发展，这有利于促进学小学生的身体素质发展。因此，现阶段我国有很多小学体育教学工作的教学目标也发生了一定的转变。现阶段我国小学于课程的教学目标，是为了通过体育锻炼来帮助小学生们锻炼身体，在学习的过程中也可以保证小学生的体育能力，培养学生们对于体育运动的热情，帮助学生们拥有良好的健康的身体。对于体育老师来说，老师们在进行体育教学工作的过程中，可以利用游戏教学的方式来进行教学，这样不仅可以提高小学生们对于体育学习的积极性，还可以让学生们锻炼身体。乒乓球的学习也是如此老师们，如果利用游戏教学的模式来进行教学。在乒乓球课程的学习过程中，能够让学生们了解更多知识和技巧，同时，如果以小组的形式进行游戏的话，还可以锻炼学生们的团结合作能力。

一、意识到小学生是课堂的主体

对于小学体育的乒乓球课程，教学工作来说，老师们首先要意识到在乒乓球教学的课堂当中，学生是主体，老师是帮助学生们进行乒乓球知识的学习。老师们要深刻的意识到这一点才能够让学生们参与到乒乓球的学习过程当中。特别是在讲解乒乓球的相关技巧当中，老师们一定要注意到小学生的特点。老师要根据这个特点制定相关的讲解方案，并且对一些运动技巧进行示范，用这种更加直观的方式，可以帮助小学生们更加快速深刻的了解到乒乓球运动的使用技巧。当老师完成相关的技巧讲解工作之后，就需要让学生们进行所讲解的乒乓球技巧的训练。老师们可以让小学生们自由的组成小组一小组的方式进行练习，这样不仅能够让学生们练习所学到的乒乓球运动技巧，还可以帮助小学生们树立合作意识。需要特别注意的，是老师们在设计教学方案的时候，要考虑到小学生们的兴趣爱好。小学生们都比较活泼，好奇心比较重，因此在设计教学方案的过程中，老师们可以通过一些言语或者是动作或者在教学过程中穿插一些学生们感兴趣的话题来进行讲解乒乓球的运动技巧。这样就不会让小学生们感觉到讲起来内容很枯燥，能够提高小学生们对于乒乓球学习的兴趣和积极性。比如说，老师们在进行乒乓球的动作讲解的过程中，可以先讲解一些关于乒乓球的故事，从而引入乒乓球的学习。在讲解动作过程中，老师们不要只讲解，可以选择讲解和示范相结合的方式。当简单的乒乓球运动动作讲解完之后，老师们要让学生们进行练习，在练习过程中可以小组为单位小学生们可以进行这个组合，每个小组成员需要对另一个小组成员的动作标准程度进行检查和分析。这时候老师也要在一旁进行指导，这样才能够帮助小学生们更快地掌握乒乓球运动的动作，并且给学生们营造了一个轻松的学习氛围。在进行颠球的学习工作过程中，老师们可以设计相关的游戏，让学生们进行自由的分组通过接力的方式来进行乒乓球的颠球最快完成的小组，老师们可以给予相关的奖励，这样能够让学生们掌握乒乓球运动技术的过程中，也可以提高学生们对于乒乓球运动的学习热情。

二、充分发挥游戏教学的作用，提高教学课堂的趣味性

对于乒乓球运动来说，他需要小学生们掌握一定的运动技巧。但是，对于小学生这个年龄阶段来说，他们愿意接触新鲜的事物，因此在学习乒乓球运动的过程中也会更加愿意参与到其中。所以作为小学乒乓球教学老师要把握住小学生的这个特点，在教学的过程中要充分发挥游戏教学的作用，从而提高乒乓球教学课堂的趣味性。老师们在想学乒乓球的运动动作的过程中，可以示范不同的动作，让学生们进行观摩，这样就会引起小学生们对于老师们在讲解乒乓球的运动动作的过程中，可以示范不同的动作，让学生们进行观摩，这样就会引起小学生们对于这些动作的学习兴趣。之后要让小学生们进行相关动作的练习，老师们在一旁进行指导。同时也可以设立一个班级和班级之间的乒乓球比赛，一般极为单位，让学生们参与到乒乓球比赛过程中，这种方式也可以提高学生们对于乒乓球运动的学习兴趣。

三、合理分析小学生们的性格特点

在进行乒乓球游戏教学方案的设计工作之前，相关的体育老师首先要对小学生的学习特点和性格特点有一定的了解。这样才能够设计出小学生们喜欢的游戏，从而提高学生们对于乒乓球学习的热情和兴趣。除此之外，老师们在讲解乒乓球的运动过程中是循序渐进进行讲解的，那么在设计游戏教学方案的时候也应该考虑这方面，老师们要根据不同阶段的教学内容设计相关的教学方案，这样才能够最大程度的发挥游戏教学方案的作用。

四、结束语

通过上文的分析，我们可以了解到，随着我国教育行业的改革，我国体育教学的目标也在发生不断地变化，对于小学生体育教学工作来说，老师们要采用合理的教学方式，提高学生们对于体育运动的兴趣，并且推动学生们锻炼身体，促进学生们素质能力的提高。那么在进行乒乓球游戏的教学工作过程中，体育老师们可以利用乒乓球的相关游戏来进行教学工作。这种教学方式符合小学生们的学习特点和性格特点，因此能够提高小学生们对于乒乓球运动学习的兴趣和积极性，同时游戏教学方式也能够丰富乒乓球教学课程的学习氛围。促进小学生们锻炼身体，提高小学生们的身体素质水平和能力。作为体育老师在进行乒乓球运动教室的工作过程中要注意做好引导工作，要通过合理的方式，循序渐进的引导小学生们参与到乒乓球的学习工作过程中，并且在设计乒乓球教学游戏的过程中，要充分考虑到学生的学习特点和性格特点，这样才能够调动小学生们对于乒乓球学习的热情，让小学生们更多地了解乒乓球运动的相关技巧和运动方式达到体育教学的目标。