论习近平新时代中国特色社会主义新的历史方位

张树德

（上海浦东新区区委党校，上海 201210）

列宁指出：“只有首先分析从一个时代转变到另一个时代的客观条件，才能理解我们面前发生的各种重大历史事件”。自此“时代”一词便成为马克思主义思想的专有名词，成为马克思主义者的思想方法。历史一再表明，只有把握得住时代，才能抓得住未来。正确认识和把握实践的发展阶段并不是一个简单问题，涉及到对社会规律的把握，衡量一个政党的成熟指标之一就是其对社会发展历史方位的科学揭示。

一、历史方位概念综述

总书记在十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这一重大政治新论断，对于我们把握发展的阶段性特征和实践要求具有十分重大意义。目前关于历史方位学具有不同的理解。

一是认为历史方位提法符合辩证唯物主义普遍性和特殊性原理。付宏渊（2018）认为历史方位的提法符合马克思主义事物普遍原理，习近平综合了历史与现实，国内与国外，既看到我国发展对世界的需求，也看到了国际社会对我国发展的新期待。

二是认为历史方位是一个主观认识发展的辩证过程。任新民（2019）认为历史方位，是指一个国家、一个民族、一个社会在历史发展进程中时空的坐标。历史方位是形式逻辑与辩证逻辑具体历史的辩证统一。并由此推出中国特色社会主义是科学社会主义的理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。一个国家的演变是一个客观的自然过程，历史方位是对这个演变过程的主观认识。

三是认为历史方位既是一个时间维度又是空间维度。毛跃、宋小海（2018）认为历史方位是指一个社会或者一个政党或者制度在历史发展进程中所处的具体阶段，其中蕴含发展的逻辑主线，马克思主义经典作家关于人类社会和经济发展分别形成了“五形态论”和“三形态论”。习近平总书记在十九大提出新的历史方位具有丰富的科学内涵。毛跃、宋小海（2018）认为历史方位就是在历史中的方位，是时间概念和地理概念的结合，其同时包括了时间内涵和地理内涵，客观地讲，每个社会都有其独特的内涵，历史方位是发展的时间与空间的统一，是历史的一瞬间，也是历史的横截面。

四是认为历史方位是一个新的基准点。王维（2018）认为历史方位是中华民族伟大复兴的暂新时代基点。从历史和时代的高度深入思考新时代的内涵和意义，把握新时代的五大重要原则，对于新的历史阶段我国推进社会主义现代化、建设人类命运共同体具有重大意义。进入新时代内在依据是主要矛盾变化、改革开放四十年的历史性成就、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。需要从主题、根本原则、本质目标、伟大使命和根本保障五个方面把握新时代。

五是历史方位是不断演进的过程，体现我党做出重大判断的一种话语体系，具有多种不同的表现形式。王武岗（2018）指出改革开放以来对于历史方位认识经历了不断深化和细化的过程，经历了“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”、“两大历史性转变”、“重要战略机遇期”、“中国特色社会主义进入新时代”等演进过程。演进过程不是孤立的而是有交叉的，其中“我国处于并将产期处于社会主义初级阶段”是最基本、最核心的历史方位，是一条贯穿的主线。这个主线贯穿改革开放的全过程，同时也是其他历史方位的前提。肖柯（2019）认为历史方位变化论是运用宽广的历史视野分析中国特色社会主义现实成就和就具体进程得出的科学结论。历史方位变化是量变到质变的过程。历史方位变化论系统提出了“三个意味着”和“五个时代”等一系列深刻的理论观点。具体揭示了新时代历史方位变化的丰富内涵。

六是如何看待新的历史方位。王庆丰（2018）认为需要从四个方面理解新的历史方位，一是我国发展的新的历史方位，二是主要矛盾新变化、新表述，三是党和国家指导思想的新发展，四是中国特色社会主义发展战略的新安排。指导思想变化是我们党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律等三大规律的理论突破。

同时也有观点认为以新时代标示21世纪中国发展进步新的历史方位，明确了统筹建设强大国家和伟大政党的总坐标，展现了21世纪“中国特色”的时空格局。

二、新的历史方位是对我国社会主义发展阶段的科学判断

（一）体现马克思主义鲜明的时代性

任何理论都来源于时间，任何理论都是时代的产物。总书记指出，马克思是不断发展和开放的理论，始终站在时代前沿。马克思不是一成不变的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。马克思在不同的国家具有不同的内容，不同形态，每个国家的国情不一样，马克思的表现形式也不一样，同一个国家在不同时期，其形式也不一样。关于这一点，恩格斯指出，“每一个时代的理论思维，包括我们这个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”

时代性要求马克思必须随情况变化而变化，随丰富的实践而变化。坚持什么，放弃什么？都是需要根据时代的要求。每个国家都需要根据自身的特点来运用马克思主义的立场、观点和方法解决本民族、本国家的问题。例如我们在生产力不发达、落后国家建设社会主义，不能照搬马克思主义基本的经验，在人们的思想和觉悟停留在仅满足衣食住行基本需要的时候，是无法实施生产资料公有制，必须又有一个过渡期，过渡期就是弥补生产力发展不足的问题，过渡期有多久，实施什么样的经济政策，实施什么政治体制都需要根据实际确定。

（二）历史方位论体现马克思主义必须与国情相适应

马克思主义在各国的实践，首先是维持国家的稳定社会的政治环境，确保政权的稳定，实践是丰富的，同时实践也是变化最大的。其次马克思主义是维护本国国民的利益，如何发挥马克思主义的理论强大威力和真理性。国家间内政外交的复杂性有时会影响马克思主义的真理性的发挥，马克思主义真理性的发挥首先在于共产党领导集体的经验和智慧，首先是领导集体或者领袖具有远见和手段，实现对国家的管控力，有时在局部时期暂时不会运用马克思主义，这都是正常的。马克思主义与各国的实践是密切联系的，需要以各国的实践为主，同样的治理能力情况下，有马克思主义思想的领导人无疑会对治国理政产生积极影响。而没有马克主义思想但是来自于中下层的额领导人通过也会重视民生问题，注重发展中的问题。

三、新的历史方位是我国社会发展阶段划分科学依据

（一）新的历史方位对我国发展阶段的新划分

新中国成立后，我们面临的首要问题是建设，发展成为首要的任务，中华人民共和国成立后，尤其是社会主义革命完成以后，“建设”取代“革命”成为新的历史主题。中国人民对于迅速改变贫穷落后、实现国家富强的要求和我国经济文化落后状况之间的矛盾，成为这一时期我国社会的主要矛盾。党在领导社会主义建设的实践中也曾把集中力量发展生产力、解决这一矛盾作为主要任务。但直到1978年底的十一届三中全会后，党对此才有了牢固认识，发展生产力、进行社会主义现代化建设才真正成为党和国家的中心任务。十一届三中全会也由此成为党在社会主义时期的历史性转折点，成为划分我国社会主义建设前后两个截然不同的时期的标志。党的历史也就在“新民主主义革命时期”之后，有了“社会主义革命和建设时期”与“改革开放和社会主义现代化建设新时期”。

（二）新的历史方位的理论范式

中国特色社会主义身处何方？我国发展处于什么历史方位？这些曾经萦绕在人们心头的疑惑现在有了清晰的答案：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。习近平总书记指出，这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。新时代从时间的节点、战略的接续、目标的扩展、舞台的转换等各个方面，定义了中国特色社会主义的最新历史进程，标定了我国发展的最新历史方位，并以此为逻辑起点，准确地提出我们党和国家在新时代的奋斗目标和历史任务。

四、新的历史方位若干问题思考

（一）新时代与新的历史方位

新时代是一个确定内涵，把握新时代主要一是历史性成就和历史性变革。这是中国特色社会主义进入新时代的条件。二是新时代依据是我国主要矛盾变化，总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾。三是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。四是进入新时代的主要标志和目标。

需要从五个是解读新时代与新的历史方位。十九大报告指出，新时代举什么旗走什么路的问题，十九大报告指出新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。新时代需要完成什么样的历史使命和战略安排，十九大报告指出这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。坚持什么样的发展思想，达到什么样的发展目的，十九大报告指出这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。关于以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题，十九大指出新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。关于中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。十九大报告指出这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代”。

（二）新的历史方位与社会主义初级阶段

新的历史方位并不是否定社会主义初级阶段，刘伟（2018）认为社会主义初级阶段是对科学社会主义的重大发展，充分认识社会主义初级阶段的长期性，正确认识中国特色社会主义作为社会主义的阶段发展规律和历史特征，对于中国特色社会主义具有极为重要的实践意义和理论价值。社会主义初级阶段是社会主义建设艰巨性的体现。1981年中共中央《关于建国以来若干历史问题的决议》并在十二大和十二届六中全会会议决议中得到多次强调。十五大关于社会主义初级阶段指出社会主义初级阶段就是不发达阶段，是落后国家建设社会主义的阶段，目的是实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化，这是不可逾越的阶段。我国在第二个百年目标实现后仍然处于社会主义初级阶段，其根据是社会主义能够创造出远超资本主义的生产能力，其逻辑是只要位于中国特色社会主义就意味着处于初级阶段，只要处于初级阶段就意味着坚持社会主义。社会主义初级阶段的基本路线是“一个中心、二个基本点”。习近平总书记在十九大报告中指出，全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足于社会主义初级阶段这个最大实际。

新时代并不意味否定社会主义初级段，新的历史方位是对中国特色社会主义历史进程定位，而社会主义初级阶段则不仅存在于中国特色社会主义建设中，更是社会主义运动的更一般的普遍规律。简而言之，新的历史方位和社会主义初级阶段位于不同的坐标系中。

（三）新的历史方位与中国国情

总书记在十九大报告中指出，要牢牢把握社会主义初级阶段是我国的最大国情，这是与我国不发达生产力相适应的，要敢于认识这个阶段，同时也要重视这个阶段。从人口看，我国是人口大国，并非人才强国；人均国内生产总值仍处于世界中后列；人民生活水平仅全面实现小康；我国资源环境压力大。

党的十五大从九个方面全面地对社会主义初级阶段的特征作出新的概括。一是现代化发展的水平上：逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是产业结构状况上：由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是经济运行方式上：由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是文化教育发展水平上：由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是人民富裕程度上：由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是地区发展状况上：由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是体制改革上：通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是精神文明建设上：广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是国际比较上：逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。

（四）新的历史方位是新的发展转折点

历史方位对过去意味着摆脱落后发展模式，改革开放40年我们取得了历史性成就和历史性变革，极大地解放和发展了社会生产力，冲破了束缚生产力发展的体制障碍，推动了社会主义市场经济体制的初步建立；极大地调动了亿万人民的积极性，打开了我国经济、政治、文化、社会全面发展的崭新局面，形成了对外开放的全新格局，实现了新的历史性突破。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

新的历史方位首先是对旧有模式的反思。旧模式中的三个要素或称制度红利、人口红利、全球化红利，把中国带到第二大经济体的位置上，但是现在这种模式潜力已基本耗尽。中国人口老龄化非常迅速，人口红利逐渐丧失，很快将迎来“刘易斯拐点”。2012年中国劳动力数量首次出现了减少，正以历史最快速度从劳动力过剩向劳动力短缺转变。经济增速放缓，现有发展模式的所有弊病都达到了高峰。此外，资源不足、环境污染，严峻的生态形式也是个棘手的问题，使得一直支撑经济增长的体制内部出现了制度性疲劳和障碍。第三，面临“中等收入陷阱”的威胁。根据国际发展的经验，新兴市场国家进入中等收入阶段后，快速发展中积聚的矛盾集中爆发，自身体制与机制的更新进入临界，导致经济增长动力不足，使原本良好的发展势头转变轨迹，就像掉入陷阱一样，最终出现经济停滞。很多发展中国家在这一阶段，经济增长回落或长期停滞，陷入所谓“中等收入陷阱”。典型的表现是20世纪后半期若干拉美国家。2012年我国人均GDP已达6 100多美元，正处于走出“中等收入陷阱”的艰难爬坡阶段。