高校家庭经济困难学生资助体系研究

张强 周颖 汤丽英

（湖南文理学院，湖南 常德 415000）

引言

在最近这一些年的时间里，我们国家的招生规模变得更加大了，收费制度也进行着革新。有关于家庭经济困难的学生，这一部分学生的上学问题已经是非常严峻的一个问题了，受到了很大的而关注度。为此，我们国家也是给予了很高的关注度。在2007年的时候，国务院就向后下发了奖学金，国家励志奖学金等等多个文件，目的就是为了慢慢在全国范围内建立起一个全新体系的高校学生家庭经济困难的资助系统。但是，当前新的资助体系还是有一些不足的地方存在。本篇文章主要就是针对高校家庭经济困难学生资助体系这一话题展开了研究，希望通过本篇文章的研究，能够给今后的行业内人士提供一定的帮助或者是借鉴作用。仅供参考。

一、合理规划当前大学的教学成本，政府应加大投资

（一）制定教育费用分担制度，分担教育费用

首先需要注意的就是，必须要对学费的价格进行严格的控制，制定给出合理的收费体制。现在这一个阶段我们国家高等院校里面的收费制度存在很大的问题，其收费的标准，已经是很多家庭能够承受的最大范围，相对而言，这也是农村家庭没有办法去轻松承受的，已经超出了他们的收入能力。在有关于学费这一方面的问题，首先就是要考虑到当地的一些经济情况和历史情况以及当地居民的支付能力这一些方面的原因。其次，那就是学校非常有必要去制定学分制度以及弹性的学习制度，让学生可以自由地选择自己想要学习的学科，自己支配在学校的学习时间；对于经济困难的学生可以多多给予一些勤工俭学的机会，减轻学生家庭经济负担，经济特别困难的学生，根据实际的情况，核实以后可以准予申请休学，等到工作了几年以后在回到学校继续学习；勤劳优秀的家庭经济困难学生可以提前毕业，减轻因为读书带来的经济压力和教育成本。

（二）明确国家主体责任，加大政府投入

当前，国家是对高校的经济困难学生进行救助的主体。政府首先要考虑对经历财政困难的大学学生的补贴作为其职能和政府义务的重要组成部分，切实保障高校家庭经济困难学生受教育的权利。其次，增加政府投资是解决高校学生家庭经济困难的根本。目前，我国的高校教育经费的严重不足的主要原因是由于当地政府的投资不足所造成的。当前的高校学生每年递增，而政府投资的教育经费却没有得到增加，因此，就需要政府加大对高校的投资。

二、对各项制度进行修改与完善

学校应对筹资方面的制度进行加强，保证筹资工作有规律可循。高校是支撑工作与运作的主体，在体制建设方面存在着许多的问题，特别是在辨别学生家庭经济困难和补助工作管理方面，存在着形式单一，各种制度不完整，评估方式简单，没有进行实际了解。因此，高校管理人员应加强各个制度的调查，找到其原因，并仔细观察和了解这些情况，利用当前的科学技术来完善相关制度，使其能够科学管理。在制定相关制度体系时，要重多个角度、方位的配套措施与体制来完善相关的指标与符合学校实际的工作流程，从宏观层面和微观层面全面把握和了解经济困难的学生。对家庭经济困难的学生和大学家庭的经济困难补贴工作有规定。

三、以学生贷款为核心，改善融资措施

建立以学生贷款为中心的资金分配制度。作为开展资助活动的大学，有必要建立一个以学生贷款为中心的各类资金和用途的补贴制度。推进以学生贷款为基础的多资金，多资金筹资体系建设，明确划分未付保证补贴，有偿补贴，薪酬补贴和报酬。必须避免个人资金对整个资助系统的影响，并通过全方位的调查来确定需要的资助的人员，向在家庭经济上处于不利地位的学生分发综合资金。

四、扩大筹资渠道，面向广大社会群体

在近一些年来，我们可以发现，特别是随着我国高等教育入学人数不断的增多，从而在一定的程度上使其有着较多的学生资助资金出现不足的情况发生，从而无法满足部分经济困难的学生健康发展和成长需求。因此在面前这样的一种情况，我国相关部门应当使其企业与高校两者进行衔接，使其两者共赢的局面。这样企业可以获取技术方面的支持，而高校可以解决学生资金困难。另外我国政府也可以发售关于教育方面的彩票，积极鼓励社会各界人士参与到学生资助中。

五、结束语

综合上述，研究和探讨大学生筹款工作的工作体系，在筹资过程中，注重发展资助理念的建立，结合学生的长远发展，提高学生的综合竞争力。完成对家庭经济困难学生的补贴，解决学生学习的后顾之忧，实现高校资助育人目标。