高职院校商务管理人才培养模式教学改革探究

摘 要：近些年来，高职院校商务管理专业人才的培养并不理想，面对社会经济发展速度的不断加快，社会对新型商务管理人才的需求量越来越大。面对这一情况，高职院校就必须要立刻做出应对，积极革新商务管理人才的培养模式，并不断完善教学方法。

关键词：高职院校;商务管理人才;人才培养模式

就当前社会来看，商务管理专业涉及到的行业领域十分广泛，要想培养好商务管理专业人才，高职院校还必须要做出很大的努力。高职院校需要改革和发展现有的人才培养的教学模式，从而保障商务管理专业学生能够得到有效的教育，进而成长为优秀的商务管理人才。

1 高职院校的商务管理人才培养的现状

当前情况下，就高职院校的商务管理专业来看，其中还存在着很多的问题，这些问题都将阻碍商务管理专业人才的良好培养。比如说，有些高职院校缺乏扎实的专业知识技能，或者是自身的教学与生活和时代想脱离。不仅如此，还有一些高职院校的教学风气不太理想，这都需要得到我们的改正和完善。在目前的社会中，科学技术的精神是我们心之向往的方向。另外，在一些高职院校中，教师队伍也存在着些许的问题，存在教师专业知识结构不清晰或者是教师缺乏教学工作积极性等问题。为此，要想有效解决高职院校商务管理人才培养中所存在的问题，还必须要从眼前这些小问题着手。

2 高职院校的商务管理人才培养的必要性

就我国当前的发展情况来看，知识经济的作用越来越重要，并且紧密关系着其他诸多方面的发展，同时，不仅仅是我国，世界各个国家的发展同样受着知识经济的影响。而且，在诸多领域中，对商务英语和商业管理方面的人才的需求量是非常大的。高职院校培养高素质的商务英语专业和商业管理专业的人才，能够更好服务于我国的经济发展。

3 高职院校的商务管理人才培养的具体措施

3.1 高职院校制定适宜的培养人才的方案

作为高职院校，到底如何才能够为国家为社会的发展培养出高素质的人才呢？这一问题值得高职院校的深思。首先，高职院校需要严格满足国家和政府的要求的指示，制定出科学合理的人才培养计划。在以后的经济发展过程中，商务管理专业的人才承担着协调社会诸多方面事物的职责。所以，高职院校一定要促使商务管理专业学生充分发挥自身的工作职能，并在人才培养方案中突出这一点[1]。这样一来，便有利于高职院校学生充分展现出自身的优势作用，从而展开更加自主和积极的学习活动。

3.2 高职院校注重教师队伍的建设

在学校教育中，高职院校应该努力营造出良好的校园环境，以此来保障学生们可以在良好的氛围中开展有效的学习活动。同时，高职院校还应该强化培养在校教师的专业能力，这一工作是非常关键的。对于高职学生而言，老师既是传授知识的传道者，也是指引他们健康成长的关键人物。优秀的教师队伍有利于学生们更好的学习和成长，所以说，高职院校必须要重视教师队伍，关注对教师队伍的高质量构建[2]。一位好的教师能够更好的教育学生并向学生们传授有用的知识，学生和老师之间的关系是相互的，教师的良好培养，有利于高职院校商务管理专业学生更好的发挥自身的才能，并有效激发出自身的潜力。不仅如此，有人格和有魅力的老师更能够促使学生道德素养的提升，同时，再加上教师对学生智慧的有效开发，很能够有效支持商务管理专业人才的良好发展。

3.3 创新实践教学方法，注重团队合作力量

在培养商务管理专业人才的过程中，高职院校还应该关注实践教学模式的创新以及教学方法的更新。对于高职学生而言，有效的思路才能够更好的激发他们的潜力和成长。在商务管理专业的教學过程中，教师需要持续不断地努力，致力于为学生们打造出高效的课堂，使学生们能够在丰富多彩的课堂活动中有效成长，并且感受到学习的乐趣。另外，商务管理专业的教师还应该优化和简化教学过程，让学生们能够带着轻松愉悦的心情去学习专业知识。这样一来，便也有利于学生们在短短的时间内愉快的学习精炼的教学内容。

3.4 “做中学”促使学生实践能力提升

首先，高职院校可以多多开展相关的技能大赛，通过参与各种各样的竞赛活动，学生们能够一边学习一边锻炼自身的知识技能。比如说，高职院校可以组织营销策划和市场营销的大赛等等。在参赛的过程中，学生们能够充分的认识到企业营销工作的县官流程，而且，利用比赛，学生们还能够获得学以致用的效果，让他们能够将所学习的理论知识和技能应用到实际的活动中去。不仅如此，这还有利于学生知识视野的拓展，让他们认识和改正自身存在的不足之处。其次，学校还可以结合相关企业开展对接活动，例如，学校可以让学生们参观企业的开放是工厂，通过亲身的体验和观察，学生们能够更加全面的了解企业。另外，学校还可以让学生们在寒暑假期间参与企业的实习活动，让学生们因此获得双向选择的机会。在实习的工程中，学生们遇到任何问题都可以求助于自己的老师，这样一来，在实践中获得相关的经验后，学生们便可以在课堂上更有效和有针对性的学习教师教授的内容[3]。最后学校还可以利用现代化的网络技术，利用各大网络平台，让学生们有更多创业的机会。

4 总结

总而言之，在当前社会中，知识经济的发展非常重要，高职院校作为培养人才的主阵地，应当重视对商务管理人才的培养，促使他们今后可以在经济发展中奉献出自己的一份力量。所以，为了有效的培养商职院校的商务管理人才，高职院校应该精心研究和设计人才的培养模式，在调整和不断优化商务管理专业人才培养模式的过程中，高职院校需要结合教师队伍的力量，坚持创新教学模式和优化教学方法，以此来保证高职院校商务管理人才可以接受到有效的培养，进而成长为高素质的商务管理人才。

关键词

[1]徐鹏云.基于高职院校商务管理人才培养教学模式现存问题的分析[J].民营科技，2017，（2）：216-217.

[2]孙怡，项朋程.技能型人才培养模式下高职院校大学语文教学改革研究[J].滁州职业技术学院学报，2017，16（3）：80.

[3]高洪杰.网络环境下的商务管理人才培养模式探讨[J].企业改革与管理，2017，（10）：56.

作者简介

曾凌（1972-），女，湖南长沙人，硕士，副教授，研究方向：商务管理、市场营销。