互联网+环境下高校实验室建设的思考

摘 要：随着万物互联这一互联网升级技术的迅速发展和普及，一个智能社会即将到来。对于现代化高校来说，培养适应智能社会的高素质人才是一项刻不容缓重要决断。作为现代高校要不断完善人才的培养模式，让教学方法和内容跟上时代发展的脚步。本文从互联网+环境下高校实验室建设的必要性入手，针对目前高校实验室存在的问题进行了调研，提出相应解决策略。

关键词：互联网+;高校实验室建设;思考

我国教育改革的目的之一，就是完善高校理论教育体系的同时更加注重学生的素质教育，改善他们的实践能力和培育他们的创新精神。

实验室是除课堂教学外，高校学生接触先进思想、先进知识、先进技术的重要场所;实验是培养学生综合能力、提升素质的重要手段，它的作用不可替代。教育部和财政部在对高校教育方面出台了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》。意见中明确指出，高校要大力培养学生的综合素质，大力建设高校实验室，根据高校的实际情况实行教学改革，增强学生的实践能力和创新精神，在高校中选出具有代表性的高校实验室作为示范中心，不断的调整、创新高校实验室的教学方法、内容、管理，并且大力培养实验室的教师队伍，提高实验室教学的整体水平。在互联网技术日益发展的今天，深化实验室改革，不断创新教学内容对提高实验室教学质量有着重要的意义。

1 实验内容的网络化

从我国高校实验室的现状来看，大部分的高校实验室主要以理论、实操、实训为课程内容，对于理工科的实践教学来说，实践教学更是不可缺少的教学手段，很多学科的实验占比达到课程总量的63%。目前，各行各业发展出来的新技术、新理论层出不穷，加强互联网+在实验室的运用，特别是不断融入物联网技术是提高实验室水平，培养适应未来社会发展高素质人才的重要条件。

高校实验内容网络化的一个重要方面是建立一个老师和学生共享的信息平台，在开展相关实验前，让老师和学生收集的有关资料、数据及优秀的实验示范过程，通过物联网技术利用远程控制实验预操作，找出其中存在的不足和成熟经验，达到沟通、互动、预习与借鉴效果。

通过开放物联网平台技术实施远程控制的公共基础实验，向被允许或授权的学校师生、其它学校和社会有关人员开放，提高这些实验室和实验仪器的使用频率，让学校经济和社会效益获得双增长。

2 实验硬件的网络化

實验室是培养学生实践能力和创新能力的地方，高校应该给予足够的重视，增加对高校实验室的资金投入，引进一些专业必须的智能化仪器设备，让学生可以及时的掌握先进设备仪器的使用方法和操作要领，了解每个设备在网络中的功能和相应的节点信息。最大程度上为学生学习先进的技术知识提供支持和帮助。

在互联网+的大环境下，高校要更加懂得运用互联网带给教育的便利性，在实验室建设过程中，一定少不了计算语言的转换，比如许多同学在保证独立桌面环境的同时，又可以通过自己的终端共享统一电脑上的资源，增加实验室管理的便捷性和高效性。同时，还可以起到环保的作用，减少排放大量的计算机碳。

3 互联网+环境下实验室建设应该注意的几个问题

3.1 保证校级实验室主管部门的稳定

在实验室建设过程中，应该提前制定好互联网下实验室管理的各项管理制度，培养实验室管理人员的管理能力，保证实验室的有效使用。

目前，我国高校实验室管理主要由教务处或专门的实习实训部门负责。不管是哪个部门管理，都应该将实验室的管理工作落实到个人，进行分级管理，各级管理人员的职能能够满足实验室管理系统的全部需求，推动高校的实验室建设顺利进行。

3.2 注意统筹性、兼容性、开放性

在互联网环境下，高校的实验室要注重统筹性、兼容性、开放性，充分利用实验室的大型设备和仪器，发挥实验室在科技研究方面的作用，提高实验室的综合能力和教育水平，建设一个集创新性、综合性为一体的实验场地，提高高校学生的研究热情。

3.3 加强与社会团体合作

互联网+环境下的实验室建设，要注重对国际前沿技术的交流和研究，因此需要时刻掌握科技市场的最新动向，全面提升实验室的科研水平，选择的主题要具有代表性和研究价值，不断创新。引进国际上先进的科技仪器设备，在专业内建立互联网共享平台，向师生开放的同时，也可以向社会征求意见。这些仪器设备也要在共享平台上得到充分的运用，建立在学院管理的基础之上。

3.4 转变观念

在新时代背景下，高校对实验室的建设要加入互联网+的应用，特别要注重实验室的局部和整体的协调性，改变实验室建设中传统的管理理念，将现代科学融入到实验当中，激发出学生的实践创新能力。同时，在实验室中建设可以为多个专业进行研究的实验平台，全面实行资源整合，提高实验室资产的利用率和使用效率。

3.5 科学定位

在高校实验室的建设过程中，一定要做好提前的统筹规划，从科学发展的角度出发，将短期和长期的计划结合在一起，加上高校的发展方向、师资力量、办学规模、研究方向等等方面进行综合评定。并且在高校实验室建设之前，要对规划进行调查研究，做好实验室建设的实施计划和预估结果，避免出现盲目投资的现象，必要时，可采取科技手段进行统计计算。

3.6 加强实验室资源管理

高校进行实验室建设主要是为了提高实验室的利用效率，充分发挥实验室的研究作用，培养出一批具有创新精神和实践能力的优秀学生。所以在平时，一定要加强对实验室资源的管理，将实验室建设工作作为提高高校教学质量和水平的重要途径和技术支持。同时，还要完善实验室的管理机制，在日常实验室管理过程中，对相关的仪器设备进行维护、保养。合理设计实验室的布局和资源配置，确定好实验项目的选择与确定、安全设计与后勤保障、征求意见与咨询等内容，以及解决好实验室在使用过程中存在的问题，对实验室信息数据进行收集和统计，所有的流程都严格按照规章制度进行管理，将管理责任划分到个人，提高实验室管理人员的责任感。

4 结论

随着我国科技的不断发展，互联网技术已经成为现代人获取知识和信息的主要手段，也是目前最快捷、高效的方式。将这种技术应用到教育上，可以打破很多时间和空间上的限制，并且可以大大的提高教育水平和工作效率。在高校进行实验室建设时，对于互联网的资源配置也要根据实际情况不断创新，建设出符合时代发展的实践场所。总之，互联网+带动了实验室朝着现代化方向的发展，也成为各个高校在实验室建设管理过程中的必要手段。

参考文献

[1]李振翔.实验建筑设计初探-上海环境监测中心新址中标方案设计[J].观点规划与建筑设计，2014，（07）.

[2]郑文娟.云计算环境下实验室桌面虚拟化技术研究[J].信息系统工程，2016，（4）

[3]冯建跃等.关于做好高校实验室安全环保工作的几点思考[J].实验技术与管理，2013，30（7）：4-7.

[4]李鹏飞.价值工程在建设项目限额设计中的应用[D].中国科学院大学（工程管理与信息技术学院），2014.

作者简介

陈钧（1962-），女，汉族，湖北武汉人，本科，高级实验师，主要从事食品生物化学教学和食品药品实验室管理工作。