基于校企合作的高职物流管理专业教学资源库建设研究

摘 要：根据在当前高职物流管理专业教学资源库建设过程中存在的问题，对校企合作中的不足进行研究和分析，探讨以校企合作为基础，高职物流专业教学资源库建设的机制，对提高校企合作共建物流专业教学资源库的促进作用。同时，提出校企共建高职物流专业教学资源库的策略，提高专业教学资源库的建设水平，保证教学资源库在物流教学过程中能够充分发挥作用，为物流行业发展培养出大量优秀的应用型人才。

关键词：校企合作;高职物流;专业教学资源库;建设要点

以校企合作为基础，建设高职物流管理专业教学资源库，能够对高职院校的教学资源进行整合推广，确保优质资源教学资源的共享，可以根据企业在发展过程中的用人需求，保证高职院校教学资源库建设的实践性以及计划性，有利于促进优质教学资源在高职院校企业发展过程中的应用，对培养物流行业真正需要的应用型人才有重要帮助。这就需要分析高职物流专业教学资源库建设中存在的问题，提出专业教学资源库建设机制，为校企合作共建专业教学资源库提供有效的机制保障，这对提高专业教学资源库建设水平有重要意义。

1 在当前高职物流专业教学资源库建设中存在的问题

在当前以校企合作为基础的高职物流管理专业教学资源库建设过程中存在的主要问题包括以下方面：第一，缺乏完善有效的运行机制。在校企合作过程中没有完善有效的管理运行机制，对专业教学资源库建设工作进行规范管理，容易导致校企合作之间存在问题，影响物流管理专业教学资源库建设的效率以及质量。第二，在建设过程中，地方政府对其支持和引导力度不足。一些地方政府没有认识到高职院校物流管理专业教学资源库建设的难度，不够重视专业教学资源库建设对提高高职物流管理专业教学水平的意义。在建设专业教学资源库的过程中，既没有对校企合作的机制进行有效的引导以及支持，也没有根据院校在建设专业教学资源库存在的经费问题进行解决。最终影响专业教学资源库建设的质量。第三，在以校企合作为基础建设物流管理专业教学资源库的过程中，容易出现院校和企业合作意愿不一致的情况。高职院校建设专业教学资源库的最初目的是服务于院校教学的，主要是为了提高院校物流专业教学水平，为培养应用型的人才发挥作用。在这一方面，专业教学资源库对企业的积极作用并不明显，很容易导致很多企业不愿意参与到物流管理专业教学资源库建设过程中。在一定程度上影响专业教学资源库的实践性，容易导致教学资源库与企业的岗位需求以及发展过程中的人才需求之间不适应，影响物流管理专业教学资源库建设的有效性和可靠性[1]。

2 基于校企合作高职物流专业教学资源库建设机制

基于校企合作的高职物流管理专业教学资源库建设具有长期性以及系统性的特点，特别是为了保证共享型专业教学资源库的长效运行，必须保证建设机制的有效性和可靠性。第一，校企合作共建教学资源库，必须坚持以政府引导，促进企业、行业、学校共建。主要从政策上确保校企合作共建专業教学资源库具有相关机制保障。第二，在校企合作共建专业教学资源库的过程中，要坚持校企合作共建制度，学校方面以及企业方面要从人力投入、物力投入、财力投入以及长期发展的各个方面进行有效合作，保证合作过程中的协议保障。这样才能够确保教学资源库建设的长期性。此外，还要重视在资源库建设过程中的知识产权保护制度，必须保证资源库建设的原创性，防止出现知识产权纠纷。如果引用教学资源必须注明出处。第三，在校企合作为基础建设专业教学资源库的过程中，必须成立专门的项目建设机构，对教学资源库建设中的教学资源进行有效的审核，保证教学资源库中教学资源的可靠性以及准确性。这就需要校企合作以行政领导、企业专家以及骨干教师为主，建设专门的组织机构，为教学资源库建设提供有效的组织保障[2]。

3 基于校企合作高职物流专业教学资源库建设策略

3.1 加大政府支持力度

在建设校企合作的高职物流管理专业教学资源库的过程中，政府必须发挥其引导作用，要加大政府的支持力度。一方面要从政府的相关政策上对其进行引导和支持，不能仅仅停留在口头以及文件上，要出台学校培养人才需求以及企业发展需求相适应的可行性的有针对性的相关政策，为校企合作共建专业资源库牵线搭台。另一方面，地方政府要根据财政能力提供一定的经费支持。地方性的职业院校一般属于地方政府管理，官办学校的专业建设经费需要由政府给予一定的经费支持，才能够确保专业资源库在建设过程中的资金需求。

3.2 充分调动物流行业的积极性

为了保证高职物流管理专业教学资源库建设与行业发展之间的适应性，必须调动物流行业以及企业合作的积极性，加强学校以及企业之间的合作与交流，促进学校与各个物流公司之间的合作，在物流企业发展过程中建设学校的实训基地。与此同时，根据实训基地建设过程中的问题以及先进的教学经验、物流企业发展经验，共同建设物流管理专业教学资源库，刺激以及引导企业加入到校企合作的队伍中，促进校企合作互动[3]。

3.3 促进优质资源的整合

为了充分发挥高职物流管理专业教学资源库在教学过程中的积极作用，必须对优质教学资源进行有效的整合。加强优质资源整合力度，可以联合区域内的示范院校以及物流行业中的优秀企业，对校内的优质教学资源以及优秀企业的实际发展过程中的各项案例进行有效整合。同时，根据高职院校在培养人才的过程中存在的问题，对教学资源进行改进和优化，从而提高高职物流专业教学资源建设水平。除此之外，还要重视建立高素质的师资队伍，充分发挥教学资源之间的优势互补，发挥物流行业的发展优势，保证教学资源库建设的有效性和标准性。

3.4 保证资源库建设的规范性以及目的性

在建设校企合作的高职物流管理专业教学资源库的过程中，必须重视资源库建设的规范性以及有目的性，必须做好相关的计划以及安排。对物流行业和企业发展过程中的人才需求进行调研，保证调研资料的可靠性和准确性。这样才能够根据调研结果制定科学有效的资源库建设目标和规划，保证人才培养方案的有效性。

4 结语

综上所述，在建设以校企合作为基础的高职物流专业教学资源库的过程中，必须重视资源库的实践性，充分发挥政府在资源建设过程中的引导以及扶持作用。加强优质教学资源的整合力度，确保专业教学资源库建设的目的性以及规范性。确保高职物流专业教学资源库在物流专业教学中积极作用，培养学生的自主性学习能力、职业适应能力以及实践操作能力。从而提高学生的就业能力，培养出物流企业发展过程中需要的实践性人才。

参考文献

[1]余爱云.基于校企合作的高职物流管理专业教学资源库建设研究[J].电子商务，2014（4）.

[2]周倩.校企合作建设物流管理专业教学资源库探析[J].物流科技，2017（11）.

[3]李新军.基于校企合作的物流管理专业建设及教学模式研究[J].物流工程与管理，2017，39（5）：195-196.

作者简介

杨新凤（1986-），女，山东省莱州市，硕士，讲师，研究方向：物流工程等。