大手拉小手

仝宸铭

开学对早已进入小学学习的同学来说已不那么陌生，可對一年级的新同学来说，还需要时间去适应新环境、新生活。于是，学校举行了“大手拉小手”活动，由五年级的哥哥姐姐带着一年级的弟弟妹妹游校园，让一年级的弟弟妹妹更快、更好地适应小学生活！

“大手牵小手，一起向前走，宽厚肩膀为你守候;大手牵小手，一起向前走，一步一步踏向未来……”我哼着歌，带着我的“拉手对象”——一个一年级的小弟弟开始游校园。哈，我感觉自己是个小大人了！

此时，校园里人声鼎沸，热闹非凡。为了避开大部队，我决定先带小弟弟上二楼参观美术教室。美术教室外的墙壁上贴着风格各异的美术作品，有人物画、山水画、花鸟画……小弟弟异常兴奋，他看看这幅，瞧瞧那幅，好奇地问：“这些画是怎么画的？我能画成这样吗？”我说：“你现在还不行……”我还没说完，他便像泄了气的皮球，一下子就蔫儿了。我赶紧安慰他：“因为你还没有学过，只要用心学，你就一定能画好！”听了我的话，他绽开了灿烂的笑脸。

接下来，我带他参观阅览室。一进阅览室，他就翻开一本绘本，津津有味地看起来。看了好一会儿，他突然问我：“哥哥，你都看过什么书？”“我看过好多书，可谓‘上知天文，下知地理，无所不通！”我大言不惭。“你看过《神奇校车》吗？”我一听，支支吾吾：“没……没有……”“那你看过《窗边的小豆豆》吗？”我故作镇定地说：“这本书太幼稚了……”他大大的眼睛忽闪着，问道：“真的？”“我……我没看过……”我恨不得找条地缝钻进去。他一本正经地说：“《神奇校车》让我看到了不一样的科学知识;《窗边的小豆豆》讲的是可爱的小豆豆的成长故事，我强烈推荐！”这时，小蒋在一旁打趣道：“哈哈，叫你平时不读书，你还没小弟弟懂得多，回去多读些书吧！”我羞得面红耳赤，暗暗地想：真是长江后浪推前浪，我要更加努力，否则就要被“后浪”拍在沙滩上了。

最后，我们参观了教学楼，把每间教室都逛了一遍。小弟弟赞叹：“哥哥姐姐的课桌椅摆放得真整齐，黑板报也各有特色，生物角、图书角让我大开眼界，我很喜欢我们的学校！等我长大了，也要到楼上的教室，学习更多的知识！”

“三人行，必有我师焉”，看着小弟弟满眼的好奇与憧憬，我决定向他学习，也做一个热爱学习、勤于思考的人。