马可·贝雷依:人们都说他是音乐白求恩

2019-12-31 06:38木匠
北广人物 2019年50期
关键词:河南师范大学新乡音乐学院

木匠

马可·贝雷依曾长期担任世界男高音歌唱家帕瓦罗蒂、女高音歌唱家米莱拉·佛莱尼的艺术指导,并作为艺术指导或指挥,参与主创了200 多部歌剧。

他现任职于中央音乐学院,是该院歌剧艺术指导专业唯一一个博士生导师。

贝雷依与中国的结缘,可以追溯到2005年。贝雷依是个意大利人,1992 年毕业于意大利摩德纳音乐学院,并获得了钢琴专业的博士学位。

之后,他便作为艺术指导和指挥,活跃于意大利的各大歌剧院,与许多泰斗级的音乐家都有过合作,这其中就包括祖宾·梅塔,阿巴多和帕瓦罗蒂等人。

2005 年,贝雷依受邀来中国讲学。那是他第一次来到这个东方国家,他从南到北游历了中国许多城市,他觉得他所看到的中国和他过去在书本中读到的中国完全不同,这让他对中国发生了浓厚的兴趣。是以,2008 年,当贝雷依接到河南师范大学音乐学院请他来任教的邀请时,便欣然地答应了。

河南师范大学位于新乡,而新乡只是一座三线城市。贝雷依来到新乡后,在生活和教学方面都遇到了很多的困难。当时的新乡连个吃西餐的地方也没有,他周围的同事,会说英文的也寥寥无几。“与中国的那些发达城市相比,新乡的教育资源,尤其在音乐方面,非常匮乏,”贝雷依说,“我的学生们有一些是来自农村的,他们虽然考上了音乐学院,却连五线谱都不识。我不得不像对待一个新生儿那样,开始了我在河南的工作。”

贝雷依先是与河南一些高校的音乐老师们坐在一起开了一个会,了解大家可以在歌剧和音乐基础教育方面做哪些工作。然后,他就带领着他的学生开始排演歌剧了。当年就演出了普契尼的歌剧《贾尼·斯基基》——这还是河南人第一次把一部外国歌剧完整地搬到了舞台上。2009 年,此前名不见经传的河南师范大学合唱团,又在贝雷依的指挥下,击败了很多著名的专业合唱团,荣膺了金钟奖(金钟奖是由中国文联和中国音乐家协会共同主办的中国音乐界的一个综合性国家级大奖)。

同年,贝雷依还为他的学生们排了一部带有很多河南元素的歌剧《爱的甘醇》。这部剧次年在上海东方艺术中心上演,轰动一时。

为了增加同学们的实践机会,从2013 年到2015 年,贝雷依还带领河南师大音乐学院的同学们先后参加了由天津大剧院主创的歌剧《俄狄浦斯王》和《茶花女》。

2016 年6 月,为纪念长征胜利80 周年,由贝雷依指导的一台《长征组歌》交响合唱音乐会,成功上演。他很欣赏这部作品的音乐部分,为了弄懂歌曲所表达的感情,他翻阅了很多的资料,并请身边的朋友一字一句地将歌词翻译成了意大利语。当这场交响合唱音乐会被搬上舞台时,他说这是“送给这个我挚爱的国家——中国的一份特殊礼物”。

贝雷依在河南师大音乐学院一待就是9年,为该院,乃至当地的其他一些高校建立起了一整套音乐基础教育体系。

在那9 年当中,贝雷依一直勤勤恳恳地工作着,只要在学校,他就从未中断自己所带的一个交响乐团和一个合唱团每天共4 个小时的排练。有时,赶上有教学演出活动,更常常要工作到午夜……人们都称他是“音乐白求恩”。

因为贝雷依,他的学生,还有他学生的学生很多人的人生轨迹都已发生了变化。当初那些打算取得大学文凭,毕业后回乡做个幼儿园老师或小学老师的学生们,如今已有一些人已经进入国内歌剧院专业合唱团,还有几位通过贝雷依的推荐去国外继续深造。

去年,贝雷依收到他的一位学生的一封邮件,学生说,自己现在正在新疆支教,用跟贝雷依学到的知识和教学方法,教会了新疆孩子识谱。为此,贝雷依感到十分欣慰。普及高等音乐教育也许不能在一个月、一年就看到教育的成果,但是会在未来的某一天,以传承的方式让高等音乐教育惠及更多的孩子们,也许学生们未来不会从事与音乐有关的教育工作,但是未来他们会是父亲、母亲,他们会把自己学到的知识教给自己的孩子,孩子会在原生家庭里得到音乐教育普及,从而帮助他们建立和丰富精神世界,这也正是贝雷依工作的意义。

2016 年,贝雷依还被河南省委和教育厅授予了“感动中原人物”称号,他说:“说实话我从未想过自己会在河南生活九年。但一部作品再接着一部作品,渐渐地我就在这里扎了根,成了中国的一部分。”

贝雷依说他在河南扎下了根,当是指2013年的时候,他在这里还收获了一份迟到的婚姻,他的妻子是一个地地道道的新乡人。和新乡朋友聊天时,他总喜欢称自己是“新乡的女婿”。他还说:“我希望能有更多的外国人可以来中国,了解中国,与中国一起发展。外国人来到中国,也应该给予这个国家一些贡献,而不是一味索取。我知道不久的将来中国会成为世界的音乐中心,当中国的音乐家站在世界歌剧舞台上的时候,可以让世界看到中国的音乐和中国培养的音乐家有多棒,而我有幸参与其中,并看到了这些发展,我感到非常幸福。”

2017 年夏天,贝雷依又收到了来自中央音乐学院的任职邀请,于是,决定重返他以前熟悉音乐工作环境里。他说:“我在基础音乐教育方面的工作已经基本完成了,现在我想将自己的知识和能量奉献给培养精英人才。”

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