试论博物馆社教活动在文化传承中的作用

◎帕丽巴克·激浪

（新疆博物馆 新疆 乌鲁木齐 830000）

博物馆作为收藏展示文物的重要基地，随着社会环境的变化在不断发展变化，到目前为止，博物馆文物展览服务已经不仅是博物馆的全部职能，文化传承和文化教育已经成为博物馆在新时期所具有的责任和义务，其中社教活动对于文化传承有着极其重要的意义。

一、博物馆社教活动的重要功能和发展过程

（一）功能

在博物馆中所举办的社教活动，最为实质意义在于其具有的社会教育价值，但是这种社会教育与学校教育仍旧存在较大差别，特别是在教育活动开展策略上的差异。一般博物馆社教活动的开展是根据其本身的文物藏品、内部设备所实现的，而博物馆中的文物标本和藏品也是体现博物馆社教功能的重要基础[1]。现阶段博物馆社教职能的方式主要是由陈列展览构成，并且该活动的实现本身过于依赖自身所具备的文物产品。在实际活动开展期间，博物馆结合自身文物藏品的介绍和宣传，提升游客对于藏品的文化体验程度，进而引导社会大众学习更多的文物历史知识。

（二）发展

现阶段的博物馆建设一般都是根据城市、省份特点进行的，在此背景下，博物馆内部的馆藏也具有一定的区域性价值，在一定程度上可以全面代表当地的文化意义。而博物馆在开展相关业务期间，随着社会教育的逐渐深入，目前已经将大量工作重心转移到社会教育中，并以文物为基础，对博物馆文化资产进行有效分析和保存，结合现代以人为本服务理念，逐渐创新博物馆社教活动的运营模式，为社会群众提供更加高质量的社会教育服务。而基于博物馆的社会教育功能，作为一种社会教育组织，需要博物馆能够将各种教育资源进行全面整合和深入，同时根据社会大众需求逐渐拓宽文化传播的渠道和范围，为社会文化建设与发展提供重要支撑。

二、博物馆社教活动在文化传承中的作用分析

（一）促进社会文化发展与传承

文化传承是在人们通过精神和物质财富的传递和转接，为现代人们的精神文化所服务。但是其中需要明确的是，文化传承的内容不仅只限于一些物质文化遗产的传承，同时道德、精神和思想的传承已经成为文化传承的重要组成部分[2]。在博物馆的开展与建设过程中，其可以通过对相关历史背景和文物具有的特点进行全面描述，进而达到其文化传播的目的和效果。另外根据各个区域的文化特点不同，当地的相关社会人员通过参与博物馆的社教活动，能够更加了解当地的历史文化，以及中华传统文化，增强对中华文化的认同感，增强文化自信，为精神文明传承创造更加明确的方向。

（二）促进社会教育事业快速发展

虽然博物馆的社教活动不是一种正式的教育活动，但是其属于一种具有引导作用的非正式教育思考活动，这样校外资源则成为该教育过程中极其重要的第三资源形式。博物馆的社教活动对象是全体社会，在我国悠久的历史文化发展长河中，博物馆社会教育的开展能够有效且快速的提升人民群众的文化素养，丰富人民群众的精神世界。随着现代社会经济和科学技术的不断发展，造成人民群众整体更加外放化和物质化，而从人类的社会根本精神而言，发展过程还是以整个人类社会为基础。

三、博物馆社教活动开展的重要策略

（一）创新文化内涵

在博物馆的社教活动开展期间，需要将传统文化教育作为工作重点，以博物馆馆藏资源为基础，深入挖掘地方所具有的文化内涵，将时代特点与时代文化教育作为结合点，使传统文化重新散发魅力，具有跨时代的教育意义与时代意义[3]。

以新疆博物馆举办社教活动为例：新疆是中华文明向西开放的门户和中介，是古丝绸之路的要冲，新疆拥有独特的地理位置以及多样的气候环境，丝绸之路沿线出土的种类繁多、保存完好的各类有机质文物充分说明新疆各民族文化始终扎根于中华文明沃土，新疆是多文化交融、多宗教并存、多民族聚居的地方，以此事实条件为基础，新疆博物馆举办了多种社会教育活动，为充分发挥新疆博物馆作为“爱国主义教育基地”的作用，促进博物馆社会教育工作的科学可持续发展，近几年新疆博物馆在往年社教工作经验基础上，特开设了“新博丝路学堂”每周社教专栏，针对各个年龄层次观众特别是结合广大青少年的学习能力和性格特点策划设计了一系列活动，通过家庭亲子互动、官方微信微博、数字化展览、模拟考古、青少年志愿讲解服务等方式向全疆各族群众推广博物馆社会教育活动。其社教内容主要是与博物馆工作相关，例如“新博小考古家”“我是小小修复家”等等学生在平时课堂中接触不到的形式与内容，让学生在动手活动的同时，了解考古工作的不易，懂得保户文化遗产，保户文物。在寓教于乐的氛围中，加深对新疆“四史”、中国历史以及对中华传统文化的了解。新疆博物馆所举办的社教活动不仅有效的发挥其爱国主义教育基地的作用，并且通过其展览的内容和所举办的社教活动激发了青少年的爱国主义精神和情操，为推动社会主义建设奠定重要的文化基础。

（二）创设品牌活动

对于博物馆的馆藏而言，其都属于一种不可再生的珍贵资源，因此如果能够深入的探究博物馆馆藏的相关内容，则能够在一定程度上了解我国传统文化的发展历程，并且博物馆也可以利用自身的馆藏优势来创建独特的品牌社教活动[4]。

新疆博物馆是省级综合性地志博物馆，是新疆维吾尔自治区的文物和标本收藏保护、科学研究和宣传教育机构。新疆博物馆根据不同类型的精品馆藏文物并结合中国传统节日文化等元素，举办了一些标志性有趣的社教活动，“五星出东方利中国”青少年社教活动；“邮驿”社教活动；学造纸听历史——我是“造纸”小专家；新博小小考古家——溯源应太古·稚童归完璞等，并配合专题讲座和主题互动等形式，为青少年提供多元化的文化盛宴，展现出我国优秀历史文化同时全面展现出其所具备的品牌效应。

（三）重点文化教育

博物馆需要担负起继承与发展中华民族传统文化的责任和义务，可将自身具备的馆藏资源进行有机整合，将馆藏资源与时代发展现状以及地区传统文化内容相互结合，进而保障我国优秀传统文化能够在世界文化融合的背景下始终保持其鲜活的生命力。

博物馆社教活动具有引领传统文化传承的重要作用，需要结合时代发展和社会发展趋势，整合自身的馆藏内容，进而为我国优秀传统文化的发展创造更加良好的条件。