新媒体漫画表现形态的创新模式研究

摘要：随着新媒体信息技术的不断发展，受大众心理需求变化的影响，新媒体漫画也在不断发展与创新。表现形态的创新及多样化，要求人们根据新媒体信息技术的节奏对新媒体漫画展开深入研究与探讨。本文根据当前的实际发展情况，对新媒体漫画表现形态创新模式的相关问题进行研究讨论与分析，为大众提供一些参考。

关键词：新媒体 漫画 表现形式 创新模式 研究

随着信息技术的不断发展，新媒体时代正在替代以及改变传统时代的漫画创作及表现形式，随着受众心理需求的变化，漫画的内在表现形式也在不断变革与创新。因此，新媒体漫画创新模式的研究工作迫在眉睫，并要根据研究结果不断改变漫画的创作手法，使之不断满足当前受众的心理需求。

一、新媒体漫画的创新形态

（一）传统型新媒体漫画。传统型新媒体漫画主要是运用扫描等技术，将传统媒体中的漫画作品与新媒体生硬地结合，通过增加评论、留言或弹幕等功能来渗入新媒体技术。这种方式导致漫画得不到有效改变，只是单一的将阅读载体转变为电子屏幕阅读，漫画的本质没有得到创新。

（二）创新型漫画。创新型新媒体漫画是通过将漫画的表现形式、创作手法、内涵、目的进行有效创新，使多媒体漫画的表现形态多样化。这种创新型的新媒体漫画有着强大的紧跟时代发展节奏及受众心理需求变化的创新能力，创作出的漫画具有视觉冲击力强、代入感强、易阅读等现代化特点。[1]

二、新媒体漫画的受众阅读方式

（一）阅读碎片化。人们在工作、学习过程中的短暂空闲时间被称为碎片化时间，在这些具有随机性、闲散性以及零碎性的时间内对手机短信、电子图书、抖音、微博及微信等新媒体表现的内容进行阅读和浏览，这种阅读方式就是碎片化阅读方式。

（二）浅阅读模式。随着新媒体的不断发展，新媒体及网络的不断出现及普及，让读者的阅读观念及方式也发生了巨大的变化。阅读的内容变得丰富，阅读方式也变得方便快捷，使阅读不断向着多元化的方向发展。浅阅读就是新媒体时代下的产物，在获取信息的基础上，通过鲜明的浅表性、视觉性等，让阅读富含视觉快感和心理享受。[2]

（三）分众化阅读模式。新媒体技术能够根据受众的文化层次差异及自主意识的差异，创造出满足不同层次的受众获取信息与娱乐消费心理需求的小众文化。这为受众的信息资源及受众分化创造了有利条件，让受众摆脱被动接受信息的限制，根据不同的差异选择满足自己心理需求的阅读内容。

（四）交互性阅读模式。随着时代的发展及新媒体的不断创新，受众已经不再单纯注重作品的内容和信息，而更加注重作品的互动性及参与感。这就要求多媒体漫画创作者在创作作品的同时，更要注重受众的整体体验过程，为受众创造出具有完整交互作用的作品。

三、新媒体漫画的创新模式分析

（一）满足受众碎片化阅读的需求。受读者碎片化阅读模式的影响，新媒体漫画的创作篇幅逐渐朝着短小的方向发展，内容出现一定的独立性，内容的随意连接性也逐渐增强。这种短小独立的内容无法让读者进行深度的理解记忆，所以要及时创新系列性短篇，并加强内容的深度及复杂性，这既可以让受众通过连续性、持续性的阅读深入理解内容，又可以满足受众阅读的随时性和随意性，使受众在阅读中逐渐理解更复杂的内容。[2]

（二）满足阅读深度的创新。随着碎片化阅读时代的不断发展，浅阅读模式也对新媒体漫画的创作产生了重要影响。这种浅阅读模式让读者无法深入品味和理解作品，削弱了传统中长篇叙事漫画的内涵及优势。这就要求新媒体漫画运用合适的手法创作出开放式的阅读内容，为读者的多元理解及深刻思考创造必要条件。

（三）根据使用人群特点创新作品。新媒体漫画应该及时丰富内容和形式，形成独特的表现模式，根据不同的受众群体创作出不同的漫画作品，以满足不同群体的心理需求，为新媒体漫画拓展广阔的发展空间。

（四）满足随时随地互动的需求。在新媒体漫画的创作中，要及时改变传统的读者与作者的情感交流模式，合理运用动态漫画形式创作出新的漫画作品，增强静态与动态的互动性，运用新媒体技术手段吸引读者进入更深层次的阅读。

（五）根据受众群体的目的性与选择性进行创新。新媒体漫画要根据不同受众群体的目的性与选择性差异进行作品的创新，紧跟大众的需求变化，不断加快创新的效率及效果。在此过程中要注意加强对传统文化的运用及创新，使漫画作品富含深厚的传统文化底蕴，使新媒体漫画创作在继承与发展的过程中不断完善。[3]

四、结语

综上所述，在对新媒体漫画进行创作与创新的过程中，要不断结合当前社会的发展情况及大众的心理需求、阅读方式，创造出具有深刻文化内涵、深受大众喜爱的创新型新媒体漫画作品，不断提升作品的质量。

参考文献：

[1]方仲玮.新媒体漫画表现形态的创新模式研究[J].產业与科技论坛，2015.

[2]方仲玮.解构主义视角下的新媒体漫画表现形态研究[J].装饰，2013.

[3]张泽芹.新媒体语境下漫画创作的美学研究[D].长沙：长沙理工大学，2015.

（作者简介：苏鑫宇，男，吉林动画学院本科在读，研究方向：漫画）（责任编辑 刘冬杨）