探讨核心素养背景下高中政治的教学方法分析

唐广周

【摘要】随着新课标对高中政治教学要求的不断提高，在当前高中政治教育课堂中，教师要以提高学生核心素养为主来搭建全新的教学课堂，从而使学生能够从一个正确的角度看待生活中的问题，促进学生核心素养的有效养成，教，要在课堂开始之前，明确高中学生政治核心素养的主要内涵以及特征，立足于教材中的内容，提高课堂教学针对性和有效性，从而保证学生能够提高自身的学习效率和学习质量，改善高中政治课堂教学的效果。

【关键词】核心素养   高中政治   教学研究

教师在高中政治教学科当中，在对学生核心素养进行培育时，需要立足于教材中的内容扩展课外教学资源，并且还要加强高中政治和日常生活之间联系，让学生能够认识到学习高中政治的乐趣以及作用，从而为学生后续的学习奠定坚实的基础。与此同时，在班级教学中，教师还要充分尊重学生的主体地位，让学生积极参与到课堂教学氛围中进行智能的思考以及研究，保证学生核心素养的有效养成。

一、在高中政治教学课堂中培养学生核心素养的意义

教师在高中政治教学课堂中，为了使学生的核心素养能够得到有效提高，要明确在高中政治教学课堂中培养学生核心素养的作用以及意义，从而为后续的教学活动奠定坚实的基础。随着素质教育的不断推进，在当前高中政治教学课堂中，教师要以提高学生全面素质为主来开展相关的教学活动，贯彻落实核心素养的教育目标，教师要根据政治学科的特点提高课堂教学的针对性。在高中政治教育课堂中，主要是为了让学生能够养成正确的价值观和道德品质，教师在班级教学过程中要全面的为学生渗透核心素养，从而起到良好的育人效果。在日常学习的过程中，学生可以根据课内外的教学内容掌握政治情感及处理问题的主要方式，逐渐的提高自身的政治核心素养，实现全面育人的教育效果。另外随着我国教育改革的不断推进新的教学方法和教育理念，在高中政治教育课堂中得到了广泛的运用，教师需要改变以往的应试教育的方式，提高课堂教学的针对性和科学性，教师需要结合新课程改革中的内容扩展学生的学习思维，在政治学科中培养学生的学习能力以及核心素养，从而使学生能够从正确的角度看待自身在學习和生活中所遇到的问题，从一个全新的角度提出有效的解决方式，从而促进学生能够在核心素养的影响下提高自身的发展水平，突出高中政治教育的作用。

二、在高中政治教学课堂中培养学生核心素养的路径

（一）增强学生政治认同感

教师在高中政治教学课堂中在对学生核心素养进行培育时，需要结合学生当前的理解能力和认知能力进行课外知识的扩展，为学生个性学习提供广阔的平台和空间，促进学生核心素养的有效养成。高中阶段的学生在思想上正处于懵懂阶段，也是成长的关键时期，所以在班级教学过程之之前，教师要根据学生当前的理解能力和认知能力，帮助学生结合政治知识解决生活问题，教师要采取科学化的教学手段，促进学生政治素养的有效养成。

比如在班级中为学生讲解“中国共产党执政”方面的内容时，教师可以用一些实际的案例帮助学生政治素养的有效提升，教师可以在多媒体视频中向学生讲述周总理的光辉事迹，让学生能够认识到周总理为了人民更好的生活，不分日夜的辛劳，为中国特色社会主义建设奠定了坚实的基础，之后，教师还可以为学生展示在新中国建立初期，一些伟大的政治学家和对中国发展所作出的重要贡献，让学生能够感受到国家富强正是一代又一代人伟大而平凡的付出。在后续教学的过程中，教师可以向学生播放中国近代史方面的视频，让学生能够深刻的感受到在新中国成立时期那一阶段政治加对于中国发展的重要作用，明确为什么要紧跟我党的脚步以及步伐，在向学生播放完这部分知识内容之后，教师要向学生展示我国在当前世界上的重要地位和重要影响作用，从而使学生能够在内心中形成强烈的爱国情怀，更加认同中国特色社会主义制度，帮助学生树立正确的价值观念，成为合格的社会主义接班人。通过这样的教学模式相比于理论式的教学方法来说，更具有说服力，使学生能够在生动的情景中增强对政治的认同感，为学生后续的发展奠定坚实的基础。

（二）合理的启发和讨论

在高中政治教学课堂中，教师在让学生进行学习时，要充分尊重学生的主体地位，为学生自主学习提供广阔的平台以及空间，教师在班级教学中，要对学生学习思路和学习思维尽量好的启发以及引导，对学生理性思维进行全方位的培育，让学生能够更加积极的进行制定着学习，提高学生的思辨能力。

比如在班级中在为学生讲解“世界的物质性”时，在课堂教学的过程中，需要让学生运用马克思主义物质观来分析实际问题，锻炼学生解决问题能力的提高，教师在班级教学中要让学生结合课本中的知识内容思考马克思主义哲学产生的条件，了解马克思主义哲学的基本特征，为了使学生能够将马克思主义从感性认识上升到理性认识，教师可以向学生展示马克思主义在当前中国的理论成果和实际应用效果，让学生能够更好的掌握课堂教学的重点，自觉地按照客观规律来办事。教师在班级中可以让学生以小组合作的方式，对这部分知识内容进行深入的分析与研究，从而帮助学生理性思维的有效养成。

结束语

在当前高中政治教学课堂中，对学生核心素养的培育是非常重要的，教师需要以提升学生核心素养为主作为主要的教学目标，帮助学生具备完善的政治认同感以及理性精神，在无形之中促进学生形成正确的人观和价值观，不仅能够满足新课标所提出来的新要求，还有助于实现高中政治教育课堂的成功转型。

【参考文献】

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