对闫老师的一次访问

金华璋

“什么，采访？”当语文老师布置完本周写作实践，教室里顿时炸开了窝。“学校那么多的老师，该找谁呢？”思来想去，我决定选择严厉、较真的闫老师，作为我采访的首选对象。

午餐一结束，我一路小跑，兴冲冲地来到闫老师的办公室，刚想敲门，突然发现手不自觉地有点抖。要知道闫老师在我们心中一直都是很“威严”的。我深深吸了三口气，再轻轻地叩了三下门。

“请进！”一声清脆的声音传来，我打开门的那一刻，我的手脚有点不听使唤，当看到闫老师的那一刻，我的眼神又无处安放了。

“怎么，来批作业？”闫老师放下手中的红笔。

“不是，闫老师，”我忙摇头，“我想采访您……”

看到闫老师一头雾水的样子，我马上作了解释，老师欣然接受了我的采访。

采访开始！我小心翼翼地提出了第一个问题：“老师，您为什么想做一名人民教师？”闫老师嘴角咧开了一度，微笑地对我说：“老师从小就喜欢做教师呀！”我马上追问：“闫老师，您报考师范院校的想法，是在中学时代就规划好了的吗？”“不，是在高考结束后，根据自己的目标，同时也听取了家长的意见。”闫老师的回答简洁又明了。

此刻，我那颗紧张了许久的心渐渐放松了，继续提问：“老师，在与学生的相处过程中，您希望扮演的是一个什么角色？”闫老师略加思索，说：“老师希望能与你们做朋友，在生活上是你们的长辈，在课堂上是你们的严师。”

“那么，什么样的学生令您印象深刻？”其实这个问题也是同学最关心的。只见闫老师挪了一下位置，继续对着我说：“印象深刻的（学生）有两种，第一种是调皮、有怪癖或不听话，扰乱课堂纪律的。”说到这里，我感觉到老师的眉头微微皱起，但很快又舒展开了，继续说：“第二种是可爱、听话，上课效率高的学生。”听到这里，我第一反应是，肯定是后者更让老师记忆深刻吧！

接着我又问一个较为敏感的问题：“老师，您认为一名初中生，成绩重要还是素质重要？”闫老师微笑的面容变得严肃了，斩钉截铁地说：“素质比成绩重要，素质影响着一个人的品行。当然，全面发展是最好的！你说是吗？”“是的！”老师的回答让我既佩服又尊敬。之后，又陆陆续续地提了其他的几个问题。

“老师，我们以后也会参加中考、高考，也想进入自己心仪的学校，请从您的角度和经验出发，给我们一些建议，好吗？”谈到这个问题，闫老师好像早有准备，脱口而出：“一、课堂45分钟极为重要，要时刻跟着老师的思路，上课专心听讲;二、要有自己的学习方法，不死板，要灵活;三、平时的预习、复习很关键，为课堂学习打好基础，对错题要及时整理;四、平时主动提问也很重要，要提有价值的问题;五、最重要的是要对自己负责，努力做好自己！”

“好的，非常感謝您！我的采访结束了，谢谢老师！”我情不自禁地露出了灿烂的笑容，闫老师也会心地笑了。当走出办公室的那一刻，我感觉无比自豪。

闫老师的回答都是满满的“干货”，真是“听君一席话，胜读十年书”啊。通过这次采访，我受益匪浅，同时对闫老师的了解也更多了。

【王老师评】

小作者的这次采访，以身边的老师为对象，话题源于生活，让人感觉十分亲切。全文围绕采访的过程，从开始前的紧张到采访中的逐渐放松，到采访后无比自豪，真实再现了小作者的内心变化。采访中提出的五个问题层层深入，不仅展现了小作者的理性思维，而且也让我们认识了一位严谨而爱生的闫老师。整个采访十分流畅，文字的背后也透露了小作者对理想的思考。