略论五四精神与青年干部的成长成才

2020-01-10 08:22:02 新丝路(下旬) 2020年1期

董陈丽

摘 要:以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神,激励一代又一代青年把自身的前途命运与党和国家的前途命运紧密联系在一起。青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,要大力弘扬五四精神,自觉肩负起新时代赋予青年一代的使命担当,在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的征程中,把自己锻造成为一个既有为民情怀,又有务实品质和担当精神的有为干部,不负党和人民的殷切期望。

关键词:五四精神;青年干部;成长成才

“五四运动”的伟大意义在于形成了以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神。青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,肩负着继承和发展党和国家事业的历史使命,更要大力弘扬五四精神,立志成才、建功立业。

一、五四精神是青年干部成长成才的精神灯塔

五四精神在不同的历史时期蕴含着不同的时代价值,激励一代又一代青年把自身的前途命运与党和国家的前途命运紧密联系在一起,为祖国和人民奉献自己的青春。

1.新民主主义革命时期,五四精神指引广大青年投身救亡图存大潮。1939年5月4日,延安各界青年集会纪念五四运动20周年,在大会上确定5月4日为“中国青年节”。毛泽东在会上发表题为《青年运动的方向》的著名演讲。他指出:“没有工农这个主力军,单靠知识青年和学生青年这支军队,要达到反帝反封建的胜利,是做不到的。所以全国知识青年和学生青年一定要和广大的工农群众结合在一块,和他们变成一体,才能形成一支强有力的军队。”此后,中国青年传承五四精神,以抗日救国为己任,在爱国民主的旗帜下更加广泛地深入到工农中去,组织民先队、救国会等,在中国革命和民族解放斗争中起到先锋的作用。

2.新中国成立后,五四精神召唤青年参加突击队争当生产建设先锋。1954年1月13日,新中国第一支青年突击队——胡耀林木工青年突击队在北京苏联展览馆工地宣告成立。1955年12月27日,毛泽东为《中山县新平乡第九农业生产合作社的青年突击队》一文撰写按语,热情褒扬:“青年是整个社会力量中的一部分最积极,最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。”无论是在社会主义建设初期,还是在改革开放的新时代,一代又一代青年突击队员高举青年突击队的大旗。譬如,港珠澳大桥沉管最终接头青年突击队在世界上首次采用主动止水整体安装式结构,攻克了沉管隧道施工最难的部分,凭着优异的业绩摘得中国交建2017年度十佳青年突击队殊荣,极大地鼓舞了广大青年勇攀高峰、攻坚克难的士气。

二、五四精神与新时代青年干部的使命担当

新时代赋予青年干部新的使命和担当,彰显着五四精神的时代价值。

1.爱国:为实现中国梦不懈奋斗。爱国主义是五四精神的源泉。党的十八大以后,习近平总书记提出了以国家富强、民族振兴、人民幸福为目标的中国梦,迅速成为全社会共识,产生了强大的号召力和感染力。中国梦归根到底是人民的梦,实现中国梦要靠全国人民共同奋斗,更需要青年一代的激情和创造。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年干部把自己的爱国热情化作干事创业的激情,立足自身岗位比贡献、赛业绩,争做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部,在为人民服务中实现个人的成长成才。

2.进步:将改革进行到底。不断改革创新是弘扬五四精神的题中之义。习近平总书记强调:“改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现‘两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。”青年干部富有激情、思维活跃,理所应当勇立潮头,成为改革创新的排头兵。一个时代有一个时代的问题,我国的改革开放已经走过了40年,容易的、皆大欢喜的改革大多已经完成了,制约发展的深层次原因和矛盾日益凸显,剩下的都是难啃的硬骨头。一代人有一代人的历史使命,青年干部要拿出青年一代的担当,跑好改革开放接力赛。

3.民主:坚持人民当家作主。追求民主是弘扬五四精神内在要求。习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上深刻指出:“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化,就没有中华民族伟大复兴。”党的十九大将“坚持人民当家作主”列为新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四条基本方略之一,体现了我们党的一贯主张。青年干部作为我们党的事業接班人,要深刻认识到人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心,摆正自己作为人民公仆的位置,充分尊重人民群众的主体地位,主动接受人民群众的监督,用制度保障人民权益、激发人民创造力。

4.科学:推进国家治理体系和治理能力现代化。崇尚科学是弘扬五四精神的现实要求。党的十九大提出“两个十五年”的战略安排,首次明确了推进国家治理体系和治理能力现代化的时间表和路线图:到2035年要“各方面制度更加完善,国家治理体系和治理能力现代化基本实现”;到本世纪中叶要“实现国家治理体系和治理能力现代化”。青年干部的职业生涯与推进国家治理体系和治理能力现代化的时间表是大致重合的,既是过程的推动者,也将是成果的见证者。青年干部要敢于向不科学不合理的制度、流程、分工等设计提出质疑、献出方案,为推进国家治理体系和治理能力现代化奉献自己的智慧和青春。

三、新时代青年干部弘扬五四精神立志成才的策略探讨

青年干部作为党的事业接班人,要自觉肩负起新时代赋予的历史使命,把自己锻造成为一个既有为民情怀,又有务实品质和担当精神的有为干部。

1.为民情怀是青年干部扎根人民的动力源泉

中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。以“爱国、进步、民主、科学”为核心的五四精神,只有依托人民的事业才能历久弥新。

(1)为民情怀的前提是倾心于民。如何才能做到倾心于民?习近平同志主政浙江时,曾在浙江日报“之江新语”专栏发表一篇题为《树立五种崇高情感》的短论,他认为,要做到情为民所系一要学习邓小平同志的情怀感,二要学习雷锋同志的幸福感,三要学习孔繁森同志的境界感,四要学习郑培民同志的责任感,五要学习钱学森同志的光荣感。诚然,若一个青年干部能真正树立这五种崇高情感,把人民群众当作真正的英雄,以为人民服务荣,他的心自然是与老百姓在一起的。

(2)为民情怀的关键的是号准“民需之脉”。青年干部扎根人民群众,为百姓民生号一号脉,找出群众真正的需求,才能让自己的为民情怀落地生根。“老百姓想什么、盼什么、急什么、求什么、怨什么,改革就应针对什么、措施就应对准什么”,这就是习近平总书记再三强调的“找准穴位,击中要害”。而一些干部却以虚假“民意”、主观“实惠”为造政绩作注脚,于百姓则是“口惠而实不至”。其根源在于对老百姓的急迫需求不做认真的调查研究,或置若罔闻。

(3)为民情怀的核心是让人民有更多获得感。为民情怀的核心在于为人民群众解决实际问题,让他们有更多的获得感。由于受“嘴上没毛,办事不牢”的惯性思维影响,青年干部刚开始接手一项工作时比较难打开局面,但只要是真正为百姓着想,真正为百姓办实事、好事,终将赢得人民群众的支持和认可。青年要以造福人民为最大的政绩,始终与人民群众想在一起、干在一起,才能正确对待成长道路上的得与失,从容面对前进道路上的困难与挫折。

2.务实品质是青年干部干事成事的作风保证

如果空有一腔为民情怀却好高骛远,那也是成不了事的。青年干部怎么培养坚持务实的品质呢?

首先,制定目标要务实。务实目标的提出是建立在大量调查研究的基础之上的。1988年6月,35岁的习近平同志到福建宁德担任地委书记。当时的闽东的经济总量在全省排在末位,当地的干部群众对于新上任的书记充满期待,希望他能凭借在经济特区及中央机关任职的资历和自身丰富的人脉资源,烧上“三把火”迅速改变宁德落后面貌。但是,习近平同志却没有急着烧“三把火”,深入全区9个县以及毗邻的浙南进行将近一个月的调研,摸清了宁德的实际情况。他提出,当时闽东的老百姓连温饱都成问题,区情、区力根本不具备跨越式发展、大规模开发条件,不能一味地谋求超常规发展,应当把解决吃饭穿衣住房为内容的“摆脱贫困”作为工作主线。正是因为定下了这个务实的发展目标,两年之后,习近平同志离开宁德时,全区已有94%的贫困户基本解决温饱问题,1990年8月12日《人民日报》的通讯《宁德越过温饱线》对此进行了报道。

其次,工作方法要務实。制定出务实的工作目标,抓住了首要一环,但最终目标能不能落地,还是要靠落实,从管理学上说就是要靠执行。这就涉及一个方式、方法、手段的选择问题。有些干部,面对上级的务实决策,用的是不务实的方法去落实,自然就“把好经念歪了”。比如,有些干部在宣传有关政策时把重要内容编排成小品、相声、快板、山歌等文艺节目,到乡村巡回演出,这样的宣传效果就比单纯印发传单好得多。务实的办事方法有很多,每一项工作的落实方法不尽相同。简单来说,就是要选对真正管用的方式方法,才能出实效。

再次,评估成果要务实。人们常说“事前计划,事中控制,事后总结”。总结评估是衔接前后两个阶段工作的关键一环。如果在评估工作成果时不求真务实,过分夸大成绩或问题,或者浮于表面没有抓住问题的根本,都将影响决策,对之后的工作产生非常不利的影响。对工作成果的评估,要以是否符合广大人民的利益为标准,而不是热衷于政绩工程、面子工程。青年干部一定要努力克服年轻人急功近利的通病,为人民群众的长远利益着想,务实地评估工作效果。

3.担当精神是青年干部开拓进取的信念支撑

担当精神是共产党人从历史中继承的优秀品质。

(1)要为百姓福祉而担当。敢于担当的人,不管是在工作中还是生活中都很容易得到人们的认可。作为党员干部,我们首先要弄清楚是为了谁而担当。我党的宗旨是全心全意为人民服务,党员干部作为人民的公仆,自然是要为了百姓福祉而担当,而不是成为某些人的家仆,为了一己之私而为腐败分子鞍前马后。譬如,1982年习近平同志在河北正定任职时,发现正定顶着“农业学大寨”先进县光环而老百姓却不得温饱,他主动向中央反映这个“高产穷县”存在的困难,指出高征购造成正定农业结构比例失调,要求减少征购任务。1982年初夏,国务院派出调查组和省委、地委一起对正定的情况进行深入调查后认为,正定反映的问题是真实的,要求是合理的。上级决定把正定粮食征购任务减少2800万斤,初步缓解了正定农民口粮紧张问题,为“正定人民立了一大功”。

(2)有真才实干才能担当。为了告诫党员干部抓紧学习增强本领,习近平总书记曾重提毛泽东1939年在延安的讲话:“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌!”要实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在党,关键在人,落实在干部,完成目标关键靠 “本领”。青年干部要以问题为导向,抓住能力素质提高这个本质问题,围绕“该干什么、该怎么干”的主题,努力学习各方面知识,努力在实践中增加才干,用真才实干支撑自己干事创业的决心,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,敢于用智慧破解矛盾,善于用担当赢取民心。

(3)没有问责就难有担当。责任担当是我们党先进性的具体体现,是中国我党人的鲜明政治品格。习近平总书记指出:“是不是具有担当精神,是不是能够虔诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每名领导干部身上是不是真正体现了我党人先进性和纯洁性的重要方面”。我们党自成立之日起,就是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,自觉地担当起争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史使命。《中国共产党章程规定》:“党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆,要做到忠诚干净担当”。可见,为民担当是一种责任。党员干部们责无旁贷。对于不愿担当的干部,要予以严肃问责,这样才能防止一些党员干部投机取巧、推卸责任。青年干部要正确对待相关的问责机制,时刻牢记自己是人民的公仆,恪尽职守,为民担当。

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