简析小学体育课堂中学生良好行为规范的养成

黄世禄

摘要：在当前小学体育教学课堂中，教师不仅要对学生的身体素质和运动水平进行良好的锻炼，还要充分的发挥体育文化和体育精神来对学生的行为习惯进行良好的培养，这就需要教师应当从一些体育项目出发，充分的挖掘体育精神，使每个学生都能够在小学体育教学课堂中受到体育文化的影响，从而形成良好的行为规范，促进学生的全面发展。

关键词：小学体育;行为规范;养成

中图分类号：G623.8     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）04-0245-01

小学阶段的学生，由于整个成长环境是较为优厚的，在这种情况下一些学生很容易在学习和生活中出现一些不好的行为，不利于学生正常发展，这就需要在小学体育教学课堂中，教师一定要以培养学生良好行为规范为主来开展相关的体育运动教学，使每个学生可以在小学体育教学课堂中受到教师和其他学生的影响，认识到自身在日常行为方面的不足，树立正确的行为观念，凸显小学体育德育教育的特征。

1.教师要做好对学生的榜样作用

为了使小学体育教学课堂能够给学生的行为规范起到良好的教育作用，教师首先要在小学体育教学课堂中为学生树立一个良好的榜样，教师要在课堂教学的过程中注意自身的言行举止，这样才能够在无形之中影响学生的日常行为以及言行举止[1]。小学的体育课程大多数的体育项目都需要学生以群体来完成，教师可以利用这一训练内容来培养学生的集体荣誉感，使学生可以在和他人进行合作的过程中可以努力的为集体奉献自己的一份力量，并且教师在开展群体体育运动时也要深入到学生之间和学生共同的完成相关的体育运动，教师要在群体运动的过程中给学生打下一个良好的榜样，使每个学生可以不断地学习教师的良好品质，教师要用自己的实际行动让学生受到潜移默化的影响。另外，小学阶段的学生在以往学习的过程中并没有养成良好的学习习惯和生活习惯，一些小学学生在上课时总是出现迟到的情况，针对这种问题教师首先要做的是以身作则，在上体育课之前教师本身也不能迟到，在课堂开始前几分钟，教师要到班级中来等待学生上体育课，并且教师还要要求学生不管是面临着什么恶劣的天气都不要打退堂鼓，教师要起到一个带头的作用，让学生能够受到教师的启发，在无形之中学生就会认识到集体荣誉感的重要性以及感染力。另外在小学体育教学课堂中，教师在要求学生做什么事之前，教师首先要带头带领学生完成这件事，凡是要求学生做到的是教师必须自己先做到，通过这种言传身教的方法，才能够让学生以教师为榜样，不断地提高自身的思想道德素质。综上所述，在小学体育教学课堂中对学生行为规范进行教育的过程中，教师首先要做的是提高自身的思想道德水平，利用自身的日常行为来对学生的行为举止进行良好的教育，使学生可以在潜移默化中受到教师的影响，有意识的注意自身在日常生活中的行为，不断地提高学生的思想素质。

2.运用体育游戏来进行行为规范教育

小学阶段的学生好动性较强，并且这部分学生在小学体育教学课堂中通常都喜欢做游戏，因此教师在小学体育教学课堂中对学生的日常行为规范进行教育的过程中，可以通过体育游戏来向学生渗透相关的教育思想。再加上小学阶段的学生在成长的过程中，由于成长环境的特殊性，所以这部分学生并不具备一定的规则意识，因此在当前小学体育教师课堂中，教师要在体育游戏中向学生渗透相应的规则教育，使每个学生都可以自觉地遵守生活中的行为规范[2]。例如教师可以在小学体育教学课堂中为学生开展运球迎面接力的游戏，在以往课堂教学中往往会出现一部分学生为了追求速度而不注重個人的运球动作，经常会出现拿着球跑的现象，针对这种情况教师一定要对学生的这种行为进行良好的规范，当学生出现这种情况时，教师一定要让学生再次回到起点进行重新的运动，相信在教师的引导下，每个学生都能够自觉地遵守比赛规则，并且认识到规则的重要性，帮助学生形成良好的行为规范。

3.利用偶然事件来对学生进行行为规范的教育

在小学体育教学课堂中经常会出现一些安全问题和突发事件，这时教师在小学体育教学课堂中对学生的行为规范进行教育时，可以利用这些突发事件来对学生进行行为规范的教育[3]。例如教师在课堂教学中让学生进行接力跑时，经常会出现一些学生由于太着急就伸手推向前面的同学，很容易造成前面的同学摔伤，这时教师应当提前做好相应的安全教育，将在体育课堂中可能出现的安全隐患向学生进行全面地讲述，使每个学生在比赛的过程中可以调整好自身的心态，更加公平公正的和其他同学进行竞争。

结束语

在体育运动中有许多运动是富含了较为饱满而有价值的体育精神的，因此在小学体育教学课堂中对学生进行德育教育能够产生较为良好的教学效果，针对这种情况教师一定要创新课堂教学内容以及体育运动的形式，以培养学生良好的行为规范为主要的出发点来开展相关的教学活动，从而凸显小学体育教学的价值。

参考文献：

[1] 蒋学香.小学生良好体育课堂行为习惯培养[J].教育，2017（9）：21-22.

[2] 刘中宝.浅析体育健康课程中小学生行为习惯的养成途径[J].读与写，2017（2）：211-212.

[3] 张睿杰.小学体育教学中行为习惯的培养[J].新课程，2018（2）：36-40.