离别的那一刻

杨丽芹

导语：

八年级下册第一单元的写作训练要求是学习仿写。

仿寫，当然是要仿自己最有感觉的地方，这个地方不但需要你很欣赏很受触动，还需要你能模仿。不管是模仿名家作品，还是同龄人佳作。如果碰巧你又非常喜欢要模仿的文章，相信会模仿得更好。所以模仿首先要找准模仿的对象，细细揣摩作者是怎么写的，然后自己来写，反复修改，直到感觉达到了自己想要的效果为止。语言的模仿是最直观的，比如鲁迅先生的“不必说……也不必说……单是……就”这个句式就被无数人模仿，我们读来还是觉得很好，因为这个句式在表达排比的事物时特别能曲尽其意，表达非常充分，而且模仿起来不算太难，我们不必再绞尽脑汁找合适的句子表达。模仿不是照搬，中间可以有变通，模仿只是为了使写作尽快入门而已，最终还需要自己创作。

（许妍老师）

闲暇时，我喜欢凝望南方。已是冬末春初，可是那阵阵干燥、寒冷的北风扑面而来，打疼了我的脸，吹红了我的眼眶……

春节头几天，年味儿最浓，正是这浓浓的年味儿把爸爸从千里之外的广东拉了回来。

到家后的头几天，爸爸总是保持着他那副“高冷”范儿，不怎么跟我说话，只是默默地守在厨房里，要么炒几个小菜，要么做一次火锅，几乎把妈妈的活儿全包了。我感觉自己好委屈，竟然拥有这样一个不爱我的爸爸。

日子过得飞快，一转眼十几天过去了。那天，爸爸依然一大早就起来了，厨房里又响起乒乒乓乓的敲击声。我被吵醒，不由得心生厌烦，心想：“谁大清早又来扰民了！”七点多我起床来到客厅，桌上的佳肴散发的阵阵香气让我垂涎三尺。爸爸从卧室走出来，他手里提着一个大包，里面不知是什么。他慢慢地走到我面前，似有话要对我说，嘴唇动了动，却什么也没说，只是轻轻叹了口气。他看了看四周的墙壁，打量着家里的物品，似乎要将他居住时间不多的房子牢牢记在心里。桌上饭菜的热气模糊了他的双眼，他的眼神里似有深深的留恋和伤痛。他紧紧盯了我半晌，忽而又伸出手摸摸我的脸颊，我感到一阵微微的刺痛，他的手是多么粗糙呀！终于，他迈出家门向外走去。原来他是要离开，他要走了！我愣了一会儿，便急忙追出去，人却不见了，只剩下一溜儿汽车尾气，我的眼泪簌簌落下。

爸爸，这时我才懂得，你沉默寡言，不知如何用语言表达爱，可是那一支支锅碗瓢盆奏鸣曲，一丝丝饭菜香，正是你爱的寄托！为什么你这么狠心，不多停留些时间，不给我机会，让我把这番话说出来？现在，让我对谁诉说？

今年的春天来得太迟，但我相信，春天终究会来，我将再也不浪费春天中的每一刻光阴！

（指导老师 唐 艳）

简 评

好作文是从生活记忆的深处挖出来的，而不是凭空捏造的。本文就是小作者从自己生活记忆的深处挖掘出来的一颗闪亮的珍珠。乍一看，主题平常，表现的是父女情深；选材平凡，写的是平凡家庭中的平凡小事；人物关系简单，就父女二人。但是作者运用质朴清丽的语言，通过细致入微的描写，使文章极具张力，感人至深。

开头的环境描写，寒风“打疼了我的脸，吹红了我的眼眶”，奠定文章深沉的感情基调。第三段的“总是……要么……要么……”一句，概述了爸爸只做不说，不善于表达的性格。“日子过得飞快”一句推动故事情节向前发展。“爸爸从卧室走出来”，这是文中爸爸第一次，也是唯一一次正式亮相。作者没有写他的肖像，也没有写他的语言，却用重笔泼墨般刻画了爸爸的动作和神态，一个辛苦劳作、有爱说不出、不善言辞的父亲形象跃然纸上。“他慢慢地走到我面前，似有话要对我说，嘴唇动了动，却什么也没说，只是轻轻叹了口气。他看了看四周的墙壁，打量着家里的物品……他紧紧盯了我半晌，忽而又伸出手摸摸我的脸颊……”由此，我们不禁会想到朱自清先生的《背影》中那段描写父亲翻过铁道为儿子买橘子的传神之笔，传情之笔。文中运用“走”“动”“叹”“看”“打量”“盯”“摸”等一连串动词，淋漓尽致地表现了父亲对家的不舍和对女儿深深的爱。

文章最后两段，是在记述和描写的基础之上的议论和抒情，进一步深化了主题，有水到渠成、画龙点睛之作用。不过显得有点冗长，如能再精练一些会更好。

总之，这是一篇以小见大，描写细致入微，感情真挚的佳作。

（杨秀生老师）