加强生活常规管理培养幼儿良好习惯

2020-01-17 05:58任秋红

知识文库 2020年1期

任秋红

幼儿生活常规教育是对幼儿日常生活进行引导或者规范的教育活动，是幼儿教学重要的内容之一，同时也是幼儿德育全面发展的重要组成部分。《指南》中明确表明，教师们要注重幼儿们的养成教育，促进其全面发展。在幼儿教育过程中，教师们要通过加强幼儿生活常规的教育，来促使幼儿们养成良好的生活习惯，让他们健康成长。本文就加强幼儿生活常规教育培养幼儿良好生活习惯做了阐述，旨在推动幼儿教育更好的发展。

常言道：“三岁看大，七岁看老”，幼儿良好行为习惯的培养要及早抓起，在幼儿教育过程中，小班阶段是进行幼儿生活常规教育的重要时期，该阶段的幼儿们的年龄较小，基本在两三岁左右，他们的生理和心理正处于发展的低级阶段。因此，幼儿园教师们要加强幼儿生活常规管理，正确引导和规范幼儿们的生活习惯，为幼儿们以后能全面地发展打下良好基础。

1 注重游戏化教学

良好的生活习惯不是一天两天就能培养出来的，在幼儿小班教育阶段，我们不难发现，幼儿们对于刚学习来的生活技能都是非常乐意去实践的，可如果他们一直做的话也会觉得乏味，从而逐渐丧失学习和培养良好习惯的兴趣。幼儿时期，孩子们都有着活泼好动、爱玩爱闹的天性，把游戏融入进幼儿生活常规教育中来，无疑是很有效的措施。因此，幼儿教师们要通过游戏化教学，让孩子们实践自己的生活技能，培养他们良好的生活习惯。

例如，教师们在进行《我的动物朋友》课堂主题的时候，要充分利用好孩子们喜欢动物的这个特点，调动其好奇心和探索欲望，帮助他们了解一些动物的基本特点和知识。教师们可以组织孩子们进行“小猴子吃香蕉”的游戏，游戏开始之前，教师准备几根长短不一的绳子和香蕉道具，然后带领孩子们来到单杠下面，把准备好的绳子系在单杠上，下面挂上香蕉道具。这时候教师提问孩子们：“小朋友们，你们知道猴子爱吃什么吗？”孩子们回答：“香蕉！”然后教师引导孩子们讲出小猴子需要在树上摘下香蕉。最后，让孩子们每人都尝试跳起来去摘“香蕉”，看看谁能摘的最多，然后大家要一起为他鼓掌。通过该游戏锻炼了孩子们的弹跳能力，同时培养了孩子们对动物知识和体育活动的兴趣。

2 巧妙利用儿歌

儿歌是儿童文学最基本的形式之一，其内容浅显易懂，有利于锻炼幼儿们的语言能力，同时启迪他们的心智，而且儿歌旋律优美，可以使幼儿们在吟唱中陶冶情操，有利于幼儿们的全面发展。所以，幼儿教师们要善于把儿歌与幼儿常规教育结合，以便他们良好生活习惯的培养。

例如，幼儿园教师们在教育孩子们注意个人卫生，勤洗手的时候，可以教孩子们唱儿歌，讓孩子们更容易地记住洗手时的要点，儿歌如下：“好孩子，爱洗手，卷起袖子，淋湿手。再用香皂揉一揉，清水一冲，干净有。”该首儿歌押韵易懂，且朗朗上口，易于孩子们的记忆和理解。通过儿歌，孩子们了解到了洗手需要卷起袖子把手淋湿，再用香皂揉一揉手，最后冲洗完用毛巾擦干净这几要点，从而规范了他们的洗手习惯，在锻炼了其语言表达能力的同时，也使得他们在平时更加注重个人卫生。

3 鼓励幼儿的表现

应《指南》的要求，幼儿园教师们在幼儿生活常规教育中，要把过程的评价放在第一位，把结果评价放在第二位。这就要求教师们合理鼓励和奖励幼儿的表现，提高他们学习新技能的自信心，促使其全方面的发展。

例如，在幼儿园教育过程中，很多孩子无法摆脱对父母的依赖，甚至进园之后也要有家长跟着，否则就大哭大闹。针对这个情况，教师们可以采取笑脸奖励的办法来帮助孩子培养独立自主能力。教师们提前准备好笑脸勋章，告诉孩子们：“看到我手里面的笑脸勋章了吗？哪个小朋友能独自上完一天的课程，而不需要家人陪伴的话，将会获得一枚非常好看的笑脸勋章...”孩子们听了之后，都会踊跃的参与独立上学的挑战，渐渐地摆脱对父母的依赖并融入到幼儿园班级集体之中，锻炼了孩子们独立自主能力。

4 发挥教师示范引导作用

教师们的培养和引导，对于幼儿良好生活习惯的养成起了重要作用。在幼儿生活常规教育中，教师们要充分利用好幼儿们爱模仿的特点，对其进行言传身教，同时也要引导他们对于良好生活习惯行为的模仿。教师们要在保证教学趣味性的同时，通过自身的示范以及正确引导，让幼儿们在模仿中逐渐养成良好的生活习惯。

例如，幼儿园日常教学中，很多孩子午休完都不整理被子，针对这一情况教师们首先需要告诉孩子们这种做法是不正确的，然后亲自向孩子们耐心地示范如何叠被子，让他们模仿操作，进而锻炼孩子们自己叠被子的能力。于此同时，针对叠被子比较好的孩子，教师们可让他为大家做示范，引导孩子们向其模仿学习叠被子的方法。教师们通过以上方法，让孩子们自主动手能力得到很好地锻炼，使他们学习新技能时更有动力，同时也初步培养了孩子们的团队合作意识和互帮互助的精神。

5 结语

幼儿生活习惯的好坏直接关乎着其以后的发展，因此，在幼儿日常教育中，教师们要严格规范自己的行为举止，为幼儿树立良好的学习榜样，通过多元化的方法鼓励他们培养良好生活习惯，使其健康全面地成长。