将英语新闻阅读融入传统英语课堂教学的应用与探索

鲁璇

本文从目前中学传统英语课堂教学入手，力图从英语新闻阅读辅助英语学习的角度，就英语新闻阅读与传统英语课堂教学相融合的问题进行探索，以期实现中学英语阅读课堂的实用性和多样性，促进教材与新闻的完美结合。

作为语言输入的主要途径以及检验教学效果的重要标准，阅读在英语教学中的地位举足轻重。新课改要求英语课堂教学不仅要培养学生良好的阅读习惯，形成英语思维模式，还要求扩大学生的知识面，获得运用英语表达观点的能力。因此在传统阅读教学模式与现行教材内容滞后的情况下，教师如何适时将英语新闻阅读融入传统英语课堂教学已经成为许多英语教学者努力探索的方向。

1 英语新闻阅读融入课堂的必要性

1. 1 传统英语教学模式单一

就传统英语课堂而言，阅读课堂基本遵循学生课前预习，老师课堂精讲，学生课后复习的单一教学模式，而该教学模式很难发挥学生学习的主动性，教师也无法真正了解学生是否掌握了阅读技巧并能够学以致用。

1.2 閱读教材内容不够新颖

新高考要求学生拓展阅读面，然而实际英语教学中，教材上的阅读内容基本已延续多年未得到更新，因此学生很难有高昂的阅读兴趣，大多是为了完成学习任务以达到应试要求。可事实上英语阅读的初衷是为了让学生掌握阅读技巧后多读外刊了解世界，而陈旧的阅读内容难以激起学生的阅读兴趣，更不用说坚持阅读的习惯。

1.3 阅读量难以跟上阅读要求

《英语课程标准》规定高中英语七级的课外阅读量应累计达到23万词以上，八级的课外阅读量应累计达到30万词以上。由此可见，仅靠课本和练习册上的阅读材料难以满足学生发展英语阅读能力的需求，因此将新闻阅读融入英语课堂来补充学生的阅读量就变得很有必要了。

2 英语新闻的特色和优势

2.1 时效性

英语新闻每日更新，因此主题往往都是当下最热门的话题或是引起广泛讨论的热点。通过阅读英语新闻学生既能了解到时事资讯，又能知道如何用英语去表达热点词汇，从而调动英语阅读的主动性。例如近来新加坡全面禁止买卖象牙及制品引起全球关注，学生通过阅读这则新闻既能了解到生态环境的知识，也知道如何用英语表达新加坡当局（theauthorities in Singapore），象牙制品（ivory products），一举多得。

2.2 多样性

与传统英语阅读教材相比，英语新闻往往涵盖面更广，更能恰到好处地拓展学生的知识面和视野。例如航天新闻可以让学生了解到航天知识，也可以知道航天词汇rocket launching（火箭发射）， space travel（太空旅行）;军事新闻可以让学生更了解国际局势，也可以学会军事类英语表达：spark nationwide anger（引发全国性的愤怒）， resume peace talk（恢复和平谈判）。

2.3 灵活性

英语阅读课堂所涉及和展开的词汇短语大多拘泥于通用的含义，如果学生阅读量没有跟上，不能灵活理解词汇和句式，那稍作变化就将成为阅读的阻碍。例如，Hearing a petition asking it to restore communication links and lift curbs on the movement of people， Indias Highest Court said the government needed a reasonable period of time to restore normality. “lift”一词若按照我们通常理解的举起，那这个句子就会难以理解，但仔细品读查阅资料后会发现，lift还有解除禁令的含义，再结合上下文lift restriction（解除禁令）就很容易理解了。再比如He looked at me in an absent（恍惚的，茫然的）way. 或者He was aching（渴望）for home.若在以上例句中还将“absent”理解为缺席的，ache理解为疼痛，那整个句意将会完全被误解。因此，灵活的新闻词汇能带领学生玩转英语，真的读懂英语。

3 英语新闻和阅读教材的融会贯通

3.1 重大新闻事件及时引入阅读课堂展开探讨

学生每天在校课业重且科目多，来不及去每天读新闻了解社会事件与动态，老师可以利用网络信息，收集相关素材提供给学生来补充课外知识。例如，美国发生于得克萨斯州和俄亥俄州的枪击案引起世界哗然，教师可以将外网新闻引入课堂，这样既能引起学生阅读英语新闻的兴趣，也可以让学生更加珍惜他们现在的和平环境。

3.2 引入与课本相关的新闻作为课后阅读材料

教师平时多搜集各类新闻素材，建立新闻资料库，遇到与课文主题相关的新闻素材可以发给学生作为课后阅读材料并要求学生以所发新闻为蓝本，在之后做课前演讲或者新闻播报。这样既给枯燥的课文注入了新内容，营造了更加丰富的课堂教学氛围，也培养了学生独立阅读和思考的能力，拓展了学生的阅读量，学习了新词新句，更锻炼了学生参加课堂活动的积极性。

在当前信息时代的背景下，网络新闻对教育的影响日益深远。教师将英语新闻与传统英语课堂教学相融合，既可以引导学生正确认识社会现象，形成积极阳光的人生观和价值观，也有利于学生提高英语综合能力，真正做到学以致用。

（作者单位：长沙中加学校）