教你学改写

2020-02-11 13:06孙绪民
作文与考试·小学高年级版 2020年2期
关键词:第二人称人称体裁

孙绪民

所谓改写,通常是指形式而言的,即把某一种文体的文章,按照一定的要求改变为另一种文体的文章。它要求在不改变原作主旨的前提下,在形式上对原作进行改造,比如诗歌改为散文、剧本改为故事、顺序改为倒叙、自述改为他述等。总之,不论体裁、结构、角度、人称及各种表达的方法,都可以改。

改写,一定要在保持原作的思想内容、突出原作主题的前提下,充分发挥新的表达方式的长处,舍弃原作内容的局限性和表达方式存在的弊端,写出别具特色的文章来。

一、改写应注意下列几点:1.认真阅读原作。改写是在原文基础上进行的再创造,不是重打锣鼓另开张,而是“换汤不换药”,不能抛弃原作的思想内容。在改写的过程中,要对原作重新构思、剪裁、布局,使主题更加鲜明、生动。因此,要认真阅读原文,弄清楚原文的主要内容、层次结构、段落大意,把握住文章的主旨。

2.改写时要进行大胆、合理的想象。应根据需求,依据原文提供的线索,合理想象,适当补充。对某些情节可以改动,或删节或具体化,详略得当,但不能简单地缩写或抄写,缩写和抄写不等于改写。

二、改写的主要形式:

1.改变文体。就是改变文章的体裁。如诗歌改成记叙文、散文,小说改成戏剧等。

改变体裁属于较大的改动,如把诗歌改成记叙文,诗的语言凝练、含蓄,词语之间的跳跃性很大,为了使改后的故事情节完整,就要把跳跃的意思想象补充完整,使之前后连贯。

2.改变结构。这种方法,是在不改变原文体裁、内容、中心的前提下,另行铺设思路, 写成一篇新的文章,使原文得到润色和补益。如将顺序改为倒叙,或将倒叙改为顺序。但要掌握顺序、倒叙或插叙的特点与作用,做到改得自然、具體,不喧宾夺主。

3.改变人称。人称,即习作时对人物的称呼。如“我、我们”为第一人称;“你、你们”为第二人称;“他、他们”为第三人称。

第一人称,给人一种身临其境、真实亲切之感;第二人称,好像人物就在对面和你促膝谈心;第三人称,则摆脱了“我”的局限,可以把事情写得更客观、更圆满、更生动。

4.改变表达方式。把叙述改为描写,描写改为说明,议论改为抒情,或用对话形式改写记叙、描写等。叙述的,要简单、概括、明了;描写的,要具体、形象、生动。

5.改变表达方式。即把详写的地方改成略写,或把略写改为详写;把暗线改为明线,或把明线改为暗线。

改写是写作的基本功之一,真正写好也并不是不容易。改写时既要“观文”,又要“缀文”。而作者更要身兼二职,待读懂原作,油然而生新意,方能动笔。

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