“那一刻,我长大了”主题写作指导及习作展评

2020-02-14 06:03:03 作文评点报·小学五、六年级 2020年1期

李云

【文题回放】

翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?

这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。

题目自拟。写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根据同学的意见进行修改。

【写作指导】

“长大”的内涵

想要写好本次习作,首先要弄清“长大”的内涵。学会做饭是一种长大,学会洗衣服是一种长大,学会宽容是一种长大,学会微笑是一种长大,懂得感恩是一种长大……随着阅历的增加,我们对“长大”也有着新的认识。那该选择哪一种“长大”呢?作为小学高年级的学生,我们当然要选择有深刻内涵的“长大”,比如懂得感恩,明白了要用自己的爱来回报父母。“长大”的内涵越深刻,就越能引发读者的思考。

“长大”的事例

确定了“长大”的内涵后,打开记忆的大门,想想曾经发生的哪件事讓你觉得自己长大了,这件事就是你要选取的事例。我们可以从以下几方面来选取事例:

1.在挫折中长大。可以叙写一次深刻的教训、一次惨痛的失败、一次难堪的误解……诠释这些挫折的苦痛如何磨炼了自己的意志、提升了自己的修养、完善了自己的人格,怎样把你推向了成熟,让你学会坚强、学会达观、学会锲而不舍。

2.在反思中长大。长大的滋味五味杂陈,我们的烦恼可能来自生活中的琐事、沉重的课业负担、家长和老师的批评教育、与同学的交往,等等。如果能设身处地地为家长、老师、同学着想,多为他人着想,多些冷静的思索和应有的谅解,我们的很多烦恼都可以释然。当你学会反思、学会体谅他人时,你就长大了。

3.万事万物皆我师。一本书、一幅画、一朵花、一棵草……都可以为我们的长大提供契机和启示。

重点呈现

很显然,这次习作是一篇记叙文,我们要把选取的那件“长大”的事例,按照事情发展的顺序娓娓道来,这是基本要求。“长大”不仅是一种行为表现,更是一种心理认识。所以在基本要求下,我们既要重点描述长大那一刻的神情变化,更要细致刻画长大那一刻的心理变化,用细致的心理变化或心理反思去一步步呈现思想上的“长大”。我们可以采用内心独白、心理联想、动作暗示、景物衬托等方法,或运用比喻、夸张等修辞手法,将长大那一刻的心理清晰而生动地呈现出来。

重重一笔

对于“长大”的原因,我们要在文章结尾处用“懂得”“学会”“明白”等词语作引领来郑重地点出。

作文评点报·小学五、六年级 2020年1期

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