大学生中华优秀传统文化自信培育路径思考

孙成聪 徐晓东

摘 要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，其当代价值值得每个人去深入挖掘。习近平同志多次强调树立文化自信及传承中华优秀传统文化的重要性，形成了习近平传统文化观。探讨以习近平传统文化观为指导，培育大学生中华优秀传统文化自信的路径，有助于帮助大学生更好地传承中华优秀传统文化，提升大学生人文素养，增强大学生的思想道德修养，丰富大学生理想信念教育的内容。

关键词：中华优秀传统文化;习近平传统文化观;大学生;人文素养

中图分类号：G641   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2020）01-0123-03

中华优秀传统文化中的核心思想对于大学生加强自身品德修养具有重要价值，对于培育大学生爱国主义情怀具有重要意义，是对大学生进行思想政治教育的重要素材。帮助大学生牢固树立中华优秀传统文化自信，能够提升大学生对中华优秀传统文化的认同，能够帮助大学生树立正确的价值观，进而帮助大学生做出正确的价值判断和价值选择。习近平传统文化观为我们深刻指出中华优秀传统文化的重要作用，指明了传承中华优秀传统文化的方向，为培育大学生中华优秀传统文化自信提供了指导。探索以习近平传统文化观为指导，结合高校大学生思想政治教育的实际，分析培育大学生中华优秀传统文化自信的路径具有重要现实意义。

一、习近平传统文化观的内涵

习近平总书记对中华优秀传统文化的民族精神、治国功效、社会地位、继承、创造性转化等方面的论述构成了习近平传统文化观的内涵。习近平传统文化观在内容上蕴含着中华优秀传统文化的各个方面，在灵魂上坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思主义本色。习近平传统文化观包括三个重要组成部分即对中国传统文化进行了科学的评价，总结了优秀传统文化对中华民族伟大复兴的作用，指出了继承和弘扬优秀传统文化的努力方向[1]。

对于文化的作用，习近平同志强调“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”[2]中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来每一位中国人的梦想，要实现中华民族伟大复兴的中国梦必然需要文化软实力的提升，而文化软实力的提升必须从中华优秀传统文化中汲取营养。

在谈及中华优秀传统文化的地位及传承问题上，习近平同志强调：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”“对历史文化特别是先人传承下来的价值观念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”[3]对于中华优秀传统文化的传承，必须结合新时代我国社会经济政治的发展现状，深刻理解新时代我国当今社会主要矛盾的变化，使优秀传统文化的传承、创新能够满足当代人们的精神文化需求。对于传统文化当代价值的挖掘，习近平同志强调：“加强对优秀传统文化思想价值的挖掘，梳理和萃取中华文化中的思想精华，做出通俗易懂的当代表达，赋予新的时代内涵，使之与中国特色社会主义相适应[4]。

习近平传统文化观为当代继承和弘扬中华优秀传统文化指明了方向，通过深入总结分析习近平传统文化观，不仅能够让我们在思想上得到全面提升，更能够帮助我们理解好中华优秀传统文化的时代价值[5]。

二、大学生树立中华优秀传统文化自信的意义

大学生作为祖国的未来，在学好专业知识的同时，也要注重自身的道德修养及人文精神的培养。中华优秀传统文化中的“自强不息”——生生不息的奋斗精神;“诚实守信”——进德修业的立人之本;“厚德载物”——立身处世的根本原则;“仁者爱人”——超越自我的大爱精神等对于当代大学生提升自身的道德修养起着重要的作用。

大学生树立中华优秀传统文化自信，能够在中华优秀传统文化的传播过程中发挥主力军的作用，大学生群体对中华优秀传统文化的理解不会仅停留在内涵分析上，更主要的是能够充分结合时代背景和自己的专业知识，进行创造性转化。習近平同志传统文化观中包含了对如何挖掘中华优秀传统文化当代价值的论述，为当代大学生研究中华优秀传统文化提供了方法论指导，从方向上引领着中华优秀传统文化与时代发展的紧密联系。因此，在充分学习了解中华优秀传统文化相关知识后能够发挥自身的优势，结合习近平同志传统文化观的内容，把传统文化中对今天的社会科技发展起着重要作用的部分进行系统提炼，充分挖掘传统文化当代价值，实现对中华优秀传统文化的创造性转化。

大学生树立中华优秀传统文化自信有利于营造良好的校园氛围。校园文化对学生思想行为产生的影响是潜移默化的，拥有浓厚文化底蕴的校园，其学生的思想也必定是积极向上的。大学生树立中华优秀传统文化自信能够帮助其形成正确的价值观，有助于在当今多元文化交融的时期，正确对待中华优秀传统文化和西方文化，在大学校园内形成弘扬中华优秀传统文化的风气，为校园文化建设添砖加瓦，进而带动校园内其他学生在传承中华优秀传统文化的过程中汲取营养，提升自身的思想道德修养，进而在整个高校校园内形成良好的文化氛围，为大学生思想政治教育提供有利的校园环境，为校园文化建设贡献力量。

三、大学生树立中华优秀传统文化自信的培育路径

（一）引导大学生树立正确的价值观，正确看待中华优秀传统文化和西方文化

在当今世界多元文化的背景中，我国部分青年学生群体中出现热衷于西方文化的现象，作为当代大学生首先应该做到的是用正确的态度去对待中华优秀传统文化，中国有着五千年的文明，我们并不缺少优秀的传统文化，比如中医药文化在人们养生保健及疾病的诊治过程中独特的理念，被世界各地的人们所接受，更有外国留学生来我国学习中医药知识，这说明中医药文化的价值被世界认可。我们国家有着如此厚重的优秀传统文化底蕴，作为大学生不得不思考对于中华优秀传统文化我们究竟了解多少，是否也热衷于过西方节日，盲目崇拜西方文化。对待中华优秀传统文化和西方文化，应该像习近平同志所讲的那样“有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承”。对待西方文化要辩证地对待，对于西方文化中先进的思想和理论我们也可以借鉴，如“对于西方文化中的科学理性精神、现代人文精神与人道主义、近代民主政治与法制思想、现代市场经济理论、西方现代理论、可持续发展的思想和战略等，我们要以充分的民族文化自信，敢于敞开胸怀，大胆接纳，在激荡中学习借鉴，在碰撞中扬弃升华，在交融中丰富发展。”[6]对于西方文化中的错误思潮，如西方新自由主义思潮，历史虚无主义等错误价值观应坚决抵制。

在引导大学生树立正确价值观，正确对待中华优秀传统文化和西方文化的过程中，应充分发挥社会主流媒体的作用。对于中华优秀传统文化中的爱国主义思想和礼义廉耻的思想等，应该加强对此类思想的宣传引领，让中华优秀传统文化在社会主流思想文化中占据重要地位，通过社会舆论宣传、大众传媒等手段积极传播此类先进的思想，帮助当代大学生克服错误的思想观念，防范错误思潮对大学生思想的影响。

（二）高校应鼓励大学生学习中华优秀传统文化，深入挖掘传统文化当代价值

中华优秀传统文化对于大学生人文精神的培养具有重要意义。系统地学习了解中华优秀传统文化是大学生树立文化自信的前提。高校可以鼓励大学生选修中华优秀传统文化的相关课程，并给予学分奖励，帮助大学生在学习课程过程中深刻领会运用中华优秀传统文化。如在日常的言谈举止中能够引经据典，善于运用中华优秀传统文化的经典例子去解释现象，在遇到困难时，能够自觉地运用中华民族优秀传统文化的强大力量克服困难，给予自己精神上的鼓励。这些都是大学生具备文化自信的表现。

同时也要注重对中华优秀传统文化的当代价值的挖掘。正如习近平同志所讲，“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来”。习近平同志传统文化观中对传统文化当代价值问题的论述说明了对待传统文化当代价值的态度，为中华优秀传统文化与时俱进发展增添了生机。高校可以鼓励大学生参加社会科学类课题研究，鼓励大学生结合自身的学习情况，挖掘中华优秀传统文化的当代价值。大学生还应该把中华优秀传统文化放在当下时代中去理解，中华优秀传统文化虽然离我们比较久远，但众多思想对于当下人们的交往和社会的发展均有指导意义，如孔孟之道中的“仁义”的思想，“己所不欲勿施于人”等对于现代人与人之间的相处均有指导意义。有人说传统文化已经过时了，是错误的说法，错在没有看到传统文化的当代价值，如果能够充分挖掘传统文化的当代价值便能够做到创新地传承传统文化，也是树立中华优秀传统文化自信的重要体现。每一个时期都有每一个时期的发展任务，只有挖掘出传统文化的当代价值，才能分析出为什么中华优秀传统文化在当代仍然具有巨大的生命力，才能分析出作为当代大学生之所以能够具备文化自信，自信的来源在哪里，才能够传承好中华优秀传统文化。

（三）高校要提供良好的校园文化环境

高校可以通过举办传统文化节活动，在校园内营造浓厚的传承中华优秀传统文化的氛围，让大学生在校园生活中及参加校园文化活动中树立文化自信。如中医药院校可开展如中医药传统文化节，中医经典诵读大会、中医经典等级考试、太极拳比赛等形式的传承中医药文化的活动，开展中医经典诵读活动，加强中医经典的学习等，鼓励大学生在参加此类传统文化活动时，亲身感悟中医药文化的丰富底蕴，在实践中增加对中医药文化的认知，培养大学生的中华优秀传统文化自信。高校在校园文化建设方面，可以通过校园文化墙、校园广播站、校报等形式为大学生了解中华优秀传统文化提供帮助，如校园文化墙以“中国风”的模式来设计，体现中国的书法艺术，利用校园广播站播报英雄人物的事迹或历史故事等，校报设置专栏传播中华优秀传统文化知识以及刊登大学生传承中华优秀传统文化的优秀作品等。用中华优秀传统文化思想来打造特色校园文化，能够使大学生在日常学习生活中体会中华优秀传统文化的核心思想，对中华优秀传统文化形成浓厚的学习兴趣，用大学生喜闻乐见的形式来帮助大学生树立中华优秀传统文化自信。

（四）大学生自身要争做传播中华优秀传统文化的使者

习近平同志传统文化观中对中华优秀传统文化传播的论述为当代大学生传播中华优秀传统文化增添了动力，为大学生了解和传播中华优秀传统文化给出了现实指导。应积极参加传统文化进中小学、传统文化进社区、中华优秀传统文化展等活动，用自身的实际行动，将中华优秀传统文化传播到社会的每个角落，在实践中再次体会中华优秀传统文化的力量，采用群众喜闻乐见的形式，创新传承中华优秀传统文化的活动方式，让人民群众在参与活动中思想观念、道德情操得到潜移默化的影响，做好传承中华优秀传统文化的使者。

大学生也可以在参加传承传统文化的实践活动中传播中华优秀传统文化，如参加诗词大赛，体会中国古代诗人的意境，从诗词中体会文学的韵味。定期参观博物馆，通过鉴赏古代文物，从中体会中华文明的源远流长。通过社会实践活动，增强大学生对中华优秀传统文化的了解，全面提升自身的人文修养，树立中华优秀传统文化自信。

参考文献：

[1]王杰.习近平传统文化观三个重要方面[J].人民论坛，2014（8）.

[2]习近平.在山东考察时的讲话[N].光明日报，2013-12-04（1）.

[3]习近平谈治国理政：第1卷[M].北京：外文出版社，2018：164.

[4]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报，2013-12-24（01）.

[5]孙成聪，徐晓东，郗德才.论习近平传统文化观[J].辽宁行政学院学报，2019（2）：72-75.

[6]中共中央辦公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N].人民日报，2013-12-24（1）.

College Students'Self-cultivation of Chinese Excellent Traditional Culture

SUN Chengcong，XU Xiaodong

（Liaoning university of traditional Chinese medicine，Shenyang 110847，China）

Abstract： The outstanding traditional Chinese culture is the treasure of the Chinese nation， and its contemporary value is worth everyone to dig deeply. Comrade xi jinping has repeatedly stressed the importance of building cultural confidence and inheriting fine traditional Chinese culture， thus forming xi jinping's concept of traditional culture. To explore the path of cultivating college students' confidence in Chinese excellent traditional culture under the guidance of xi jinping's traditional culture view is helpful to help college students better inherit Chinese excellent traditional culture， improve their humanistic quality， enhance their ideological and moral cultivation， and enrich the content of ideal and faith education for college students.

Key words： Excellent traditional Chinese culture，Xi jinping's view on traditional culture，College students'，The humanities

收稿日期：2019-08-12

基金项目： 2018年度辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）“新时代网络意识形态安全视域下，大学生理想信念教育研究”阶段性成果（L18BSZ015）

作者简介：孙成聪（1992-），男，辽宁锦州人，硕士研究生，从事思想政治教育理论与实践研究;徐晓东（1974-），男，辽宁沈阳人，学生工作处处长，教授，硕士生导师，从事大学生思想政治教育研究。