吟诵教学的小感悟

文乾敏

“习雅言之道，养君子之风！”吟诵是我国汉诗文的传统读书方法，至今有两千多年的历史，在历史上有极其重要的社会作用，以及非常重要的文化价值，如今被公认为非物质文化遗产，包含了中国文化精神的精髓，渗透着中国文化对世界和人生的理解，教会学生吟诵，帮助学生更好的理解诗文的内涵，把中国文化的精神从本质上表现出来，这样对學生起到了潜移默化的教育。

一、欲学雅言，必先养性

记得我最初打算传授同学们吟诵的时候，我刚开口，同学们就哄堂大笑，因为从来没有听过，感觉很奇怪，于是，我就停下来，对同学们进行国学教育，告诉同学们中国传统汉诗文的读书方法，让同学们了解我国传统文化，再发动同学们做宣传，号召同学们用国学做文化墙。

我带领少先队队员们利用美术课的时间，今天描一点，明天画一点，在美术老师和中队辅导员的指导下，一个月的时间终于完成了，一幅幅寓意深远的文化墙呈现在我们眼前，从进校门至一年级至九年级走廊为国学经典;每个班级教室墙面为励志教育;创作完成后，收到各级领导和家长们的赞叹。每一幅画就是一个故事，包含着深深的哲理和寓意。队员的构思和创作令人折服。

从文化墙，我明白了每一位少先队员都有潜能力，我深深地感受到了队员们的潜力，看见了少年先锋队的力量，只要正确引导，他们有不可估计的发展前途，走在校园的每一个角落，都溢满书香，真是《国学》暖人心。还记得开学的时候，有几位家长来报名，进来不是急着报名，而是围着学校的文化墙转了一圈，看完以后满面春风地对老师说：“你们校园文化气氛浓郁，在学校走一圈，我们都受到了很大的教育，平时听说国学，却不明白究竟什么是国学，今天在校园走一圈，就像阳光温暖心田，相信我们的孩子在这样的环境里，一定会有所收获，把孩子送到这样的学校，我们从心灵深处感到真正的放心！”

队员们生活在墨韵书香的校园，受到国学经典的熏陶，校园内一片祥和，从来没有不文明不礼貌的事情发生，早上他们来到学校进入教室，立即自觉地开始早读，根本不用老师提示，因为爱国爱学习已经在他们心里生根，校园内看不见狂追狂跑的现象，课间玩游戏或踢毽子，不该自己的时候都是自觉排队等候，从来不需要提醒。

二、学习雅言，志存高远

我发现国学在同学们的心中扎根了，觉得是教他们吟诵的时候了，而且我决定，先选四中队试行，教学的时候，我就让他们闭上眼睛静静地听我吟诵，当我发现他们在无意识之中，跟着的我吟诵发声了，时机成熟了，我开始教他们吟诵。

我从平起五言绝句开始教学，帮助同学们找到节凑点，教给他们吟诵的方法，根据诗意做到声情并茂，通过一段时间的学习，同学们不仅学会了吟诵，而且对诗文有了更加深刻的理解。

为了让更多的人了解国学，喜欢国学，我把吟诵搬上了舞蹈，我与同学们一起在舞台上吟诵，我们在台上吟诵吸引了全场观众，在场的家长们都说开了眼界，自己活了几十年还是第一次这么深受感动，第一次真正地领略了中国文化深不可测。演出刚刚结束，金牛区观看节目的领导亲自接见我们，对我们的经典吟诵大为赞赏，并且说这样是对学子最好的教育，让同学们真正领会了国学的精髓。

大家的赞美，领导的夸奖使我感受到了吟诵的魅力，那次以后，我们班在学校小有名气，中秋的夜晚，全校老师们也要我教他们学习吟诵，于是，我带领大家吟诵《春江花月夜》，在吟诵的过程中，我们被其中的意境美，深深吸引无法忘怀，诗文围绕“春，江，花，月，夜”创作，月照花林，月光流泻，加上春天的潮水，达到江天一色的梦幻色彩，令人心驰神往。“人生代代无穷已，江月年年只相似”时间好似滚滚长江东逝水，一去不复返。从诗中我们更加明白，要懂得珍惜时间，不要等到你目送流水之时，才懂得珍惜，才痛惜时光的流失。

有了全体老师的认可，同学们更加热爱吟诵，每天早上起床，梳洗完后，吟诵一首才去吃饭，下晚自习以前也吟诵一首才出教室，养成了一条不成文的规矩。后来每当同学梦做完作业没事做的时候，大家嘴里轻声吟诵，看见同学们真正的爱上了吟诵。我又打算让孩子们把吟诵带回家，和家长一起吟诵，让家长也爱上吟诵，爱上国学，这样可以把中华传统文化一代一代永远相传。

三、吟诵醉心，诗意明智

在开展国学活动以后，我们的校园更加文明，读书朝气蓬勃，早上校园一片书声琅琅，没有不文明的现象发生。由于同学们回家和家长一起吟诵，探讨国学，家长也变得文明了，从来不找老师麻烦，碰见老师非常客气，不像以前，就以为自己孩子是宝，总想找老师麻烦。

以前我们每个班的卫生，是按照全班名字轮换安排做清洁，开展国学活动以后，再也不用安排了，会有同学主动做清洁。每天吃饭以后，会有队员主动帮忙收拾碗筷，清理教室卫生，这些事情从来不需要老师安排，自会有人做。虽然是小事情，但是，每天都有同学主动为班上服务，主动维护班级以及公共区域的卫生，证明了同学梦的心灵何其美啊。

队员们之所以能主动的为班集体服务，是因为他们学习吟诵以后，真正的明白了什么是为班级服务。学习国学经典就是修身修德，让他们明白了班级体的事就是自己的义务，是理所当然该自己做的，而不会等着该谁。国学经典就像春风细雨滋润着每一位队员的心田，让每一个队员受到了潜移默化的影响，他们积极进取，勇于拼搏，这就是开展吟诵以后带来的良好效应，让我们的学生在品德和行为习惯方面，都得到了很好的发展，还受到了中国传统文化的熏陶，使他们的心灵充满了爱心和美好！

现在，同学们喜欢吟诵，把吟诵当成一种乐趣，而且吟诵不会浪费时间的，上学路上可以吟诵，休息的时候可以吟诵，吟诵不但可以促进青少年的身心健康，同时还提升了自身的人格魅力。学习吟诵以后同学们即养成了良好的行为习惯，开阔了视野，扩大扩充了知识面，更可喜的是，同学们的语文成绩，整体都有所提高！