以兽医外科手术技能竞赛为平台 推动临床技能教学质量

马玉捷，徐晓林

摘要：实践技能是衡量高职院校动物医学专业人才培养质量的重要标准之一。兽医外科手术技能竞赛能加强学生临床实践技能，促进教师教学水平的提升，推动高职院校动物医学专业教学体系的加强和完善。

关键词：动物医学;临床技能竞赛;人才培养;高职院校

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）01-0370-02

为了加强湖南省畜牧兽医学生基础理论知识、基本技能的培养，促进学生理论和实践的紧密结合，推动畜牧兽医专业学生人才培养模式与实践教学的改革，更是为加快推进职业教育现代化，全面完成新时代职业教育的新任务，湖南省教育厅、湖南省农业农村厅以及湖南省人力资源和社会保障厅以党的十九大精神为指引于2018年12月22—24日在湖南生物机电职业技术学院举行了湖南省高职/中职动物外科手术技能竞赛。

湖南省职业院校技能竞赛的动物外科手术项目是湖南省今年新增的主要针对动物医学专业和畜牧专业学生的技能竞赛项目。全省高职组有15支院校队伍参赛，中职组有19支院校队伍参赛。高职组外科手术比赛项目是山羊瘤胃切开术，中职组外科手术比赛项目是山羊腹腔探查術。外科手术考查的知识技能内容较广，主要考查学生的外科三大素养（无菌素养、对待组织素养、对待器械素养）、麻醉技能、手术监护技能和处理术中紧急情况的能力。此次技能竞赛激发了我省职业院校相关专业学生对于兽医临床学科学习的积极性，加强了学生的动手实践能力，对高职院校动物医学教学质量的提升有重要意义[1]。

一、竞赛提高学生的专业学习兴趣

针对此次技能竞赛的外科比赛项目，教师搜集到该手术的相关书籍资料和影音资料后先根据技能竞赛评分标准进行仔细的分析整理。之后教师在专业课上播放操作视频并逐步讲解有关该项外科手术比赛的详细操作步骤，这样使课堂教学更加生动，学生对知识内容的印象更为深刻，从而更好地激发他们的学习兴趣，使他们从被动学习转为主动学习，加强了对本专业知识的深入了解学习。

此次竞赛的参赛选手主要从大二学生中进行选拔。先在各班级中开展初步选拔，对报名参赛的学生统一进行基本理论培训、基本手术技能练习。之后筛选一部分对于知识技能掌握较好的学生进入强化训练后进行终极考核。此次参加竞赛选拔的学生们积极性很高，为了提高手术技能，一部分学生外借了部分手术器械训练，一些学生甚至自己购买了相关手术器械，如外科手术剪、持针器、止血钳、缝合针线等进行练习。他们利用自己的课余时间进行缝合、打结等基础外科技术练习。最后考核选拔出六个人分为两支队伍代表学校参加此次省级技能竞赛。竞赛中获奖队伍则有机会代表学校参加全国外科手术技能竞赛。此外学院在奖学金评定、评优就业等方面会对参赛选手予以优先考虑政策。学校这样的选拔机制和奖励措施不但可以提高学生整体的临床技能，还能吸引更多的优秀学生参赛，在扩大本校和本省外科技能竞赛的影响力的同时亦能提高学院的技能竞赛成绩。

二、竞赛提升教师教学水平

高水平的教师是培养优秀学生的前提。技能竞赛中学生所展示的专业能力在一定程度上也反映了指导教师的水平。学院各级领导对临床技能教学工作加大重视，不断完善临床技能课程体系，将一批教学经验丰富的教师组建成一支优秀的临床技能教学队伍。指导学生参赛的教师也是经过选拔出来的学科优秀教师。指导老师在教授外科手术课程的同时还参与到动物医院的临床病例诊疗工作当中。他们利用晚上和周末休息时间对参赛选手进行培训。指导老师和选手们一起反复观看视频找出手术操作优点和不足之处，同时对技能竞赛的指导手册进行仔细研读，尤其是各项扣分点和提供的手术材料。然后根据学生的实践模拟操作有针对性地组织实践教学。教师需要具备扎实的基础知识、丰富的临床经验以及熟练的操作技能。在指导学生训练的同时，能及时发现自身不足之处，及时调整自身的知识结构，补充专业知识，提高职业素质与实践教学能力[2]。教师可以通过指导和观看学生实际操作及时发现教学上的问题，为以后的教学和竞赛积累宝贵经验。技能竞赛促进了临床技能教学人才队伍的培养。

三、竞赛促进高职院校临床教学实力的提升

随着社会养宠的热潮不断加剧，越来越多的学生倾向选择报考畜牧兽医和宠物养护专业。省内各大院校动物医学方向招生规模也在不断扩大。因此，院校现有的畜牧兽医临床教学资源相对不足，教学设备过于陈旧，设备种类不全。现有教学设备已不能满足日益增多的学生教学需求。各参赛院校要为技能竞赛培训做准备，必然要加大对于畜牧兽医临床教学的资金投入，添置相关仪器、手术器械，同时还要建立或完善手术室、实训中心以提升教学条件，用于日常教学及竞赛培训[3]。有的院校甚至购入模拟教学系统和VR仿真手术软件，在实验动物不足或实操条件有限的情况下为学生提供更多操作机会。各院校以技能竞赛为契机，完善了自身的临床教学硬件设施，提升了教学实力。

四、竞赛促进教学模式优化，提升教学效果

技能竞赛为各学校之间、教师之间提供了交流教学方法和切磋教学经验的平台。这有助于将多种教学方法引入临床外科技能教学，推动技能教学方式的创新和发展。随着技能竞赛所涉及知识点的扩增和与基础学科的交叉考核不断加强，临床技能教学模式也需要不断优化[4]。在现有临床教学的基础上引进并应用现代化的模拟教学系统，结合多媒体资料和网络资源，创造出虚拟的临床技能场景来代替真实动物进行临床教学和实践，改变了传统的教学方式同时大大减少了实验动物的数量。当下正在推广应用的动物VR仿真手术系统其结合三维重建技术，能让学生们进行不同种类的手术操作练习，在操作的同时能感受到手术中动物最真实的反应。这种教学系统代替了传统的实验动物进行临床教学和实践，改变了传统的教学方法，极大增强了学生学习的积极性，提高了教学效果。

随着我国畜牧兽医的相关行业制度的建立和不断完善，各用人单位对动物医学专业学生的专业知识水平有了更高的要求。从事该行业必须具备有牢固的理论知识、扎实的专业技能操作。湖南省高职院校兽医临床技能竞赛的成功举办不仅扩宽了学生学习的受益范围，还充分调动了学生学习临床技能的积极性，加强了学生的动手操作能力，也提高了教师的教学水平。此次湖南省职业院校技能竞赛体现了对动物医学专业学生临床技能教学的重视程度，对提高全省高等职业院校的临床教学水平和全省畜牧兽医技能水平起到了极大的促进作用。

參考文献：

[1]卢德章，殷玉鹏，吕长荣，张欣珂，张翊华，马新武.兽医外科手术技能大赛在动物医学专业学生临床实践能力培养中的作用[J].教育教学论坛，2017，（29）：96-97.

[2]贾杏林，李晓云，唐丽，向建洲，彭涛.专业技能大赛提高独立学院兽医外科学教学质量[J].黑龙江畜牧兽医，2015，（5）：245-246.

[3]卢德章，张欣珂，张翊华，张德刚，马新武.以职业兽医资格考试为导向的兽医外科学教学改革初探[J].黑龙江畜牧兽医，2016，（03）：260-262.

[4]刘水平，龙梦晴，孙浩，杨成林.动物医学专业学生实践技能培养的探索与思考[J].教学研究，2015，（6）：157-158.

Promoting the Quality of Clinical Practice Skill Teaching on the Platform of Surgical Skill Competition

MA Yu-jie1，XU Xiao-lin2

（1.Hunan Biological and Electromechanical Polytechnic，Changsha，Hunan 410127，China;2.Xingfu Small Animal Hospital，Changsha，Hunan 410000，China）

Abstract：Clinical practical skill is one of the important standards to measure the quality of cultivation of students majoring in veterinary medicine in vocational collages.Animal surgery skill competition not only can strengthen students，clinical practice skill but also can promoting teachers，teaching level.This competition can also promoting the strengthening and perfection of teaching system of animal medicine specialty in higher vocational colleges.

Key words：veterinary;clinical skills competition;talent cultivation;higher vocational colleges