原来蜗牛也可以这么优秀

刘倩

摘  要：教育，在“等待”中，我们的“爱”才会更加冷静，更加理性;在“等待”中，学生才能自我纠正、自我提升。“等待”其实是一种道德的教育心态，“等待”也是一门道德的无声的教育艺术。等待是一种境界，是一种智慧，更是一种道德。只有用心灵滋润孩子的老师，才会怀着一颗宽容之心倾听生命的拔节，从含着露珠的嫩芽中嗅出果实的芬芳;只有一颗丰满的道德心的老师，才能有效构建道德课堂，才能真正做学生的良师益友，才能在学生的原生态成长中给予满满的爱意、融融的关爱。

关键词：教育;“等待”;静待花开;水滴石穿;耐心

曾经在教育杂志上看到一篇文章——《有一种教育叫等待》，这篇文章的题目引起了我的关注，我的好奇。读完后，有一段话给我留下了深刻的印象，感悟颇深。这段话与大家共享：花的孕育需要一个过程，孩子的成长和转变也需要教师耐心地等待，只要耐心等待，才能看到花开的艳丽，才能为学生创造改过自新的机会，才能为学生铺就一条茁壮成长的健康之路。

文章中老师以教一年级新生为内容，写了孩子们的成长历程，由上课的喝水、尿裤子、拉裤子，由一张什么也不懂的稚嫩笑脸，到学会上课认真听讲、认真书写、学习，更是写出了教师的耐心等待，等待孩子改正错误，等待花开的过程。

读完这篇文章，我感同身受，内心泛起阵阵涟漪。想起自己孩子上一年级时的情景，有着太多共鸣的体会，因为我是一名教师，对自己的孩子就更加的严格，但是却忘了自己的另一个身份——一位孩子的母亲，所以平日里总是有太多的着急和焦虑，“你怎么写的这么慢”“你怎么连这么简单的题都能做错”“你就不能把它读流利了”“说多少遍了怎么就不听”“你怎么就不能遵守纪律，老是有小动作”“你说话怎么就不能大点声”“你怎么……”……，最后的最后，我的耐心已经消磨殆尽。

这篇文章给了我许多回忆，也让我看到了文中老师不一样的心态，知道了儿童的心理成熟需要一个较长的过程。在这个过程中，我们要用生命去撞击生命，用人格去塑造人格，用习惯去影响习惯，使学生尽快由一个不懂事的孩子转变为一个合格的小学生。坚信，通过努力，会使“丑小鸭”变成“白天鹅”，而这期间最需要的就是耐心、细心、陪伴和等待，静待花开，享受“美丽”的过程，相信等待过后，定会见到耀眼的美丽，定会听到生命拔节的声响。

《有一种教育叫等待》，也让我想起了一个故事《牵着蜗牛去散步》：上帝给了我一个任务，叫我牵着蜗牛去散步，我想走快点，可蜗牛虽然很用力，每次却只能前进那么一点点，我催它、唬它、责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“人家已经尽了全力。”我拉它、扯它、甚至踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……真奇怪，为什么上帝要我牵着一只蜗牛去散步？天上一片安静，好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我只在后面生闷气。咦？我闻到了花香，原来这里有个花园。慢着，我听到了鸟声，还有虫鸣，我看到了漫天的星斗多么亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？难道是上帝让蜗牛牵着我去散步？

故事讲完了，带来的却是更深远的意犹未尽。

这篇文章和这个故事都在告诉我们：有一种教育叫做等待，静待花开，蜗牛也可以变得优秀。

在人生路上，作为教师或家长都会遇到许多像文章中的孩子和故事中的小蜗牛，他们前进缓慢，常常令人心急如焚、怒火中烧，然后说他、不理他，甚至打他，他们会睁着无辜的眼睛哭着说，我会努力。但是成绩每次都不很理想，于是，很多家长也就任其孩子自由发展了。

我很庆幸看到这篇文章，让我能静下心来对待自己的孩子和我教过的每一个孩子。每天我会给孩子设定一个个小目标，每天晚上练口算、练字、读书半小时，每天晚上回家孩子知道第一件事情就是寫作业。口算做的慢，我会对她说：“来，我们再做一篇，相信这次肯定比上次快”，孩子的计算基础打得很扎实。字写得不好，我会陪她一起练，“认真看，妈妈写一个，你写一个”，孩子的字越写越漂亮。每天坚持半小时的读书，让她爱上了读书，闲暇时她就会滔滔不绝的讲她爱看的童话故事。没有了心急如焚，没有了怒火中烧，没有了怒吼和质问声，在不知不觉中，孩子已经养成了良好的学习习惯。

原来蜗牛也可以这么优秀！我们的教育需要静待花开。

今年又教一年级，顽皮的孩子、身上许多坏习惯的孩子依然很多，看到他们一张张花儿一样稚嫩的脸，我的心态已截然不同，多了一份细心，更多了一份耐心，我相信这些小蜗牛只要能一直那样坚持，它也能看到雄鹰所看到的景色。

我们需要一辈子的时间才能知道自己能到什么地方！需要每一天的努力，才能知道这辈子能走多远！对于那些努力的蜗牛，我们需要等待再等待，等待他们爬上山顶，看到雄鹰所看到的景色！

有一种教育叫等待，在等待中你会发现，原来蜗牛也可以这么优秀！