浅析幼儿园教育中如何提升幼儿的自我保护意识

潘攀 江西省政府直属机关第二保育院

幼儿园是孩子从家庭进入学校的第一步，也是幼儿逐渐打开认知、与其他同学接触的第一步。幼儿园是孩子成长的重要场所，在幼儿园教育过程中，必须将孩子的健康安全放在第一位，将培养幼儿的自我保护能力作为重要目标。近年来社会上出现的伤害幼儿事件让我们意识到一个事实，即成人对幼儿的过度保护，导致幼儿的自我保护意识和保护能力比较薄弱，当面对危险的时候很多幼儿不知道如何规避。自我保护是一个人在社会中生存的基本能力之一，从幼儿园时期开始就对学生进行教育，让学生形成自我保护意识，对其以后的发展也有十分重要的意义。

一、幼儿缺乏自我保护意识和能力的原因

（一）家庭方面的原因

家庭是每个孩子出生之后最先接触的地方，家庭成员的一举一动、行为观念都会对幼儿的行为、性格的形成等产生重要影响。所以，幼儿缺乏自我保护意识和能力，有很大一部分原因与家庭有关。例如，一部分家长对幼儿的过度保护，给孩子过分的“爱”，将需要本应该由幼儿自己去完成的事情全权代劳，教育孩子这也不能做那也不能做，忽视了安全教育，当孩子遇到危险事物的时候也是由家长将其带离危险环境中，所以幼儿从小就没有应对危险的情况，也没有形成危机意识。另外，一部分家长本身缺乏安全意识，没有意识到幼儿自我保护能力培养的重要性，加上有的家长本身就有不良的生活习惯，所以无法给孩子做一个好榜样。

（二）幼儿园方面的原因

幼儿园是幼儿除开家庭以外待的时间最久的地方，在学校会学习一些简单的知识，而且幼儿园教育也会帮助学生打开思维眼界，逐渐培养学生的认知。除开基础的教育以外，幼儿园必须要加强学生的安全意识培养，目前幼儿园在培养幼儿自我保护意识方面存在一些问题，例如，有的幼儿本身自我保护意识不强，教师在开展教育的时候忽视了主次关系，给幼儿讲解常见的安全隐患和危险，但是忽视了培养他们的自我保护意识，也就是本能的保护驱动意识，所以导致幼儿对辨别危险的时候不够及时。再比如，很多幼儿园在培养幼儿的自我保护能力时，培养的内容不够完整、不够细化，教学方法比较单一，没有与具体的生活保持联系，所以导致很多幼儿不能真正理解自我保护的方法与措施。

二、幼儿园教育过程中培养幼儿自我保护意识的策略

（一）加强幼儿园教育改革，提高幼儿自我保护意识

首先，通过创设物质环境，增强幼儿的自我保护意识。幼儿的理解能力有限，在幼儿园教育过程中要结合幼儿的个性特点、认知能力开展教育，选择直观、生动、形象的教学素材进行教育。比如可以在幼儿园的“活动角”，给幼儿提供相应的绘本、图片，或者提供救护车、警车、消防车等模型，讲解每一种救援车辆的功能，将自我保护教育贯穿到日常教育中。

其次，利用主题活动提升幼儿的自我保护意识。游戏是幼儿最喜欢的活动形式，日常教学过程中会组织多种活动，如果将自我保护意识教育融入到游戏活动中，则能更好地激发幼儿的学习积极性，提高其自我保护意识。例如，设计游戏《红绿灯》，将安全交通规则融入活动中，让孩子们扮演路人，教师扮演交通员，交通灯变化的时候，教师要给学生讲解不同的交通灯代表了什么含义，从而让学生了解：“红灯要停、绿灯可以行、黄灯需要等候”的交规，在日常生活中也能学会辨别交通指示灯，减少安全事故。还可设计游戏《找妈妈》《我家住哪里》等活动，教育孩子不要随便跟陌生人走，对于不认识的人，不能随意给出自己的个人信息，一旦遇到危机情况，可以及时找警察，或者拨打父母的电话。

第三，模拟演习，强化学生的自我保护意识。日常生活中的很多画面都可以作为幼儿自我保护教育的素材，在安全教育基础上，不仅要让幼儿懂得什么时候可以做，什么事情不可以做，更重要的是让幼儿明确，当发生危险之后应当如何处理，提高其应对危机的能力。幼儿园可以定期开展模拟演戏，比如火灾、地震逃生演习，突发撤离时的防踩踏演练等，通过营造逼真的环境，让孩子掌握逃避危险的能力。

（二）优化家长安全意识，加强家校协作

家庭对幼儿的成长是至关重要的，家长的安全意识越强，幼儿也会受到潜移默化的影响，其安全意识也会不断增强。所以，对幼儿的自我保护教育，离不开家长的参与和支持。教师应该要多和家长保持沟通与联系，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法，设计一些亲子活动，让家长与孩子一起参加活动，增加了父母与孩子之间的互动，也能提高家长的安全意识，从而更好地开展幼儿自我保护教育。另外，日常生活中，家长也必须要发挥引导者的角色，通过日常生活开展教育，比如带孩子出游的时候，家长可以利用身边的事物作为教育素材，如在公园中，一些水池旁立有红色警告牌子，标志：“不可翻阅栏杆，以防落水。”家长可以借助这一素材告诉孩子：红色的警告是禁止的意思，再看到其他的红色警告标识牌，都意味着不能做。

综上所述，幼儿安全教育工作是幼儿园的重要工作之一，当前一些幼儿园注重孩子的文化教育，反而忽视了幼儿的自我保护教育，导致安全事故层出不穷。在幼儿园教育过程中必须要加强对幼儿的自我保护意识的培养，结合日常生活开展教育，同时要调动家长的积极性，让家长参与到幼儿教育过程中来，实现家校联动，强化幼儿的自我保护意识，为幼儿提供健康、安全的生长环境。