与其小打小闹，不如刮骨疗毒

杨太勤

摘 要：作为班主任很多情况下我都是很严厉的，当学生犯错误的时候，我教训学生绝不含糊。一旦学生没有达到我的要求，我便脸罩寒霜，提高嗓门，一字一句地骂出让学生心惊肉跳的话语。但我处理学生总是疾风骤雨，总是有狂风一阵，但瞬间刮过之后也便风平浪静了;也有很多时候是雷声大雨点小，对学生没有起到深入内心的教育。很多时候，学生害怕的是我的声音，我是用愤怒和威势来镇压学生的，这种简单粗暴的教育方式只有短期效应，丧失了教育感化学生的初衷。所以我也试着改变自己的教育方式。

关键词：成长;教育;学生

班主任的成长也总是伴随着痛苦与烦恼的，到了七年级下学期，我那种教育方式对于管理一群对校园环境越来越熟悉，对我的管理方式越来越熟悉的学生显得越来越吃力，学生完全掌握了我的管理方式，他们就会觉得班主任在一阵大吼大叫，在一阵撕心裂肺的嚎叫和提高嗓门的大骂和生气之外，似乎也没有什么的了，所以学生越来越放纵，胆子越来越大。其中就包括我们班的班长小磊。事实上，小磊学习成绩并不差，虽然他可以学得更好。他很聪明，学习效率很高，学习成绩受影响并不太大，真正遭殃的是跟他一起玩的几名男生。我对小磊一筹莫展，我整天都是紧蹙眉头的样子，心中不禁生出一些悲观情绪。我是不是不适合当班主任，这个班的学生我肯定管不好了……经过一段时间的挣扎与斗争，我告诉自己：不是不采取办法，而是现在还没到时机，我现在再怎么批评他们，怎么破口大骂他们，他们肯定听不进去的。那什么时候是时机？我也不知道，等吧。机会终究会出现的。

当然，我先撤了小磊班长一职，因为我不想让他带坏一批学生，但我对他的各种违纪行为还是决定先冷处理一下，但也不是说就不管，我还是在暗中监视着他的一举一动，同时我采取逐点攻破的方式，先瓦解他们的联盟。我先在班里孤立他，让他找不到一起违紀的伙伴，然后决定最后一鼓作气拿下他。当然，想法是很美好的，但现实很骨感。小磊同学更加肆无忌惮了，先是在宿舍与同学睡在一起讲话吵闹，嗑瓜子，瓜子壳吐满一地;然后又和班里的一位女生谈恋爱……可谓坏事做尽，无所不用其极。因为他要故意违纪，让老师批评他，然后来刷存在感……我当然不能让他的阴谋得逞，我现在是彻底控制了自己的情绪，我一直告诉自己，再容忍他几次，再让他违纪几次，因为我深深懂得，他是没有认识到错误的，况且我这样小打小闹，对他起不到根本的作用，我要让他再犯一个错误，哪怕这个错误更大，所以我一直暗中监视着他，一直做好教育他的准备，也一直思考要如何让他真正悔悟。

说时迟那时快，在一个星期天下午，我在学校值班，突然电话响了，是学校门卫室值班的保安，他们给我打电话说我们班小磊带了一包烟进校园。我听了之后，简直是晴天霹雳，说曹操曹操就到，我虽然做好了处理他犯错的准备，但也万万没想到他会范这么大的错误，我心急如焚，想想是不是迅速给他家长打个电话。但我冷静下来了，我得想一个万全之策，要不小磊的一生也可能就废了，我很自责，痛恨自己对他的放任不管。但既然错误已经造成，我也只能兵来将挡，水来土掩。记得上学期我告诉自己要等待时机吗？我现在告诉自己，机会来了！我是不是想让他彻底改过自新吗？今天就是机会。长痛不如短痛，今晚要让他们好好痛一次！

我决定用学校正常的处理手续，通知家长，然后先等德育处处理，在学校大方针的指引下自己又灵活处理。小磊的家长果然非常震动。小磊的爸爸在电话里说，马上来学校。晚上到了学校德育处，小磊垂头丧气，他的左脸上赫然一个大掌印！他的爸爸一边向老师表示感谢，一边感谢学校严格的规章制度的管理，并支持学校德育处的处理，先把小磊来领回家自主管理一星期。

学校最后决定给小磊严重处分，小磊的家长在处分宣布前到学校来了一次，对于小磊的行为，他感到痛心疾首，我代表学校告诉他们，如果一学期之后小磊表现良好，处分将会撤消，也不会记入档案。

一星期之后，小磊由家长带着来找我报到，我告诉自己，我一定要看看他的表现。小磊来到我面前，感觉犯了错误还是可以原谅的，脸上似乎没有多大的悔改的诚意。我立即宣布，表现得很差，我不能接受，然后坚决不让他回教室。然后我让其家长先把他领回家，明天早上再来报到，家长苦苦哀求，但我依旧坚持原则。家长离开学校之后，我给家长发了短信，然后还打了一个电话，告诉家长，还得请家长理解和支持，我并非有意刁难，而是要让孩子真正悔改，家长也表示支持。第二天，小磊带着一篇检讨，然后一进门就跟我道歉，我一看，小磊确实转变了很多，然后还跟我道歉，最后保证认真读书不违纪。

小磊的家长后来跟我说，他让小磊在家里的地板上跪了一夜，他爸爸给他三天路让他选择：第一条，做小流氓;第二条，退学回家到他爸爸公司里打工;第三条，留在学校里好好学习。

小磊家长说，路是他选的，我说，既然选择了这条路，你就给我好好走下去。小磊确实悔改了，转变了。

期中考试，小磊的成绩有了飞跃的提高。我想，为什么人非得有了一个处分才努力呢？老师好心劝说或者发火他们根本不往心里去。韩信胯下之辱的故事听说过吧？要不是那三个小流氓，韩信就是凡人一个。譬如脓疮，挑破了反而好得快。我这招叫做刮骨疗毒，先把错误充分暴露，然后一举除掉。这样才会彻底。

参考文献：

[1]赵彩芸[1]. 班主任工作总结与心得——精诚所至，金石为开——记一个问题学生的成长与蜕变[J]. 中学生作文指导， 2019， 000（001）：184-184.

[2]邝先辉. 一个"问题学生"的转化记——谈学校德育如何围剿问题家庭[C]// 新教育时代（2015年11月 总第5辑）. 2015.

[3]黄志刚. 心灵对话是转化问题学生的捷径——对一后进学生心理问题转化的个案[J]. 教学创新， 2012（1）：76-78.

[4]万正松. 从几则学生日记谈班主任工作[J]. 今日教育， 2004（10）：39-40.

（临沧市第一中学  云南  临沧  677000）