现代信息技术在体育教学中的应用思考

摘要：在信息化飞速发展时代下，不断提升信息技术的使用价值，而且信息技术的使用范围越来越广泛。在现代信息技术与体育教学改革融合方面，对于提升体育教学改革水平，发挥着举足轻重的作用。同时，体育教学作为学生方面素质教学的重要一部分，需要提升对现代信息技术的应用重视，不断激发学生创造能力，从而强化其教学水平。本文先是分析了现代信息技术在体育教学中的应用价值，最后提出了现代信息技术在体育教学中的应用策略，进而实现对体育教育改革这一问题的进一步研究与探讨。

关键词：现代信息技术；体育教学；应用

引言

现代信息技术在发展的过程中，虽然能够为学生带来丰富的学习资源和获取知识的方法，但是现代信息技术与网络也具有两面性，很容易使学生出现沉迷于游戏、不良信息当中的问题。为有效将现代信息技术的作用发挥出来，还需要树立正确的现代信息技术使用方法，合理分析现代信息技术在体育教学中的应用价值。

一、现代信息技术在体育教学中的应用价值

当前体育教学存在理论内容少、户外实践活动较多的问题，并且注重学生体育动作、能力的培养，忽略学生体育素养和理论知识的教育。所以为促进学生全面发展，需要通过现代信息技术的教育方式，为学生提供一种新型的教学手段，加强学生多元化能力的培养。现代信息技术在应用中还可以采用动画、图片、音乐等形式，让学生直观的了解体育理论知识和体育技能，还可以改变学生对于知识的错误认知和理解，强化学生的学习水平。在发挥信息技术辅助教导作用的过程中，还有利于加快原本的教学进程，提升教师课堂教学的水平，促进体育教育教学工作的有效发展，为帮助学生体育学习不断进步提供基础。

二、现代信息技术在体育教学中的应用策略

（一）优化传统教学观念

体育教师还要充分分析现代信息技术的使用方法，并通过提高自身信息素养等形式，更好地让现代化教育方法与体育教学有机融合。现代信息技术中还包含数字投影仪、电脑、网络等技术，教师需要充分收集、组织这些信息资源，还要熟练掌握教学课件的制作方法和电脑软件工具，只有这样才能更好地发挥信息技术的优势和作用，在正确把握体育教学工作的同时，促进现代信息技术与体育教学工作的有效融合与发展。在强化自我教学观念中，教师必须坚持以学生为本的教学观点，给予学生在现代信息化课堂教学中更多的自主学习机会，加强学生学习动机和潜能的挖掘，必要时也可以引导学生利用现代信息技术进行学习，从而更好地提升体育教学的水平。

（二）采用新型教学方式

在采用新型教学方式的过程中，教师可以通过翻转课堂教学法、微课教学法，将现代信息技术的作用和价值发挥出来。首先，在课前为学生制作体育教学课件，然后引导学生结合体育教学课件进行自主学习，教师也可以结合教学课件进行知识的讲解，让学生成为学习过程中积极参与者。现代信息技术的使用中还要加强师生角色之间的互换，突出学生课堂学习的主体性，这样也能更好地优化体育教学结构，让学生结合教学视频和教学课件就可以感知与理解教学内容，培养学生学习的主体意识和获取知识的能力。教学作为一门艺术，需要教师通过富有情趣的示范讲解方式，加强对学生体育能力的培养。比如，教师可以为学生创建电子媒体环境下的教学情境，并通过自身的语言来示范学习内容，调动课堂气氛，提升新型教学方式的应用水平和效果。

（三）更新课程教学内容

在设计体育教学课件的过程中，不仅需要坚持以学生为中心的原则，还要定期更新体育课程的教学内容，坚持为学生的学习提供服务和保障，这样才能强化与提高教学质量。一方面，教师需要结合体育课程教学内容，设计好教学流程，加强教学课件的合理运用，还可以在体育教学环节中插入最佳的提问、测试等方案，培养学生问题意识和问题解决的能力。另一方面，教师可以采用網络教学App、教学平台开展体育教学工作，充分突出体育教学以服务学生为出发点的教学特点，提升教育水平。

结语

现代信息技术在体育教学中的应用，需要充分发挥体育教师的组织者和引导者作用，并且体育教师作为创新型人才的培养者，需要优化传统教学观念，树立现代化的教育思想，并通过学习现代信息技术的方法和技能，强化自身的业务素质。

参考文献

[1]吴雪清，李郑立.现代信息技术与高校体育教学改革方法浅谈[J].当代体育科技，2019，936：69-70.

[2]李明敏.“互联网+”时代小学体育教学面临的机遇与挑战探究[J].才智，2019，16：94.

作者简介：

兰洋，男，彝族，1983-11，云南楚雄人，昆明医科大学，讲师职称，本科学历，硕士学位，研究方向：主要从事体育教学方向