标准化管理打造革命类博物馆红色旅游新发展策略

张贝伊

摘 要：红色旅游方兴正艾，革命类博物馆作为红色旅游的主阵地，在满足旅游者需求、促进旅游业发展、增强旅游业发展后劲等方面发挥着极为重要的作用。为更好地提升革命类博物馆红色旅游的发展质量，也为了全方位优化它的发展水平，应该实施行之有效的标准化管理，打造博物馆红色旅游新发展路线。实践证明，只有充分全面地实现标准化管理，才能够切实提升革命类博物馆红色旅游在社会主义核心价值体系构建中的关键作用，也才能够更好地焕发它的时代魅力以及现实价值。

关键词：标准化管理;博物馆;红色旅游

引言

随着我国人民群众生活水平的日益提高，公众精神文化需求日益增长，社会文化日趋多元化和观众需求多样化，博物馆、红色纪念馆如何把握机遇，充分发挥自身的特殊效能，挖掘和利用革命历史文化资源，加快自身发展有效的利用，以满足人民日益增长的美好生活需要，就成了当下急亟思考的问题。

一、博物馆与旅游的关系

博物馆具有强大的吸引力，具有深厚的文化底蕴，能吸引游客特别是具有较高文化素养的游客，更加便利地来感知、了解一个地区、国家的文化。随着文化消费比重的上升，博物馆与旅游的结合日趋紧密。

一方面，多数人对博物馆不感兴趣。许多人对博物馆的印象还停留在原来的传统观念上，认为博物馆是单纯讲述历史知识的地方，给博物馆贴上的标签仍旧是“呆板”“沉闷”“过时”，不愿意走进博物馆。另一方面，博物馆自身缺乏宣传。很多博物馆不重视宣传工作，一味埋头苦干，关起门来办展览，导致观众对其不了解，无法及时获得展览和社教活动等信息，没有去参观的意愿。同时，部分博物馆的展览形式单调、社教活动缺乏新意或者服务不够完善，给去参观的观众留下不好的印象，导致口碑不佳，影响参观的观众数量。

种种原因，造成了进入博物馆参观的人数要远低于旅游人数的现状。要解决这一问题，就要充分发挥旅游业市场巨大，参与人数众多的优势，通过推行博物馆管理、服务标准化，拓展博物馆服务内容，创新拓展服务形式，吸引广大人民群众走进博物馆参观游览。

二、标准化管理打造革命类博物馆红色旅游新发展策略

1. 整合资源配置，实行优势互补

促进博物馆与旅游的融合发展，要加强博物馆与旅游的合作，将各自所占有的资源进行整合，统一规划，优化资源配置，实行优势互补，使各种资源得到最大限度的利用。过去博物馆与旅游业分属不同的机构管辖，博物馆属于文化系统，旅游业属于旅游系统，不同的系统有各自的发展理念与管理办法，体制机制上的分离，使得博物馆资源与旅游资源得不到有效的整合，难以充分利用。

2018年国家机构改革后，文化部与旅游局合并，组建文化和旅游部，破解了文化旅游事业发展上的体制障碍，为文化事业与旅游事业的进一步融合协同发展创造了条件。博物馆与旅游業应该充分利用这一契机，加强合作，取长补短，实现资源利用最大化。在资源占有方面，旅游业参与人员众多，主要是“人”的资源，博物馆拥有众多珍贵的文物，主要是“物”的资源，将两种资源整合起来，旅游将游客带进博物馆，博物馆利用展览和社教活动将文化遗产呈现给游客。游客在参观博物馆的过程中感受到了文化气息，提高了游览体验;博物馆拥有了更多的观众，更具生机与活力。

博物馆与旅游加强合作，旅游部门方面，将博物馆纳入旅行线路，带领更多游客走进博物馆;加强对博物馆的宣传，在对外旅游宣传片和宣传册中，对博物馆进行介绍;做好信息收集工作，及时将游客的意见和期待反馈给博物馆。博物馆方面，利用自身特色文物，与旅游部门合作开发旅游纪念品;及时将自身展览和社教活动等信息，告知旅游相关负责人;根据游客的反馈意见，改进自身工作，为游客提供更好的文化产品和旅游服务，满足游客期待。

2. 发挥社会合力构建专门性的质量评定机构

在博物馆红色旅游新发展的过程中，标准化管理是其重要的发展方向。为更好地提升博物馆的建设主体作用，有必要充分发挥政府、社会等合力，全方位打造专门性的博物馆红色旅游发展质量评定机构。在对博物馆红色旅游资源进行质量评定的过程中，要充分全面地参照一般旅游景点的质量评定要求以及方法，同时也要融入红色旅游资源的独特特性，以便更好地提升其质量评价的整体成效。一般而言，可以将博物馆红色旅游资源分为五个等级，等级越高，表明它的红色教育资源越丰富，它的政治教育成效更高。根据五级红色旅游资源的等级评定，将红色旅游资源归为“特级红色旅游资源”“优良级红色旅游资源”和“普通级红色旅游资源”三类。其中“特级红色旅游资源”指五级红色旅游资源，“优良级红色旅游资源”指四级和三级红色旅游资源，“普通级红色旅游资源”则指二级、一级红色旅游资源。

3. 深度保护红色文化资源，讲好文物背后的故事

各革命类博物馆要组织专业人员对红色文化资源进行全面普查，广泛征集散落在民间的这些珍贵史料，征集反映革命战争年代的军民故事、红色歌谣等，为主题教育提供坚实的信息基础。例如对遗存的红军标语进行普查，深入了解红军标语的书写年代、书写红军部队番号、表现形式，深度挖掘其中蕴含的伟大革命斗争精神，让红军标语成为主题教育的宝贵素材。

依托于革命类博物馆文物展览的红色文化教育，有别于一般形态的红色文化教育，属于隐性教育的范畴，即以博物馆的文物展览为载体，在潜移默化中实现红色文化教育的目标。宣教人员通过生动的讲解内容带领公众有兴趣去探索历史，还可以将说、唱、跳、展等多种形式融入到宣传教育中，以达到寓教于乐的效果，使人们在不自觉中就能感受到红色文化的感染力，既能活跃气氛又能达到良好的教育效果，激发人们参与到红色旅游之中的欲望。

结语

每一个革命题材的博物馆、红色纪念馆都有它自身的故事，我们需要精准挖掘，细心观察当今的时代发展，不能一味地运用老套路去演绎。时代在高速变迁，社会在飞速发展，博物馆、红色纪念馆的管理和运行也需要跟上时代发展的步伐，充分尊重事物发展的客观规律，不断改革创新思路，以推进博物馆事业的健康有序发展，在传承红色精神激发力量中去更好地建设强大我们的祖国，去续写新时代的英雄史诗。

参考文献：

[1]]张彦.基于博物馆红色教育的功能开发探究[J].办公室业务，2012（9）：174.

[2]屈晓宁.思政教育功能在红色博物馆的探索[J].长江丛刊，2017（11）：142.