师爱，架起师生心灵的桥梁

陈加毫

摘 要：教育家的陶行知把教育当做是心灵沟通的活动，他觉得只有从心出发，才能打动聆听的学生，以至于让他们学会更多知识。多年来中国的教育一直都有缺陷，主要是很多学校的教师和学生比较缺乏沟通，对于教师而言也只有冷漠的教学方式，这样就让教育失去了吸引了，学生不能更有兴趣去学习知识。这种情况在许多学校都有出现过，逐渐成为降低学生学习能力的主要因素，因此一直都对教师造成困扰，毕竟作为教师也肯定都希望学生对学习更有兴趣，保持充满热情的学习能力。優化和改善师生关系，拉进学生和教师的距离，搭建沟通的桥梁，也成为了现在教学的重中之重，同样也是改进师生关系的基本要求，对此个人通过经验做出以下总结。

关键词：师生;融洽;关爱;沟通

一、 融洽师生的感情

教师对待自己学生要保证真挚的情感，尤其是经常对学生进行关心，同时对他们也要做到平等公正、一视同仁。教师要做到多鼓励学生，至少让他们感受到教师对他们的关心态度，他们才会善待自己的学习。我们教师要相信学生的潜力无限，给他们足够的时间去提升，时间一长自然水平会逐渐提高。支持学生所做的一些决定，从教师的身份衡量他们选择的正确性，帮助他们发现自身的学习热情，只要学生拥有热情才能有效提高成绩。对于沾染不良习惯的学生，也不要一味批评他们，应当做到适当鼓励的方式，给予他们空间去完善自己，同时做到耐心教导，进行积极教育。根据这个作为前提，学生和教师自然会拉进关系，这种师生间的友谊是很重要的，可以变成无话不聊的朋友。自己作为教师，始终相信只要对他们关心和负责，肯定会有所回报，达到提高他们水平的目的。

二、让师生成为朋友

人与人之间的沟通很重要，能促进彼此间的关系，师生间的关注也是如此，只有教师经常和学生平等进行沟通，才能知道他们思考的问题，以及让两者逐渐发展成为无话不聊的朋友。和学生成为朋友有很多好处，能让教师渗透学生心灵，深刻体会到学生的真实想法，从而掌握学生在情绪上的变化，才能对症下药采取不同措施提升他们。这个过程中，由于二者已经是无话不聊的朋友，学生在遇到问题时候也会第一时间去和教师谈，从而很快解决遇到的问题，这样也能节省很多时间去学习提升自己。不然的话，肯定对于不爱说话的学生，他们基本上没太多朋友，又惧怕教师，很长时间都没法解决问题，这样就浪费大量时间，耽误自己的学习进度。自己作为教师，会经常在下课时间和学生在一起谈天说地，也有时候会做小游戏，逐渐融入他们。经过一段时间发展，很多曾经不爱说话的学生，都变得不再是沉默寡言，逐渐有勇气和教师沟通，这就是一种很大的进步。除此以外，在遇到有争议问题，有些学生也会为了自己的判断，敢于和自己进行争论，这个过程也提高了他们的谈吐水平，为以后走进社会奠定了基础。因此，教师想要清楚学生的心理想法，最好的方法就是和他们成为朋友，这样也是为以后的教学铺设一条阳关大道。

三、对潜能生进行关爱

所谓潜能生也有两种类型，不是特指学习差的学生，也同时说的是一些在学校纪律差的学生。因此，根据潜能生的不同类型，然后采取不一样的措施，只有对症下药才能解决潜能生这个问题。首先，对于成绩差的潜能生，前提是对他们保持基本的尊重，千万不要不同对待这些学生，不然反而会让他们自暴自弃，从而对学习没有了激情。教师本来就是为了育人，提高学生的成绩是主要责任，这时候对待成绩差的潜能生要积极帮助，了解他们缺少什么，进而采取措施促进他们转变。

同时，要对这些潜能生进行鼓励，让他们感受到自信，重新燃起热爱学习的火焰。毕竟很多成绩差的潜能生，也会经常被其他学生嘲笑，会让学生感觉到自卑情绪，随之就会对他们信心产生影响，导致潜能生都不喜欢回答教师的问题，私下有学习的问题也不敢问。自己针对这个情况也制定了措施，主要是对他们进行关爱，并且经常主动和他们一起聊天，同时鼓励他们每个人都不差，只要肯努力一定会有所改变，这样就让他们拥有了自信，以及鼓起勇气去面对学习的问题。此外，自己也会用不同方式接近他们，让他们感受到教师是真的关心他们，他们在这时候就会获得温暖和鼓励，从而去提高自身水平。

每个所谓的潜能生都有自己的闪光点，有些学生的进取心一直是隐藏的，教师要相信每个学生，坚信所有学生包括潜能生都有成才的可能性，这也是基本的前提。当然对于这些潜能生，在他们出现纪律问题情况下，及时对他们进行开导，了解清楚他们的真实想法，用感情去感化每个潜能生，对他们保持依旧不变的关爱。曾经自己教过的班级，有些学生经常不认真听讲，下课也喜欢打闹，甚至还有沉迷游戏的问题，对待这种情况自己后来深入他们中间，平等对待他们，通过和他们聊天的方式，知道他们为什么会这样，后来经过开导和关爱，逐渐改善了这个问题。因此，可见对于纪律差的潜能生，也是有机会进行改变的，只要用心去了解他们，用爱去感染他们，肯定会打开他们心灵之窗，带给他们新的学习态度。

四、展现魅力，影响学生

如果教师自身拥有人格魅力，同时非常热爱生活也有着无限的激情，又带有高尚的品德和素养，保持平等公正的做事态度，同时又非常关爱学生，那么学生也会被教师所感染，毕竟教师在学生心中的印象至关重要。

根据自身教学经历，自己也感受到教师对学生的态度转变有多重要，有时候对待学生不用太过严肃，只要教师敞开心扉平等公正对待所有学生，并且对待潜能生也要进行关爱和鼓励，学生也会感受到教师的关心，自然会想尽快努力去提高自身水平。同时，作为教师还要展现自己的魅力，发挥出自己的自信，以行动亮出真我去影响他们，从而教会学生学习和做事，促进他们的全方位发展。

五、结束语

综上所述，新课改的同时也要改善师生间的关系，尤其是建立一种亲密的朋友关系，只有教师平等对待学生，并且让他们感受到温暖，才能提高教学效率。对此，只有教师把心思都放在教学上，对待每个学生都全身心投入，用真情感化他们，用人格魅力影响他们，才能达到最佳的教学效果。

参考文献：

[1]熊素芳.如何建立起和谐的师生关系[J].南昌教育学院学报，2003，（01）.

[2]李丹丹.浅谈如何搭建起师生之间一座良好的沟通之桥[J].才智，2015，（27）.