新时代高职院校学生思想政治教育工作创新研究

常静

摘    要：在当前快速发展的新兴时代，东西方文化间的碰撞也越发频繁，在西方文化思想浪潮的影响下，高职院校的学生思想政治工作也面临着更大的挑战。为了可以迎合新时代与新时期的发展要求，高职院校必须不断对学生的思想政治教育工作进行创新，这样才能够有效提高教学水平，才能够帮助学生形成积极向上的世界观、人生观与价值观念。

关键词：新时代;高职院校;学生思想政治教育

一、当前高职院校学生思想政治教育的发展问题

（一）高职院校的思想政治教育教学观念相对落后

传统的教育活动中，采用的都是以教师为主体的教学理念，特别是对于高职思政教育这种“副科”课程，不论是教师还是学生，对于该课程的教学活动都不够上心。首先是在课时安排中，高职院校一般是通过大课的形式安排一周两个课时的思政教育，甚至在大一期间就把所有的思政课程全部安排好，忽视了思政教育工作的长期性特点，将其当作是一种政治任务而展开教学。

（二）高职院校的思想政治教育教学内容与时代脱节

思政教育工作是必须与时俱进的，其是为新时期社会建设奠定基础的。在传统高职院校的思政教育工作中，毛概、近现代史等内容是展开思政教育工作的基础，在高职院校中，思政教育也必须能够同社会实践相结合，让学生能够将思政内容融合在自己的专业实践中，更好地推动专业素养、职业能力的发展。但事实上当前高职院校思政工作起始于这些课程体系，也终于这些思政教材内容。在整个高职院校的教学活动中，仅仅是要求学生知道中国特色社会主义道路体系是什么，对于其在新时期的发展变化并不在意，对新时期的中国特色社会主义思想体系所带来的生活实践变化也不重视。这直接导致学生学过思政教材，完成考試之后就把课本丢掉，把知识丢掉，不利于高职学生的专业发展。

二、新时代背景下高职院校学生思想政治创新工作浅析

（一）时刻坚持社会主义的办学方向，优化思想政治教学环境

要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。中国特色社会主义建设事业离不开各行各业的人才，而高职院校学生则是构成我国人才队伍的中坚力量。在学生正处在人生成长的关键阶段，是培养和树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期，高职院校学生价值观的培养和树立就像是“扣扣子”，“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子也会扣错”，高职院校的职责就是要引导学生扣好人生前面的扣子。坚持社会主义办学方向，要在学生成长成才的关键时期，从全方位多角度使学生不断受到中国特色社会主义思想的熏陶，让马克思主义的真理之光始终照亮学生的信仰之路，使学生能够对自己、社会和国家形成正确的认识和判断，把自己的奋斗目标同中国特色社会主义建设事业统一起来，真正成为国家的栋梁之材。

（二）注重校园文化的创建，充分发挥其思想政治教育价值

高职院校校园是学生成长成才的重要场所，其环境文化建设程度对学生成长成才起到极其重要的作用。首先应当保证校园文化建设的物质基础。各类硬件设施建设是校园文化环境建设的根基，没有良好的硬件设施建设基础，文化环境建设难以推进，所以应加强在教学楼、寝室、食堂、操场等硬件设施上投入，保证充足的预算用以建设和维护相关硬件设施。其次要将校园文化和校园环境有机结合起来。每所高职院校都有自己独到的校园文化，在校园中把校园文化深入地、全面地展示出来，对学生耳濡目染的教育作用是相当可观的。通过校徽、校训、校史管、特色校园景观、重大仪式等方式打造本校的个性化标识。这些个性化标识对于学生本就是极好的教育载体，可以成为学生思想想政治教育的重要辅助。各类校园文化活动是校园精神文化环境的重要组成部分，是衡量校园精神文化环境建设水平的重要标准。校园文化活动，应当体现出主流思想的导向作用，通过各项活动在学生中广泛传播正能量，将思想政治教育与提升活动的吸引力结合起来，让学生更容易接受和认同。

（三）与时代产物——网络进行融合，不断丰富高职院校思想政治教学内容

对于高职院校各专业大学生而言，单纯地依靠教材内容展开思政教育无疑是不够的，而是要求能够把握网络文化环境下资源信息的丰富性、传播的快速性以及兼容性特点，丰富思政教育工作。第一是要求能够符合现代化社会建设的学科体系，确保在高职教育中能够系统化、理论化的完成思想政治教育。如可以在课堂教学中，思政教师借助网络构建具有中国特色的哲学社会科学学科，完善具有中国特色和国际视野的心理学、政治学的学科，在高职课程设置中让这些新的学科发光发热。第二是要求能够完善新一批的哲学社会科学专业核心课程教材的建设，该教材课程内容可以以网络平台的形式呈现，只有建立符合高职教育活动的教材内容，才能够使这些学科在高职教育中发挥较高的教学效果。如要求能够实现教材应用的规范化发展，即针对不同的高职办学层次，完善教材的应用。同时完善学术相关评价体系和标准，从根本上提高高职院校学术建设的水平。

（四）围绕学生职业能力不断创新思想政治工作

高职院校的思政教育也不应该闭门造车，应顺应时代发展，以就业为导向，把塑造职业人、提升职业能力作为思政教育的抓手，通过职业意识的强化、职业技能的训练、职业认证制度的推行、职业道德的培养、职业生涯的规划、职业指导的创新等具体措施和方法，探索出具有高职教育特色的大学生思想政治工作的有效途径。 作为高职院校德育主阵地的两课课堂，金融危机的大背景下更应把职业素养和职业能力的教育内容摆到一个显著的地位。

（五）注重“两微一端”在思想政治教育中的应用

学校的“两微一端”，即官方微博、官方微信公众号和客户端。高职院校要充分利用好“两微一端”新媒体的建设开展思想政治教育工作，对学生进行正确引导。在抽样调查中发现，72.75%的学生关注了学校及其下属组织的订阅号或公众号。微博、微信成为了学校开展思想政治教育工作的新渠道。高职院校可以建立一支年轻有活力的新媒体队伍，吸引优秀大学生加入，形成师生结合、专兼结合，由学生进行图文采编，老师审核把关。“两微一端”内容和形式要贴近学生、贴近实际、贴近生活，起到润物细无声的作用;“两微一端”的文字要活泼，配图要更符合时代气息，要了解社会热点，通俗而不庸俗;“两微一端”要增强互动，增加粉丝的粘合度并正确引导学生。

（六）迎合时代发展，在思想政治教育中渗透绿色发展理念

发展绿色理念，将自然生态的可持续发展作为思政教育的重要内容，贯彻绿色生态理念和环保思想。通过绿色理念来引导学生的思想观念，促进校园的生态化建设，提升思政教育的意义。思政教育的绿色观念在时代的发展中有着极大的意义同时，为了使社会的积极价值观得到普及，高职学生的思政教育十分必要，通过学习思想道德与观念，在核心价值观下得到发展，提高自身的身心健康水平，以积极的心态面对生活，抵制不良的思想观念，消除消极的影响。思政教育还要引导学生进行低碳活动的参与，深入环保低碳理念，建设绿色生态环境，保护自然，从行为上开始改變，将绿色环保观念深扎于心，养成节约环保的生活习惯，从根本上促进学生的道德品质的发展。思政教育不仅要渗透生态绿色观念和正确价值观，还要对教育的形式进行创新和多样性改变，使教学的内容更加的生动有趣，使学生的兴趣得到提升。根据教育的目标，选择适合的内容，开展有关的教育活动，对学生进行引导。借助文化形式来增加娱乐活动，举办各种娱乐文化比赛或者节日，对学生的身心发展起到促进的作用，丰富学生的娱乐生活，减少不良文化对学生的影响，加强学生的心理健康。

结束语

在当前新时代的发展背景下，如果高职院校未能重视思想政治教育，势必会影响到学生综合素养的提升，导致学生在日后就业过程中极容易出现违背道德、违反法律的问题。因此，为了不断提高高职院校的教学水平，学校与教师应该要加强对思想政治教育工作的创新，结合时代发展特点等，进而实现提高教育与办学水平的根本目的。

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