一盒巧克力点燃课堂

刘积舜

“老师的包就像潘多拉魔盒，每节课都猜这次带给我们的是‘惊喜还是‘惊吓。”每次上“领导学概论”课，中国石油大学（华东）理学院2017级学生辛瑜和同学一样，都期待着任课老师吕云涛打开旅行包的瞬间。上课背着旅行包是吕云涛多年来的习惯，包里不装书本而装意大利面、棉花糖、七巧板、金元宝、巧克力……这些看似与课堂毫无关系的物件，却是吕云涛上这门公选课的必备教具。

“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道！”这是电影《阿甘正传》里的一句经典台词，也是中国石油大学（华东）马克思主义学院吕云涛老师在课堂上最喜欢和“00后”大学生分享的一句话。

“什么？上课不拿文件包拿旅行包？”是的，你没有听错，吕云涛上课总背着一个大大的双肩包，里面放着不同的“无厘头”教具，同学们称其为不断带来惊喜或惊吓的“一盒巧克力”。

“一盒巧克力”实际上是吕云涛规划与设计的一系列领导力训练项目的道具：糖和面条，用于筑塔实验让学生学习体验领导者的创新思维;七巧板，用于通过管理游戏学习体验目标管理與部门协同;五颜六色的儿童积木，用于通过哑人筑塔游戏学习体验非语言沟通;元宝形状的巧克力，用于通过沙漠掘金项目学习体验领导决策与风险规避等。每个游戏对应着一个领导学主题教学内容。

“小组合作完成一个又一个任务时，真切感受到了合作意识对于团队发展的重要性。比如在沙漠淘金游戏中，我们认识到领导的决策能力和统筹大局的能力关乎整个团队的存亡。”文学院2018级高雅喜欢有挑战性的课程设计。

“抛却传统上课模式，教学围绕挑战性任务展开，我们可以在亲身参与项目的同时不断权衡做出决策的风险，从而提高整个团队的完成力。”在管理七巧板项目中担任组长的理学院2018级学生杨文杰说，上课真是惊心动魄，“完成任务像打通关小游戏，有任务、有引导，需要我们动脑子！”

吕云涛的课堂并非经常在教室，也并非确定的教学时长，他把这个课程延伸到课堂外：研读讲义、观看慕课视频、撰写读书笔记、发现石大地标、跳一支广场舞等课后作业让同学们在网上“叫苦不迭”，同时线下又“乐此不疲”。

广场舞作业分为创意三角舞和集体舞，要求各学习小组在5天时间内学习并在学校标志性建筑前完成视频拍摄。“在老师发布小组要完成广场舞视频录制时，班上的同学都叫苦不迭，本能地想去拒绝完成这个任务。”理学院2018级张静丽和小组同学在接到任务时都有些抗拒，但她和同伴们对这个作业却不敢马虎，找视频、学习舞蹈再到最后录制时，吸引同学们的围观鼓掌称赞，张静丽慢慢地体会到了老师的良苦用心，“从一开始的尴尬、抗拒，到后来认真找视频学习，小伙伴们互相教，团队成员间慢慢熟悉起来。最后看见剪辑出来的视频，心里充满了成就感。”

在意大利面与棉花糖筑塔实验中，每个学习小组需要考虑如何用双面胶和20根意大利面筑成高塔，并且在有限时间内达成一致意见并完成任务。课堂现场出现了千奇百怪的形状和筑塔方式，有个小组甚至在天花板上吊起了高塔。石油工程学院2018级余圣坤在课后直呼“新鲜、刺激、过瘾”，他坦言，“这样的课堂是属于学生的，在亲身体验项目中，我明白了创新在领导学中的重要性，这种翻转式体验课堂真的很赞！”

责任编辑：陈晓丽